Diapositiva semana 3

1. Unidad III.
Herramientas
Digitales
Asesor Virtual. Jesús Alberto Castillejos
Aragón

2. Orden del día
• Bienvenida y propósito de la sesión
• Recursos de la unidad
• Aprendizajes esperados
• Objetivo de la unidad III. Herramientas Digitales
• Temas a tratar
• Recursos extras
• Características de las actividades
• Espacio para preguntas y respuestas
• Conclusiones
• Avances de la semana 4

3. Propósito de la sesión
Revisar y analizar los temas de la semana 3, para lograr los aprendizajes
esperados, y así poder realizar las actividades integradoras y formativas de
forma correcta.

4. Recursos de la unidad

5. Aprendizajes Esperados
• Elige las herramientas adecuadas en la creación de documentos ofimáticos y
contenidos multimedia y aplica las funciones de configuración de la información y
tipos de respaldo.
• Obtiene información concreta de los medios de comunicación para realizar
documentos ofimáticos y elementos multimedia.
• Crea de forma autónoma archivos multimedia de imagen y audio, utilizando los
recursos y fuentes de información que tenga a su disposición para representar el uso
de las TIC en la sociedad.
• Genera de manera creativa contenidos multimedia para distribuirlos y publicarlos a
través de los medios de comunicación que ofrece internet.

6. Objetivo de la unidad III. Herramientas digitales
Elaborar documentos en software ofimático por medio de la aplicación de las
herramientas de edición y de la integración de elementos multimedia, para
distribuirlos y publicarlos a través de las opciones de comunicación que ofrece
internet.

7. Unidad III. Herramientas digitales
El avance tecnológico ha permitido el surgimiento de nuevos dispositivos.
Han permitido la simplificación de procesos, actividades cotidianas, brindar entretenimiento, etc.
Desde la invención del teléfono, cine, televisión, cámara fotográfica hasta los servicios digitales que nos
proporciona la internet.
Están en constante modificaciones.
Las herramientas digitales son softwares ofimáticos contenidos en dispositivos electrónicos
que nos ayudan a mejorar nuestras habilidades y competencias tecnológicas, para beneficio
de la educación, investigación, entretenimiento, etc.
¿Qué son?

8. Elementos Multimedia
Es usada frecuentemente en aspecto de entretenimiento, educativos, laborales, etc.
Permiten Innovar en la forma en cómo se presenta la información.
Buscan recrear una experiencia de percepción, considerando las capacidades expresivas.
En caso de las aplicaciones o software que permitan la creación de contenido multimedia, se
requiere de una compra única.
Nos referimos a aquellos elementos que no son solo imágenes, sino que utilizan otro tipo de
medios para representar información, estos archivos incluyen audio, imágenes, texto, o
contenido interactivo.

9. • La creación de contenido multimedia requiere de tiempo.
• En ocasiones se requiere de un equipo o dispositivo electrónico con características
esenciales.
• Requiere práctica constante para un excelente manejo.
• Algunos contenidos multimedia requieren de un almacenamiento esencial.
• Los medios de comunicación se clasifican en analógicos y digitales

10. Medios analógicos: Es un medio o simulación continuo de algún hecho, actividad o proceso, por
lo que tiende a ser muy alto el volumen de información que se procesa.
• Su naturaleza es sensible a sufrir interferencias durante los procesos de manipulación (grabación,
transmisión, etc.)
• Limitan la calidad de la información.
• Tiende a degradarse con el tiempo.
• Algunos ejemplos pueden ser sistemas de radio, telefónicos, televisión.

11. Medios digitales: permiten una comunicación mediada por computadores y redes de
trabajo.
• La codificación digital es el proceso de producción que puede llegar a unificarse.
• No funcionan con procesos continuos.
• La onda de expresión mas común de información analógica se representa en formato
digital, asignando un valor numérico (tamaño de muestra).
• Las copias de información se conservan mucho más tiempo.
• Permite almacenar grandes cantidades de información.
• Es estable y difícil de interferir por otras informaciones similares.

12. Los archivos de audio almacenan información o datos en forma de onda, que pueden ser
reproducidos por medio de un software o un dispositivo electrónico (CD) o en el caso
analógico por medio de Cintas de casete o discos de vinilo.
El audio digital permite una mayor calidad y gran cantidad de almacenamiento sin
limitaciones de espacio como el audio analógico.
Existen diferentes tipos de archivo de audio digital, el más conocido es el MP3, WAV, FLAC,
etc.
Un dispositivo tecnológico importante surgido en los años 90, teléfono celular, permitió los
primeros archivos de audio, desde tonos monofónicos, polifónicos, hasta los formatos hoy
conocidos.
Archivos de audio

13. Imágenes
Son representaciones visuales estáticas (escaneo de imágenes analógicas, fotografías digitales, etc. )
Representación bidimensional, formados por pixeles, unidad pequeña de color que compone una imagen de
tipo digital.
Formatos conocidos
JPG : más común en la industria digital, es un formato gráfico de comprensión, una extensión de este
formato es el JPEG, permite un soporte de color verdadero (true color, 24 Bits), ofrece la posibilidad de
imágenes con una profundad de 16 777 216 millones de colores.

