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1. D I G E I B I R A
D i r e c c i ó n d e E d u c a c i ó n I n t e r c u l t u r a l B i l i n g ü e
PROCESO DE
CARACTERIZACIÓN DE II.EE.
2023
Especialistas DRE / GRE
Abril-2023

2. 1
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3
4
C a ra cte rizació n (f ina lid ad e im p o r t ancia) .
M e to do lo gía .
Co m is ió n d e c a racte rizació n.
R u ta d e l p ro ces o, f lu jo y c ro n og ram a.
PUNTOS A TRATAR:

3. REGISTRO DE II.EE. EIB
Es el padrón que identifica a las
Instituciones Educativas (IIEE),
Centro de Educación Técnico-
Productiva (CETPRO) y Programa No
Escolarizado de Educación Inicial
(PRONEI), que ofrecen el servicio
educativo intercultural bilingüe, se
actualiza mediante los procesos de
caracterización quinquenal y
excepcional.

4. CARACTERIZACIÓN DE II.EE.
Es un proceso de recojo y análisis de datos de
forma confiable que permita determinar el
escenario lingüístico y la forma de atención de las
Instituciones Educativas que brindan el servicio de
Educación Intercultural Bilingüe.

5. FINALIDAD
Actualizar el Registro Nacional de Instituciones Educativas
que brindan el servicio de Educación Intercultural Bilingüe
con la finalidad de identificar la forma de atención y el
escenario lingüístico de IIEE nuevas, IIEE que requieran
modificar el escenario lingüístico del registro que permita
las acciones de políticas educativas para la implementación
del modelo de servicio EIB.

6. ¿Por qué es importante realizar la caracterización?
Proceso de nombramiento, contratación,
reasignación, encargaturas
Dotación de materiales educativos
Padrón de asignación temporal de IIEE EIB.

7. RM N° 519-2018-
Minedu: Modelo de
Servicio Educativo
EIB.
RM N° 646-2018-
Minedu: Creación
del RNIIEE-EIB.
RVM N° 158-2022-
MINEDU: Dispone el
RNIIEE-EIB.
Marco Normativo para realizar la caracterización
 Establece tres formas de atención
pedagógica: i) EIB de Fortalecimiento, ii)
EIB Revitalización, iii) EIB en ámbitos
urbanos.
 Las formas de atención corresponden a
cinco escenarios socio culturales y
lingüísticos.
 Crea el Registro Nacional de
Instituciones Educativas que
brindan el Servicio de Educación
Intercultural Bilingüe.
 Aprueba la norma técnica
“Disposiciones para el Registro de
Instituciones Educativas que
brindan el servicio EIB
 Dispone el Registro Nacional de Instituciones
Educativas que brindan el Servicio de
Educación Intercultural Bilingüe.

8. Metodología
• II.EE. que actualmente brindan el servicio educativo y NO se encuentran incorporadas en
el RNIIEE-EIB (RVM Nº 158-2022-MINEDU) pese a contar con estudiantes de pueblos
indígenas u originarios.
• II.EE. EIB que estando incorporadas al RNIIEE-EIB, y que, habiendo identificado posibles
diferencias en la caracterización de sus estudiantes, desean modificar/actualizar la forma
de atención pedagógica del Modelo de Servicio EIB que se brinda.
• (OM Nº-00039-2023-MINEDU-VMGP-DIGEIBIRA).
Público
objetivo
• Se aplica los instrumentos para recoger datos y
evidencias
¿Período de recojo de
información?
• La Comisión de Caracterización
• El jefe del área de Gestión Pedagógica–AGP o quien haga sus veces.
• El Especialista EIB (secretario técnico).
• Un especialista de inicial, primaria o secundaria.
¿Quién es
responsable a
nivel UGEL?

9. Presentación de solicitudes.
Verificación.
Validación de la información.
Revisión y resultados.
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FASES
Caracterización de II.EE.

10. Comisión de caracterización
La Comisión de Caracterización, constituidos en cada UGEL, tienen la responsabilidad de vigilar que
el proceso de Caracterización se lleve correctamente. Su conformación debe ser registrada en un
acta y respaldada por Resolución Directoral de la UGEL.
La Comisión de Caracterización, debe estar conformado por:
El jefe del área de Gestión Pedagógica–AGP o quien haga sus veces; quien preside la Comisión y
supervisa el cumplimiento de las disposiciones del presente Protocolo.
El Especialista EIB, que asume el cargo de secretario técnico y brinda la asistencia técnica a las
II.EE. que se inscriben para participar en el proceso de Caracterización y monitorea el proceso
en su ámbito.
Un especialista de inicial, primaria o secundaria, quien contribuye en las acciones de
verificación a las II.EE. que se inscriben para participar en el proceso de Caracterización y
monitorea el proceso en su ámbito.

11. RUTA DEL PROCESO
Paso 1: Minedu envía Oficio
y cronograma a DRE y UGEL
sobre Caracterización de
II.EE.
Paso 2: DRE comunica a
UGEL del oficio y cronograma
Paso 3: UGEL comunica a
II.EE. del oficio y cronograma
para la inscripción de
solicitudes de
caracterización.
Paso 4: UGEL, conforma
Comisión de Caracterización
de las II.EE. EIB mediante RD.
Paso 5: IE, se registra en el
“Formulario de Solicitud”
para el proceso de
Caracterización a través de
formulario virtual.
Paso 6: DEIB revisa, evalúa y
valida el listado de II.EE.
inscritas en formulario
virtual para el proceso de
Caracterización 2023.
Paso 7: DEIB, comunica a las
DRE y UGEL el listado de IIEE
APTAS para el proceso de
Caracterización.
Paso 8: DEIB, remite
instrumentos para la
Caracterización 2023 a las
UGEL.
Paso 9: Se aplican los
instrumentos (Cuestionario 1
y 2) con asistencia técnica de
DEIB en las II.EE. aptas.
Paso 10: UGEL, recepciona y
verifica los instrumentos
aplicados y las evidencias.
Si se requiere la
UGEL realiza
verificación in
situ
Paso 11: Ingreso de la información al
aplicativo que la DEIB proporciona.
UGEL elabora informe de verificación con
el listado de IIEE con instrumentos
aplicados y remite a DRE.
Paso 12: DRE, recepciona y
valida la información
(instrumentos aplicados,
listados de IIEE y evidencias)
de las UGEL de su
jurisdicción.
DRE monitorea
casos críticos de
su jurisdicción.
Paso 13: DRE, elabora Informe de
validación (instrumentos, lista de II.EE. y
evidencias) y remite a la DEIB.
Paso 14: La DEIB,
recepciona, analiza y revisa
los informes de las DRE
(instrumentos aplicados, lista
de II.EE. y evidencias).
Paso 15: El MINEDU
actualiza el RNIIEE EIB
mediante RVM.

12. Instrumentos de caracterización
Para el recojo de los datos se cuenta con cuatro instrumentos que han sido agrupados en dos cuestionarios para
una mejor organización de los datos solicitados y optimizar el recojo respectivo:
Módulo 1: dirigido al director o encargado de la IE
Módulo 2: Observación a los estudiantes
Módulo 3: Entrevista grupal a estudiantes
Módulo 1: dirigido a la autoridad de la
comunidad (informante clave)
CUESTIONARIO 1 CUESTIONARIO 2
Dirigido al informante clave de la comunidad
que pueden ser: el alcalde, el teniente alcalde,
el Apu, el sabio de la comunidad, presidente
de la comunidad.
En el caso de IE en ámbito urbano corresponde
el barrio, AAHH o urbanización.
Contiene 3 módulos y está dirigido al director o
encargado de la I.E., observación y entrevista a los
estudiantes.

13. F l u j o d e i n f o r m a c i ó n d e s p u é s d e
a p l i c a d o s l o s i n s t r u m e n t o s :
Envía la información
de DRE/GRE a la
DEIB.
DRE
UGEL
Aplicación de
instrumentos
MINEDU
DRE, recepciona y
valida la información
de las UGEL de su
ámbito (lista de IIEE y
evidencias).
UGEL, recepciona
y verifica el
"Diagnóstico
sociocultural y
lingüístico” y las
evidencias.

14. Línea de tiempo – Caracterización 2023
Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr.
Gestión de
emisión de
nueva RVM
Recojo de datos a través de la
aplicación de instrumentos
Revisión y validación
por parte de la UGEL y
DRE
Análisis y validación
de los datos por la
DEIB
Proceso de
Inscripción
2024
Validación de
II.EE inscritas
Conformación
de Comisión
01 – 16 Jun.
Capacitación
sobre el
proceso y
aplicación de
los
instrumentos
06
Mar.

15. CRONOGRAMA
N° Actividades Fecha Responsable
1
Inscripción de solicitudes por parte de las
II.EE, vía formulario en línea
Del 06 de marzo al 30
abril
UGEL / IE
2
Conformación de la Comisión de
Caracterización en las UGEL
Mayo UGEL
3
Asistencia Técnica a la Comisión de
Caracterización a II.EE.
Del 01 al 16 de junio * DEIB
4
Envío de instrumentos de caracterización a
II.EE – Comisión
Del 26 al 29 de junio DEIB
5
Aplicación de instrumentos de de la
Caracterización a II.EE
Del 03 de julio al 31 de
octubre
IE / UGEL
6
Verificación de la información enviado por
las IIEE por parte de las UGEL.
Noviembre UGEL
7
Validación de la información de parte de
las DRE (7.3.2.2. RM Nº 646-2018-Minedu) y
envió a la DEIB
Diciembre DRE
8
Análisis y validación de la data enviada por
la DRE a la DEIB.
Enero - Marzo 2024 DEIB
9
Trámite de la RVM para la actualización del
RNIIEE-EIB.
Abril 2024 DEIB
* de acuerdo a la demanda de solicitudes se coordinará con las DRE para brindar la Asistencia Técnica.

16. CONSULTAS
correo electrónico:
CARACTERIZACIONDEIB@minedu.gob.pe

17. Gracias