Este documento trata sobre la educación virtual y el uso de la tecnología en la educación. Explica qué es la educación virtual, sus ventajas como la flexibilidad y disponibilidad, y también sus limitaciones como la falta de estructura pedagógica. Describe elementos clave de una clase virtual como la bienvenida, introducción, objetivos y estructura programática. Concluye que las tecnologías de la información y comunicación deben integrarse en la enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes y aprovechar su uso cotidiano, y que

1. GABRIELLA AMAYA
NATALIA REYES
CESAR SANDOVAL
COMUNICACION Y TECNOLOGIA EDUCATIVA
ACTIVIDAD GRUPAL – 3RA SEMANA
TECNOLOGIA EDUCATIVA Y EDUCACION VIRTUAL

2. CONTENIDO
INTRODUCCION
QUE ES LA EDUCACION VIRTUAL Y POR QUE SE DA
VENTAJAS DEL INTERNET EN LA EDUCACION
PRODUCTOS FORMATIVOS EN LA ENSEÑANZA VIRTUAL
VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LA EDUCACION VIRTUAL
ESTRUCTURA DE UNA CLASE
CONCLUSIONES

3. INTRODUCCION
El desarrollo global de la educación ha sido favorecida por el avance tecnológico. Los
facilitadores pueden hacer uso de las herramientas y los medios modernos de comunicación,
que son altamente aplicables al proceso de enseñanza aprendizaje.
La labor moderna del facilitador radica en utilizar metodologías eficientes y adaptables que
mantengan y aumenten el interés del estudiante bajo un papel activo dentro del proceso de
enseñanza aprendizaje.
El logro de los objetivos por competencias es la meta final en la actualidad educativa, y para
esto es necesario que el estudiante logre ser estimulado en la mayoría de sus sentidos, es por
eso que el uso diverso de las herramientas de comunicación como lo son las usadas en la
educación virtual complementan el proceso.
La finalidad de este trabajo es generar una apertura para que los docentes las conozcan cómo
pueden contribuir en el mejoramiento de la enseñanza y, al mismo tiempo, comprender la
incidencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el campo de la
educación

4. EDUCACION
INTERNET
Uso de
Tecnología
CONTENIDOS
Múltiples Formatos
Electrónicos
COMUNIDAD
INTERCONECTADA
(Estudiantes y
Profesores)
LOGRO DE
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE
EDUCACION VIRTUAL
QUÉ ES LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

5. • Avances y cambios en los procesos de la educación debido a la tecnología
• Mayor independencia de los usuarios (estudiantes – profesores)
• Necesidad de estar vigente y ser competitivos (autodidácticos)
• Mayor exigencia y autonomía de los estudiantes
POR QUÉ SE DA LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

6. • Oportunidades equitativas
• Posibilidades ilimitadas
• Extensa oferta
• Crecimiento de la educación virtual
• Avances en la generación de programas informáticos
• Mayor flexibilidad y disponibilidad
• CARACTERISTICAS DE LAS ENSEÑANZA VIRTUAL (internet)
• Asincrónica
• Sincrónica
• Autoformación
VENTAJAS DEL INTERNET

8. • Trato personalizado
• Adaptación de clases de acuerdo al tiempo
• Trabajo off line permite analizar respuestas
• Facilidad para seguir el ritmo del docente
• Papel activo en el proceso formativo
• Ahorro de tiempo y gastos por menos desplazamiento
VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

9. • Percepción de ser fácil y desestimula la actividad
• Falta de estructura pedagógica en la información y
multimedia
• Altos costos de mantenimiento, problemas técnicos
• Tendencia al uso virtual, despreciando el uso de
medios sencillos (retroproyector)
LIMITACIONES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

10. BIENVENIDA
INTRODUCCION
OBJETIVOS
ESTRUCTURA
PROGRAMATICA
CLASES
ESTRUCTURA DE UNA CLASE
• BIENVENIDA: para establecer y fortalecer los
vínculos (uso de preguntas disparadoras,
anécdotas, relatos, metáforas, etc.)
• INTRODUCCION: presenta el curso,
destacando los de probable interés para el
estudiante
• OBJETIVOS: lo que se desea lograr
• ESTRUCTURA PROGRAMATICA: títulos de los
temas con duración y otros elementos
importantes
• CLASES: es el material de aprendizaje,
explicación y asignaciones y actividades con
fecha de entrega

11. Conclusiones
• Hay que lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el
mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a
mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos.
• Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado en los últimos años, debido a su
capacidad de interconexión a través de la Red, pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como
objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.
• Toda herramienta tecnológica permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias
necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de su vida.
• Las tecnologías de la comunicación y la información se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje,
respondiendo a las necesidades de formación del alumno ya que son empleadas de forma cotidiana en los proceso de
enseñanza.
• Podemos afirmar que el sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios y se demuestra la necesidad
de incluir las TIC dentro del ámbito educativo.
• Los docentes requieren actualizarse para integrar en sus clases estas tecnologías.

12. GRACIAS POR SU ATENCION