ANALISIS EXTERNO

1. ANÁLISIS
ENTORNO EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRESENTA:
KAREN STEPHANY MICOLTA VALENCIA
OSCAR FERNANDO CRIOLLO CHAVES
MÓDULO:
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. AMENAZAS
GESTIÓN DIRECTIVA:
• Faltan convenios que posibiliten la capacitación docente en implementación y
manejo de las TIC, lo cual genera que los docentes no aprovechen las herramientas
tecnológicas en su práctica pedagógica.
• No se han desarrollado planes de seguimiento de información interna y externa
para la toma de decisiones.
• Debido a la poca participación en eventos académicos que generan espacios de
reflexión entre los estudiantes a partir del fomento y necesidad de las TIC, se
disminuye la capacidad de competitividad con instituciones del mismo nivel
académico.
• El servicio de red contratado presenta fallas constantes en la conexión, debilidad
en la cobertura de wifi, privacidad en el acceso a la información por parte de los
usuarios, generando que el uso de las TIC se vea limitado y los docentes desistan
de su uso.

3. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:
• Dentro del personal administrativo no hay un docente que represente la toma
decisiones frente a las necesidades de inversión en TIC, es decir, alguien que esté
involucrado directamente con dichas situaciones y por ende promueva la
importancia de invertir en este aspecto.
GESTIÓN ACADÉMICA:
• Algunos docentes que implementan el uso de herramientas educativas web
2.0, como blogs, videos tutoriales, entre otros. Proponen trabajos
extracurriculares que complemente lo desarrollado en clase; pero debido a las
extensas horas de trabajo por parte de los padres de familia, algunos estudiantes
no pueden aprovechar el uso de estas herramientas.
• La falta de información en cuanto a las nuevas estrategias de implementación
de las TIC por parte de los docentes, genera que la práctica pedagógica de estos
continúe en un plano de enseñanza tradicional.

4. GESTIÓN COMUNITARIA:
• Algunos padres tienen una especie de TABÚ, con respecto a que el Internet es
algo inapropiado para los estudiantes.
• El departamento de psicología al no realizar campañas de sensibilización frente
a los riesgos cibernéticos, causa que los estudiantes estén más vulnerables frente
a su debido uso.

5. OPORTUNIDADES
GESTIÓN DIRECTIVA:
• La institución cuenta con apoyo de otros colegios vinculados a la misma
comunidad religiosa, lo cual implica el aprovechamiento de experiencias que
enriquecen la oferta del servicio educativo.
• La institución cuenta con los requerimientos de Ley acordes a los organismos
gubernamentales y no gubernamentales para la consecución de recursos
enfocados a la reposición y sostenimiento de los equipos informáticos.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:
• Elaboración de un proyecto que nos permita robustecer la sala de informática en
una forma más amplia, para mayor cobertura.
• Estipular parte del presupuesto institucional para el mejoramiento de las
herramientas tecnológicas y el óptimo acceso a la red.

6. OPORTUNIDADES
GESTIÓN ACADÉMICA:
• Los docentes y los estudiantes pueden acceder libremente a los portales
educativos, tales como: SEDUCA, EDUTEKA, COLOMBIA APRENDE, GMAIL, SENA,
etc.
• El personal docente de la institución tiene la posibilidad de entablar alianzas
estratégicas con otras instituciones de la comunidad religiosa, para realizar
proyectos a nivel local, regional, nacional e internacional, MEN y pilotos de Temas
TIC.
GESTIÓN COMUNITARIA:
• La institución educativa cuenta con convenios de las Editoriales Norma, SM y
Enlace; y con universidades como Cambridge, las cuales brindan capacitaciones
en cuanto a las TIC para el personal docente.
• La comunidad educativa de nuestra institución, tiene la oportunidad de
capacitarse en el manejo de las TIC, gracias a la infraestructura y herramientas
básicas tecnológicas.