14. GIF: formato utilizado para imágenes como para animaciones, es un formato sin pérdida de calidad para
imágenes con hasta 256 colores.
PNG: formato gráfico basado en un algoritmo de comprensión sin pérdida de bitmaps., desarrollado para
solventar las deficiencias del formato GIF, permitiendo almacenar imágenes de mayor profundidad de
contraste. Permiten la transparencia de imágenes, formato sin pérdida de calidad, ideal para imágenes
formadas por grandes áreas de color plano o con pocas variaciones de calor.

15. Cámara fotográfica y
de video en el teléfono
• Las cámaras fotográficas fueron de los primeros
dispositivos que se integraron a los teléfonos
celulares y es una de las aplicaciones más buscadas
por los usuarios al elegir uno de estos dispositivos.
• La calidad de las fotografías tomadas con una cámara
digital está determinada por la resolución;
actualmente en los teléfonos se pueden encontrar
cámaras con resoluciones de varios mega pixeles, y
se puede ajustar el tamaño de las fotografías para
obtener archivos de imágenes más ligeros.

16. • Dispositivo de entrada en la computadora que permite capturar una
imagen, ya sea un documento, texto o fotografía, que se transfiere a bits,
los cuales interpreta la computadora.
• En los móviles algunas aplicaciones permiten simular la función de un
escáner.
• Los recursos audiovisuales son recursos multimedia, que combinan
elementos de audio e imágenes.

17. • Un teléfono celular es un dispositivo que permite la comunicación prácticamente desde cualquier lugar.
• Una de las categorías de teléfono celular es la de los llamados “smartphones” algo teléfonos inteligentes.
Cuentan con sistemas operativos, de los cuales podemos mencionar:
• Windows Mobile
• Android
• IOS
• BlackBerry OS
• Symbian OS
Aplicaciones para teléfonos celulares

18. •Cada sistema operativo cuenta con diferentes aplicaciones que a su vez pueden ser utilizadas
en los teléfonos cuyo modelo así lo permita. En los sitios web de los sistemas operativos podrás
revisar las aplicaciones disponibles para cada uno; de manera general las aplicaciones son
clasificadas como juegos, negocios, productividad, utilerías, etcétera, en las cuales podrás
encontrar desde aplicaciones sencillas para cambiar el aspecto gráfico de tu teléfono hasta otras
para comunicarte con otras personas por videollamadas o para ver la televisión en tu teléfono.

19. Elementos digitales de aprendizaje
La tecnología ha permitido grandes avances en diferentes áreas, en especial en el aspecto
Educativo.
Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) tienen las siguientes características:
Interactividad: el usuario se siente parte de un mundo generado digitalmentey se mantiene
en constante comunicación.
Flexibilidad: a través de un conjunto de funcionalidades que permite la plataforma, se logra una
adaptación a la organización donde se requiera implementar y ofrece una flexibilidad de horario
a los usuarios
Estabilidad: Capacidad para funcionar con grandes cantidades de usuarios.

20. Entornos virtuales de aprendizaje

21. Sociedad del
conocimiento
Tiempo, velocidad, información, tecnología y conocimiento son conceptos que distinguen y
caracterizan nuestra sociedad y a partir de los cuales pueden entenderse las transformaciones del
mundo. Sin embargo, se necesita la sincronía de todos para asegurar que hemos arribado a la
sociedad del conocimiento, pues por ahora todo parece indicar que nos hemos quedado en la era
de la información entrampados en la idea de que ésta es poder
“La información es poder”
Francis Bacon

22. Recursos extras
Marcela Rolón (19 de febrero de 2016). ¿Qué es multimedia? YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=H94JoxOuYnc
Magali Roldán (10 de junio de 2016). Diseño multimedia en la sociedad informatizada. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=nMF4CstdJ2Q
Fundación Gestión del Conocimiento (16 de noviembre de 2015). Sociedad del conocimiento (versión oficial).
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GCmrer_HLQk
Sociedad del conocimiento, versión original Grupos CREA (8 de mayo de 2011). YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=McBhr6ZUHtc

23. Actividad Integradora 5

24. Actividad integradora 6

25. Espacio para preguntas y
respuestas

26. CONCLUSIONES
Las herramientas digitales permiten potenciar los procesos y actividades de nuestra vida cotidiana.
La información puede ser transmitida por diversos medios de comunicación, ya sean analógicos o digitales.
Una forma interactiva de transmitir información es gracias a los elementos multimedia que la tecnología nos
proporciona, tales como imágenes, videos, audios, etc.
Gracias a la tecnología, los avances en diferentes áreas de la sociedad han traído grandes beneficios, en
especial en la educación al permitir brindar educación de calidad de manera virtual a través de un entorno
virtual de aprendizaje (EVA).
Vivimos en una sociedad de conocimiento mediada por las tecnologías de información y comunicación, que
permite un cambio social en cómo se genera el conocimiento, en cómo toda la información que recibimos a
través de diferentes medios tecnológicos puede generar un nuevo conocimiento comprendido por la mente
humana.

27. Avances de la semana IV

28. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN