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1. Aplicación en la práctica
Curso: Evaluación diagnóstica para el buen retorno
Nivel de educación secundaria – Comunicación
Sesión 1
Estimadoy estimadadocente:
Ahora te invitamos a planificar la evaluación diagnóstica que aplicarás a tus estudiantes en el
iniciode este período.Conlafinalidadde que cuentescontodolonecesario,te solicitamosque
completes toda la información solicitada:
Aspectos a identificar Descripción
Nivel SECUNDARIA
Grado SEGUNDO
Cantidad de estudiantes 18
Identificación del contexto del
aprendizaje:condiciones
Competencia(s) a evaluar Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna
Estándares de aprendizaje Identifica información explícita, relevante y
complementaria seleccionando datos específicos y
algunos detalles en diversos tipos de texto con varios
elementos complejos en su estructura, así como
vocabulario variado. Integra información explícita
cuando se encuentra en distintas partes del texto, o
en
distintos textos al realizar una lectura intertextual.
Situación significativa
Criterios de evaluación
Evidencias de aprendizaje
Período de aplicación Marzo

2. Instrumento seleccionado Rúbrica