El documento describe el proceso de sistematización de experiencias. La sistematización implica interpretar críticamente una experiencia para descubrir su lógica interna y factores que influyeron en ella. Esto produce conocimientos y aprendizajes significativos que permiten comprender la experiencia teóricamente y orientarla hacia el futuro. El proceso general de sistematización implica recopilar, ordenar, analizar e interpretar información sobre una experiencia, concluir aprendizajes y socializarlos.

1. LA SISTEMATIZACIÓN : UN
DIÁLOGO CON
NUESTRA PRÁCTICA

2. La sistematización es aquella interpretación crítica
de una o varias experiencias que, a partir de su
ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explicita la lógica del proceso vivido en ellas: los
diversos factores que intervinieron, cómo se
relacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese
modo.
La Sistematización de Experiencias produce
conocimientos y aprendizajes significativos que
posibilitan apropiarse de los sentidos de las
experiencias, comprenderlas teóricamente y
orientarlas hacia el futuro con una perspectiva
transformadora.
Oscar Jara
¿Qué es la Sistematización?

3. ¿Qué se sistematiza?
ESCENA ESCOLAR
EXPERIENCIA
PROYECTO
PEDAGÓGICO

4. Para sistematizar una práctica, experiencia, proceso o Proyecto
Educativo, se deben tener en cuenta los siguientes acuerdos:
A toda
sistematización
le antecede una
práctica.
Todo sujeto es
sujeto de
conocimiento
La acción y el
saber sobre la
acción que posee
el sujeto, son el
punto de partida
de los procesos
de
sistematización.
La
sistematización
es un proceso de
construcción de
conocimiento
sobre una
práctica
social/escolar
En la
sistematización
interesa tanto el
proceso como el
producto

5. Poniendo en práctica la sistematización

6. •1 • Haber participado en la experiencia
•• Tener registros de experiencias
•2 • ¿Para qué queremos sistematizar? (Objetivo)
•• ¿Qué experiencia queremos sistematizar? (Objeto)
•• ¿Qué aspectos centrales de la experiencia nos
interesan? (Eje)
•3 • Reconstruir la historia
•• Ordenar y clasificar la información
•4 • Analizar, sintetizar e interpretar críticamente el
proceso
•5 • Formular conclusiones
•• Comunicar aprendizajes
•6 • Sistematización de sistematizaciones
•• Aprendizajes nuevos

7. ¿Cuál es el proceso general de la Sistematización?
Recopilar la información
pertinente a la experiencia
o proyecto
Ordenar la información
disponible según criterios
claros.
Analizar la información
ordenada
Reflexionar a partir de la
práctica, con apoyo de la
teoría, para tener la
capacidad de transformar
la realidad.
Fortalecer la teoría. Socializar la experiencia.
Volver a la práctica
mejorada.

8. Ventajas de sistematizar saberes
Permite reflexionar sobre lo hecho.
Contribuye a mejorar notablemente la propia práctica.
Habilita a que compartamos nuestros aprendizajes.
Facilita la corrección de rumbos.
Disputa sentidos acerca de quién/es debe/n pensar qué se hace
en las escuelas o en el espacio educativo de que se trate.
Ofrece una perspectiva alternativa a la teoría existente.

9. ¡A SISTEMATIZAR SE APRENDE
SISTEMATIZANDO !
SI CONTAMOS CON UNA
EXPERIENCIA QUE MEREZCA LA PENA
SER SISTEMATIZADA POR SUS ÉXITOS
O POR SUS FRACASOS...