EVALUACION GRADO ONCE

1. ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO
PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Subproceso de Instituciones Educativas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GUATIQUIA
PCA- 2023 LENGUA CASTELLANA 11
1. La literatura latina abarcó los géneros de:
A) La prosa, la lírica y el ensayo.
B) El teatro y la lírica.
C) La épica, el teatro y la lírica.
D) La prosa, el teatro, la épica y la lírica.
2. La literatura del renacimiento fue influenciada de
manera trascendental por:
A) El surgimiento de la nueva reforma protestante.
B) El humanismo antropocentrista y la invención de la
imprenta moderna.
C) Los nuevos modelos científicos.
D) La literatura culta y las lenguas vernáculas.
3. El estudio de la lengua, se puede abordar desde: La
lengua estándar que es usada por el hablante modelo
de manera uniforme, según la norma lingüística; y el
uso individual de esta (lengua) en las que se
evidencian los registros informales, neutrales y
sostenidos llegando a una variación:
A) Variación diacrónica.
B) Variación diastrática.
C) Variación diafásica.
D) Variación diatópica.
4. La clasificación de las palabras que se pronuncian y
se escriben (o no) igual, siendo diferente su origen
etimológico, entradas en el diccionario y categoría
gramatical, ya sean homógrafas u homófonas se
consideran:
A) Sinonimia
B) Polisémicas
C) Homónimas
D) De diversas acepciones
5. Lee atentamente para responder con la mejor
opción.
A) 2 y 4 son verdaderas
B) 1y 2 son verdaderas.
C) 1 y 3 son verdaderas
D) 3 y 2 son verdaderas
6. De acuerdo a la imagen responde: ¿Cuál de los
siguientes enunciados se contradice con la tesis central
del texto? Ten en cuenta lo visto de argumentación.
A) La mente de un filósofo funciona de la misma
manera que su cuerpo.
B) El juicio y el deseo no dependen de nosotros.
C) No todo se divide entre lo que depende y lo que no
depende de nosotros.
D) Alejarnos de alguien no depende de nosotros
mismos.
7. Las palabras __________ comparten categoría
gramatical, entradas del diccionario y origen
etimológico.
A) Homónimas
B) Homógrafas
C) Homófonas
D) Polisémicas
8. Los elementos lingüísticos cuya forma, significado o
ambos a la vez, resultan anticuados en relación con un
momento determinado y pueden ser relativos o
absolutos se refieren a:
A) Regionalismos
B) Lengua estándar
C) Arcaísmos
D) Dobles participios
9. La comunicación humana se diferencia de la
comunicación animal por:
A) El desplazamiento y el lenguaje articulado.
B) La capacidad de transmitir mensajes complejos.
C) Posibilidad de interpretación y universalidad.
D) El sistema en el cual interactúan.
10. Los propósitos de la literatura griega fueron:

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A) La exaltación del poder político de Roma.
B) Educativos, ritualistas y estéticos.
C) El origen y la organización del universo.
D) La psicología, la belleza corporal y la moral.
11. La coma representa una pausa breve que se utiliza
para:
A) Dejar un enunciado en suspenso.
B) Expresar duda, temor o vacilación.
C) Realizar enumeraciones y aislar vocativos e
interjecciones.
D) Indicar omisión o suspensión.
12. Los puntos suspensivos representan una pausa
suspendida que se utiliza para:
A) Anteponer conjunciones.
B) Indicar omisión de un fragmento en una cita textual.
C) Dejar enumeraciones cerradas.
D) Aislar explicaciones.
13. Se podría decir que el príncipe Hamlet, desea
vengar a su padre asesinado pero...
A) Gertrudis le ayuda pero el plan fracasa.
B) Pierde la vida antes de lograr su cometido.
C) Ofelia le impide realizar el plan.
D) Aplaza el plan una y otra vez.
14. Hamlet declama el famoso verso de "ser o no ser,
esa es la cuestión" se puede afirmar que:
A) La cuestión del significado de la vida frente a la
muerte.
B) La elocuencia y la locura de las personas que se
cuestionan cada acto.
C) El contraste entre el bien y el mal.
D) Es una referencia a la sabiduría y lo que aprendió de
su padre.
15. Hamlet es esencialmente, alguien que
constantemente se cuestiona a sí mismo y, por tanto,
es incapaz de actuar de manera rápida y categórica.
Esto lo convierte en una de las figuras originales de la
literatura moderna. El personaje de Hamlet es a la vez
totalmente contradictorio y, en última instancia,
incomprensible. En ciertos momentos, el gran indeciso
parece ser sumamente activo. Además, se culpa a sí
mismo, por ejemplo, en relación con el suicidio de
Ofelia. La ambigüedad le confiere al personaje su
indestructible fascinación. De acuerdo a lo anterior
podríamos describir al personaje como:
A) De acuerdo a lo descrito anteriormente, Hamlet es
una persona indecisa y descontenta.
B) Hamlet llevo a Ofelia a tomar decisiones
equivocadas a propósito.
C) Hamlet es egoísta y narcisista.
D) Un reflejo del verdadero amor hacia otra persona.
Conteste la siguiente pregunta, con letra clara
EL ABURRIMIENTO: fenómeno social en los
jóvenes del siglo XXI Es un hecho constatable que
una parte importante de nuestros jóvenes
postmodernos se aburre, y que esto los lleva a huir
como locos de ese estado por medio de conductas
adictivas como el consumo de estupefacientes, el
shopping compulsivo y las adicciones internautas.
Una sociedad donde los jóvenes se aburren porque no
se ha sabido presentar de modo atractivo e inteligente
una oferta que dé respuesta a sus inquietudes, huele a
fracaso institucional. Nos urge elaborar un análisis
crítico que identifique las causas de ese problema.
Propongo una primera mirada: nuestros jóvenes
crecen dirigidos por un programa asfixiante de
recursos técnicos exteriores que busca hacerlos
competitivos en el mercado laboral: varios idiomas,
academias de música, ofimática y cibernética, etc. Al
mismo tiempo se les instruye en la cultura de lo
lúdico: televisión, PlayStation, Wii, iPad, redes
sociales, etc. Nuestros niños viajan hacia la
adolescencia con el sobrepeso de una mochila
exterior bien equipada y repleta, pero con la mochila
interior estrictamente vacía. Sería una solución
valiente y ardua promover una cultura de la
interioridad que le permita al joven sustraerse para
estar a solas con él mismo. Adaptado de: García
Sánchez, Emilio. (06 de agosto 2012). “El
aburrimiento: Fenómeno social en los jóvenes el siglo
XXI”. En: Revista Semana Bogotá: Publicaciones
Semana.
• En el texto, el autor sostiene que los jóvenes del
siglo XXI se aburren, y presenta algunos ejemplos de
las consecuencias que suele traer ese aburrimiento.
Escriba dos de esos ejemplos.
• ¿Cuál sería tu propuesta para que los jóvenes de
hoy salgan de ese aburrimiento en el que están
inmersos?
• El confinamiento ha sido duro para la humanidad.
¿Qué actividades te sacan del aburrimiento o del
estrés en el que se ha podido llegar por causa de la
cuarentena?