El primer documento presenta la asignatura Contabilidad, la cual estudia la disciplina contable a través de procedimientos específicos que llevan la información desde su origen hasta su exposición. El segundo documento presenta el Sistema de Información Contable, el cual estudia el procesamiento de datos, análisis de información y preparación de informes contables para la toma de decisiones en las organizaciones. El tercer documento presenta la asignatura Economía, la cual pretende que los estudiantes analicen los hechos económicos y la forma en

1. CONTABILIDAD
Presentación de la asignatura:
Se estudiará a la contabilidad como disciplina, que a través de procedimientos específicos,
lleva a cabo procesos que van desde el origen de la información hasta su exposición.
Los contenidos de la presente asignatura, proponen el estudio del sistema contable como
parte del sistema de información de las organizaciones para la toma de decisión.
Dicho estudio procurará que se entienda el proceso de las diferentes etapas que da
identidad a la contabilidad y que permita a los alumnos reconocer en forma sencilla, clara
y rápida los conceptos contables necesarios, teniendo una visión global de la misma
dentro de un contexto integrado.
SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE
Presentación de la asignatura:
Los contenidos de la presente asignatura proponen el estudio del sistema de información
de las organizaciones, que comprende las tareas del procesamiento de datos, análisis de la
información y la preparación de informes contables para facturar la toma de decisiones.
Dicho sistema desarrolla un lenguaje y un procesamiento de validez y aplicaciones
universales, para codificar la realidad compleja y diversificada de las organizaciones y,
mediante la técnica de los registros de operaciones, producir una información útil.
Es importante que el aprendizaje explicite un proceso que comprenda la emisión de un
documento que revela la información, su ordenamiento, su introducción al sistema
contable, su procesamiento y la emisión de la información bajo determinadas formas de
exposición, según sea el destinatario.
Enfatizar este proceso y sus distintas etapas de identidad permitirá a los estudiantes
reconocer su funcionalidad dentro del sistema de información.
Los contenidos centrales están referidos al proceso contable, entendido como el continuo
que va desde el relevamiento de la información hasta su exposición ordenada.
Todo este proceso se realiza fundado en criterios que el uso, la práctica y las normas
contables profesionales aceptan, dentro de un marco jurídico.
Objetivos generales:
Registrar operaciones básicas de acuerdo con las técnicas establecidas y criterios
contables.
Confeccionar los estados contables conforme a las normas de exposición vigente.
Interpretar la información contable.

2. Gráficos orientadores de las materias:
SISTEMA DE
INFORMACIÓN CONTABLE
TÉCNICA DE CONFECCIÓN DE
REGISTRACIÓN BALANCES
PROCESAMIENTO DE
DATOS
INFORMACIÓN A LAS NORMAS DE
ORGANIZACIONES EXPONSICIÓN CONTABLE
ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN
PROCESAMIENTO DE LOS
ESTADOS CONTABLES
TOMA DE DESICIONES DENTRO DE UN MARCO
JURÍDICO

3. CUENTA
TERMINOLOGÍA
CONTABLE
CUENTAS CUENTAS DE RESULTADO
PATRIMONIALES
ORIGEN, MOVIMIENTO Y
SALDO
ECUACIÓN PATRIMONIAL
REGISTRACIÓN
CONTABLE
LIBRO DIARIO LIBRO MAYOR
BALANCE DE SUMAS Y
SALDOS

4. PATRIMONIO
CUENTAS
PATRIMONIALES DE RESULTADO
PARTIDA DOBLE
PRINCIPIOS
REGISTRO DE DOBLE
ENTRADA
DEBITOS CREDITOS
IGUALDAD DE LA
REGISTRACIÓN

5. ECONOMÍA
Presentación de la asignatura:
Con los contenidos propuestos se pretende que los alumnos observen y analicen los
hechos económicos con los que conviven y la forma en que se relacionan y toman
decisiones los agentes y unidades económicas.
Es importante destacar que partiendo del concepto de economía, toda actividad
económica tiene por finalidad a las personas y a la satisfacción de sus necesidad.
Partiendo del modelo del circuito económico, se analizaran las relaciones o intercambios
que tienen lugar entre las unidades económicas, familia y empresa, y se analizara el
comportamiento general de cada una de ellas.
Teniendo en cuenta que las unidades económicas se vinculan en el mercado, se propone
el estudio de los distintos mercados, el comportamiento de la oferta y la demanda, la
incidencia del gobierno y la formación de precios.
Objetivos generales:
Interpretar la realidad cotidiana desde una perspectiva personal y social.
Comprender la importancia del rol del individuo como consumidor.
Destacar la importancia de la decisión de producir de la empresa.
Reconocer los distintos tipos de mercados y su funcionamiento.
Gráficos orientadores de las materias:
LA ECONOMÍA
EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ
MICROECONOMÍA
UNIDADES ECONÓMICAS
MACROECONOMÍA
FACTORES
PRODUCTIVOS
EMPRESA FAMILIA
BIENES Y
SERVICIOS

6. ECONOMÍA NECESIDADES RECURSOS BIENES Y SERVICIOS
Redistribución Fact. Prod.
UNIDAD DE Factores productivos UNIDAD DE
CONSUMO PRODUCCIÓN
Bienes y servicios
Precios
GOBIERNO
IMPUESTOS SUBSIDIOS
DEMANDA MERCADO OFERTA
COSTO PRODUCTO INGRESO
EFICIENCIA ECONOMICA EFICIENCIA TECNICA

7. PROBLEMAS BÁSICOS
DE LA ECONOMÍA
¿QUÉ PRODUCIR?
TRES INTERROGANTES CLAVES ¿CÓMO PRODUCIR?
¿PARA QUIÉN PRODUCIR?
LIBRES
BIENES Y SERVICIOS
ECONÓMICOS
NECESIDAD DE ELEGIR COSTO DE OPORTUNIDAD