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UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
PREGRADO
Actitud de los estudiantes de Pedagogía en Ingles frente a la asignatura Funciones
Comunicativas II
La siguiente encuesta se responde de forma anónima y tiene como objetivo conocer la actitud
que tienen los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Ingles de la Universidad de Santiago
de Chile frente a la asignatura de Funciones Comunicativas II.
Los datos obtenidos solo se consideraran para ser analizados como parte del programa de Eva
luación de los Aprendizajes.
Instrucciones:
▪ Lea atentamente cada enunciado
▪ Marque con una x el casillero que refleje su opinión frente a cada enunciado (indicador).
▪ Los casilleros están enumerados del 1 al 4, los cuales simbolizan:
1 En desacuerdo
2 Parcialmente en desacuerdo
3 Parcialmente de acuerdo
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Actitudes 1 2 3 4
Me siento cómodo trabajando en grupo
Considero que el contenido visto en clases es relevante para mi futuro
profesional
Manejo los contenidos vistos en clases
Destino tiempo fuera de clases para profundizar en los contenidos de la clase
Me agrada el clima que se da en la sala de clases
Valoro el uso del libro de la asignatura como medio para desarrollar mejores
estrategias de aprendizaje.
Me siento motivado a asistir a las clases de la asignatura
Considero importante la asignatura para mi desarrollo personal
Hago las tareas dadas por la profesora
Soy responsable en cuanto a la puntualidad de llegada a clases
Soy capaz de integrarme e integrar a otros compañeros a mis círculos de trabajo
Me interesan los contenidos expuestos en clases
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Encuesta

  • 1. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREGRADO Actitud de los estudiantes de Pedagogía en Ingles frente a la asignatura Funciones Comunicativas II La siguiente encuesta se responde de forma anónima y tiene como objetivo conocer la actitud que tienen los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Ingles de la Universidad de Santiago de Chile frente a la asignatura de Funciones Comunicativas II. Los datos obtenidos solo se consideraran para ser analizados como parte del programa de Eva luación de los Aprendizajes. Instrucciones: ▪ Lea atentamente cada enunciado ▪ Marque con una x el casillero que refleje su opinión frente a cada enunciado (indicador). ▪ Los casilleros están enumerados del 1 al 4, los cuales simbolizan: 1 En desacuerdo 2 Parcialmente en desacuerdo 3 Parcialmente de acuerdo 4 De acuerdo Actitudes 1 2 3 4 Me siento cómodo trabajando en grupo Considero que el contenido visto en clases es relevante para mi futuro profesional Manejo los contenidos vistos en clases Destino tiempo fuera de clases para profundizar en los contenidos de la clase Me agrada el clima que se da en la sala de clases Valoro el uso del libro de la asignatura como medio para desarrollar mejores estrategias de aprendizaje. Me siento motivado a asistir a las clases de la asignatura Considero importante la asignatura para mi desarrollo personal
  • 2. Hago las tareas dadas por la profesora Soy responsable en cuanto a la puntualidad de llegada a clases Soy capaz de integrarme e integrar a otros compañeros a mis círculos de trabajo Me interesan los contenidos expuestos en clases Mantengo una actitud crítica durante la clase Respeto las opiniones diferentes de mis compañeros Me gustan las actividades realizadas en clases