Tema 1 Educación ciudadanía eso

1. Tema 1. La libertad.
E. Ciudadanía.

2. 1.Ser libres no es hacer lo que nos
da la gana:
A menudo, sentimos que nos
privan de la libertad porque no
nos dejan hacer aquello que
nos apetece. Sin embargo, la
libertad ni con-siste ni puede
consistir en eso. De hecho,
quien se deja llevar siempre
por sus impulsos se esclaviza
a ellos. El esplendor de la
libertad auténtica es lo que
alcanzamos cuando somos
capaces de pensar y distinguir
lo correcto de lo que no lo es y
elegimos lo primero.

3. Actividades:
1. Explica por qué la libertad no puede
consistir en hacer lo que nos dé la gana.
2. 2 ¿Por qué no somos responsables de lo
que no decidimos? ¿Qué significa ser
responsable?

4. 2.1 Libertad y moral
Hay ocasiones en que tenemos
la sensación de estar eligiendo y
haciendo lo que queremos, de
estar poniendo en práctica
nuestra voluntad. El ser humano
tiene esa extraña cualidad,
decidimos si hacemos frente a un
problema o huimos, si
colaboramos o dejamos tiradas a
las personas que nos rodean, si
hacemos lo correcto o nos
dejamos llevar por otros impulsos
.
El héroe Ignacio Echeverria
(Video)

5. ¿Que es la moral?
es un conjunto de
normas, valores y creencias e
xistentes y aceptadas en
una sociedad que sirven de
modelo de conducta y
valoración para establecer lo
que está bien o está mal.
Significa que algo es
perteneciente o relativo a lo que
se considera como bueno a
nivel social. De un modo
coloquial y genérico, 'moral'
indica que algo
es correcto, aceptable o buen
o.

6. La libertad exige que razonemos Solo cuando
pensamos, cuando nos esforzamos para descubrir
cuál es la mejor posibilidad, cuando valoramos
adecuadamente lo que tenemos que hacer para
llevarla a cabo y, finalmente, lo hacemos; solo
entonces estamos siendo realmente libres.

7. ¿Qué es la razón ? Capacidad de la mente
humana para establecer relaciones entre
ideas o conceptos y obtener
conclusiones o formar juicios. Capacidad
de la mente humana para establecer
relaciones entre ideas o conceptos y
obtener conclusiones o formar juicios.

8. El compromiso.
. Es asumir de un modo firme el proyecto o la ideá
que nos propongamos y dar los pasos adecuados
para realizarlo. Cualquier gran deportista o
quienquiera que haya destacado en la
investigación científica sabe que para alcanzar sus
logros ha tenido que asumir las riendas de su
propia vida, esforzarse y no desanimarse.

9. La responsabilidad : Si somos libres,
entonces somos responsables de nuestros actos.
Nos pueden considerar personas virtuosas cuando
acertamos, o culpa-bles, cuando nos equivocamos.
En cualquier caso, debemos responder de nuestros
actos voluntarios y libres. Somos responsables y
esto implica hacernos cargo de lo que ocurra, sentir
que merecemos aprobación si la decisión ha sido
correcta, pero también aceptar los reproches que
nos correspondan.
La responsabilidad social. ( video)

10. Actividad,: Enumera cuatro comportamientos
responsables que aparecen en el video ¿Por
qué crees que mucha gente no los aprueba
? ¿tu como actuarias? La responsabilidad
social . Video

11. El mérito: Si piensas que nada depende de ti, si
crees que todo lo que haces viene dado por
circunstancias externas, ya sean genéticas o
caprichos del destino, puedes caer en la
tentación de abandonarte y dejar que todo siga
igual. La historia de Gina . Una estudiante de
mérito en Honduras. (Video)
.

12. Actividad: Busca la biografía de un
personaje que consideres motivador
para tu día a día y explica los motivos.
Elena Fuente.
Mejor nota de
selectividad. de
España 2017.

13. Nuestra actitud ante los
conflictos:
1) Actitud pasiva. Tiene lugar cuando
evitamos el problema, preferimos
asumir las consecuencias
negativas antes que enfrentarnos
con otras personas.
2) Actitud agresiva. Consiste en
responder de una manera violenta,
ya sea verbal o físicamente.
3) Actitud asertiva. Supone
firmeza, parte de la confianza
en nuestra propia
personalidad y evita
cualquiera de los otros
caminos: no nos
acobardamos, pero tampoco