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Universidad de Santiago de Chile Ulda Toloza Pavez 
Pedagogía en Inglés Camila Yáñez Carroza 
Evaluación de los Aprendizajes 
Paulina Salinas 
Escala de actitud de estudiantes de pedagogía frente al perfil docente propio y colectivo 
Compañeros, esta escala está dirigida a recoger información sobre aspectos relevantes frente a las percepciones del perfil docente por estudiantes de pedagogía. Se les informa que la actividad es de carácter anónimo, y que sus resultados serán únicamente utilizados para completar el proceso sobre la construcción de un instrumento de observación. 
Instrucciones: Lea atentamente los enunciados y complete individualmente la tabla con el grado de “acuerdo” que se presente frente a cada uno de ellos. Para explicitar su respuesta, marque con una X en los cuadrados blancos, donde los números corresponden a los siguientes niveles de “acuerdo”: 
1: Totalmente en desacuerdo 
2: En desacuerdo 
3: Ni en acuerdo ni en desacuerdo 
4: De acuerdo 
5: Totalmente de acuerdo 
Actitudes 
1 
2 
3 
4 
5 
Me he sentido desvalorizado/da socialmente por estudiar pedagogía 
Me he sentido decepcionado/da por la malla curricular de la carrera docente ya que no prepara a los estudiantes para su práctica docente sino que se priorizan los aspectos teóricos 
Me agrada el saber que seré un aporte en la vida de mis futuros estudiantes 
Mientras más estudio más me motivo en el educar
Me interesa compartir mis conocimientos con los demás, lo que potencia mi vocación 
Me interesa continuar mis estudios en relación a la docencia después de terminar mi programa de pregrado 
Creo que los docentes debiesen ser valorizados y remunerados de igual manera independientemente del tipo de establecimiento en donde se desempeñen. 
Opino que los docentes deben desarrollar su empatía con estudiantes y pares 
Creo que la vocación es necesaria en la docencia 
Pienso que los/las docentes son valorados socialmente 
Considero que la docencia tiene poder social 
Me parece que la práctica pedagógica es más relevante que la teoría 
Opino que la colaboración entre docentes es fundamental para mantenerse informado/da sobre la enseñanza general de los estudiantes 
Me apasiona tanto el área pedagógica como mi área de especificidad, la lengua inglesa. 
Crear un ambiente de colaboración en el aula es importante 
Acepto un rol social al decidir ser profesor/a 
Reiterar explicaciones de los contenidos las veces que sean necesarias para asegurar el entendimiento de los estudiantes 
Relaciono ser un buen docente con un modelo a seguir por los estudiantes 
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  • 1. Universidad de Santiago de Chile Ulda Toloza Pavez Pedagogía en Inglés Camila Yáñez Carroza Evaluación de los Aprendizajes Paulina Salinas Escala de actitud de estudiantes de pedagogía frente al perfil docente propio y colectivo Compañeros, esta escala está dirigida a recoger información sobre aspectos relevantes frente a las percepciones del perfil docente por estudiantes de pedagogía. Se les informa que la actividad es de carácter anónimo, y que sus resultados serán únicamente utilizados para completar el proceso sobre la construcción de un instrumento de observación. Instrucciones: Lea atentamente los enunciados y complete individualmente la tabla con el grado de “acuerdo” que se presente frente a cada uno de ellos. Para explicitar su respuesta, marque con una X en los cuadrados blancos, donde los números corresponden a los siguientes niveles de “acuerdo”: 1: Totalmente en desacuerdo 2: En desacuerdo 3: Ni en acuerdo ni en desacuerdo 4: De acuerdo 5: Totalmente de acuerdo Actitudes 1 2 3 4 5 Me he sentido desvalorizado/da socialmente por estudiar pedagogía Me he sentido decepcionado/da por la malla curricular de la carrera docente ya que no prepara a los estudiantes para su práctica docente sino que se priorizan los aspectos teóricos Me agrada el saber que seré un aporte en la vida de mis futuros estudiantes Mientras más estudio más me motivo en el educar
  • 2. Me interesa compartir mis conocimientos con los demás, lo que potencia mi vocación Me interesa continuar mis estudios en relación a la docencia después de terminar mi programa de pregrado Creo que los docentes debiesen ser valorizados y remunerados de igual manera independientemente del tipo de establecimiento en donde se desempeñen. Opino que los docentes deben desarrollar su empatía con estudiantes y pares Creo que la vocación es necesaria en la docencia Pienso que los/las docentes son valorados socialmente Considero que la docencia tiene poder social Me parece que la práctica pedagógica es más relevante que la teoría Opino que la colaboración entre docentes es fundamental para mantenerse informado/da sobre la enseñanza general de los estudiantes Me apasiona tanto el área pedagógica como mi área de especificidad, la lengua inglesa. Crear un ambiente de colaboración en el aula es importante Acepto un rol social al decidir ser profesor/a Reiterar explicaciones de los contenidos las veces que sean necesarias para asegurar el entendimiento de los estudiantes Relaciono ser un buen docente con un modelo a seguir por los estudiantes Innovar en metodología de enseñanza es esencial para potenciar el aprendizaje de los/las estudiantes Articular mis clases de inglés con otras asignaturas ayudan a crear un educar integral Cumplir con los aspectos formales como las planificaciones, son un aporte al desempeño del profesor.