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Act8 diana ballesteros

Tema desarrollado para implementar competencias del grado cuarto (las fracciones)

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Act8 diana ballesteros
Utiliza las herramientas tecnológicas y la
Internet para construir sus propios conceptos
a cerca del tema propuesto.
ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS
ESPECIFICAS
• Observar los videos sugeridos en los
siguientes enlaces:
 https://youtu.be/XJhaOwAth1M?t=16
 https://youtu.be/wtarlG2TM_w?t=165
• Completar un taller de construcción de
conceptos y ejemplos del tema visto a partir
de los videos sugeridos.
• Manejo del computador.
• Taller de aprendizaje.
• Trabajo en parejas.
• Atención en clase y participación.
• Seguimiento de instrucciones.
La tendencia en tecnología aplicada a la presente clase de matemáticas es: Entornos
personalizados de aprendizaje (EPA) o PLEs (Personal Learning Environment) de Laura Overton .
(recopilado de la actividad 6).
• Laura Overton (2009) describe en su blog los elementos de un PLE:
• Herramientas de producción - permite a los alumnos a desarrollar su propio contenido a través de
un blog o wiki.
• Colaboración - permite a los estudiantes compartir sus contenidos y a trabajar con otros
compañeros en proyectos o tareas.
• Comunicación - permite que los estudiantes se comuniquen a través de diversos medios como la
mensajería instantánea, videoconferencia o correo electrónico.
• Almacenamiento - permite que los alumnos almacenen sus propios contenidos.
• Agregador de contenido - permite a los alumnos acceder a una variedad de información
relacionada con un tema en particular (por ejemplo, canales de noticias RSS).
• Agregador de personas - los estudiantes pueden unirse a través de redes sociales.
• Agregador de software - los alumnos pueden hacer mash-up (unión) de diversos elementos en un
solo lugar.
• Gestión de identidad - permite que los aprendices accedan de manera segura, fácil y rápida los
sitios web.
• API y protocolos - el aprendizaje es la plataforma de control del aprendiz.
• Fuente: Extraído de la Colección de definiciones sobre Entornos Personales de Aprendizaje (en
Inglés), recopilada por Ilona Buchen : https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-
un%C2%A0ple/ y traducida al Español.

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Act8 diana ballesteros

  • 3. Utiliza las herramientas tecnológicas y la Internet para construir sus propios conceptos a cerca del tema propuesto.
  • 4. ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS ESPECIFICAS • Observar los videos sugeridos en los siguientes enlaces:  https://youtu.be/XJhaOwAth1M?t=16  https://youtu.be/wtarlG2TM_w?t=165 • Completar un taller de construcción de conceptos y ejemplos del tema visto a partir de los videos sugeridos.
  • 5. • Manejo del computador. • Taller de aprendizaje. • Trabajo en parejas. • Atención en clase y participación. • Seguimiento de instrucciones.
  • 6. La tendencia en tecnología aplicada a la presente clase de matemáticas es: Entornos personalizados de aprendizaje (EPA) o PLEs (Personal Learning Environment) de Laura Overton . (recopilado de la actividad 6). • Laura Overton (2009) describe en su blog los elementos de un PLE: • Herramientas de producción - permite a los alumnos a desarrollar su propio contenido a través de un blog o wiki. • Colaboración - permite a los estudiantes compartir sus contenidos y a trabajar con otros compañeros en proyectos o tareas. • Comunicación - permite que los estudiantes se comuniquen a través de diversos medios como la mensajería instantánea, videoconferencia o correo electrónico. • Almacenamiento - permite que los alumnos almacenen sus propios contenidos. • Agregador de contenido - permite a los alumnos acceder a una variedad de información relacionada con un tema en particular (por ejemplo, canales de noticias RSS). • Agregador de personas - los estudiantes pueden unirse a través de redes sociales. • Agregador de software - los alumnos pueden hacer mash-up (unión) de diversos elementos en un solo lugar. • Gestión de identidad - permite que los aprendices accedan de manera segura, fácil y rápida los sitios web. • API y protocolos - el aprendizaje es la plataforma de control del aprendiz. • Fuente: Extraído de la Colección de definiciones sobre Entornos Personales de Aprendizaje (en Inglés), recopilada por Ilona Buchen : https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es- un%C2%A0ple/ y traducida al Español.
  • 7. La presente clase tiene en cuenta los siguientes conceptos y objetivos (Recopilados de la actividad 7): Innovación Educativa ¿Qué es Innovación Educativa? Innovar en la educación es dejar de hacer las cosas como se venían haciendo y adoptar una manera nueva y progresista, con metodologías que incluyan el poder satisfacer nuevas demandas. El uso de las tics hace parte de esa gran innovación educativa planteada en este nuevo siglo. Objetivos • Incorporar novedades que produzcan cambios progresivos en la educación. • Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza. • Mejorar el servicio teniendo en cuenta el uso de metodologías progresistas. • Permitir la innovación dentro de las aulas de clase. • Fortalecer las habilidades y destrezas de los estudiantes a través del uso de la informática.