SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIA DE
LA EDUCACIÓN.
MATERIA:
PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE
EN LÍNEA
NOMBRE: JOSUÉ DANIEL SOLANO CHILUISA
MAESTRA: DIGNA MEJÍA CAGUANA
CURSO: PEI-S-CO-2-2 A-2
AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
¿QUE SON LAS PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING?
Una plataforma virtual de e-learning es
una herramienta en línea que facilita la
creación, administración y entrega de
cursos y contenidos educativos a través de
Internet. Estas plataformas están diseñadas
para brindar un entorno virtual de
aprendizaje, donde los educadores pueden
interactuar con los estudiantes, compartir
materiales educativos, administrar
actividades y evaluar el progreso del
aprendizaje.
¿Qué actividades puede realizar los estudiantes con m-learning?
Puede estar presente en múltiples facetas
de las sesiones: desde la búsqueda de
información para la realización de
proyectos mediante aprendizaje inductivo
hasta la gamificación grupal con
aplicaciones como kahoot o individual con
aplicaciones como duolingo.
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
Moodle
Moodle es una plataforma de gestión del
aprendizaje de código abierto y
ampliamente utilizada. Proporciona un
entorno virtual donde los educadores
pueden crear cursos en línea, cargar
materiales educativos, realizar seguimiento
del progreso de los estudiantes, facilitar la
comunicación y colaboración, y
administrar evaluaciones y tareas.
Blackboard Learn
Blackboard Learn es una plataforma de
aprendizaje en línea que permite a los
educadores crear y entregar cursos en línea.
Ofrece herramientas para el contenido del curso,
la interacción estudiantil, la comunicación y la
evaluación. Los educadores pueden cargar
materiales de aprendizaje, crear foros de
discusión, administrar pruebas y tareas, y realizar
un seguimiento del desempeño de los
estudiantes.
Canvas
Canvas es una plataforma de gestión del
aprendizaje utilizada por muchas instituciones
educativas y organizaciones. Ofrece un conjunto
de herramientas para crear y administrar cursos
en línea, que incluyen la carga de contenido, la
comunicación en línea, la evaluación, la
colaboración y el seguimiento del progreso de
los estudiantes.
Google Classroom
Google Classroom es una plataforma de
aprendizaje virtual gratuita que se integra
con otras herramientas de Google, como
Google Drive y Google Docs. Permite a los
educadores crear aulas virtuales, compartir
materiales educativos, asignar tareas y
evaluar el trabajo de los estudiantes. Los
estudiantes pueden acceder a los
materiales y colaborar en proyectos en
línea.
Schoology
Schoology es una plataforma de aprendizaje
en línea que combina la gestión del
aprendizaje y las redes sociales. Los
educadores pueden crear cursos en línea,
interactuar con los estudiantes, compartir
recursos, asignar tareas y evaluar el progreso.
Además, los estudiantes pueden colaborar
entre ellos, participar en discusiones y
acceder a materiales de aprendizaje.
Flipped classroom
En una flipped classroom la parte e-learning se
encuentra fuera del centro educativo. Los
alumnos estudian el contenido de manera
individual en casa a través de un software online
y emplean la clase presencial para ponerlo en
práctica. De este modo, el tiempo de clase es
más productivo, ya que se emplea en
profundizar en los contenidos, aclarar dudas y
fomentar el trabajo colaborativo. Dado que cada
estudiante comienza con una base diferente,
cada uno de ellos puede necesitar un tiempo
distinto para adquirir los mismos conocimientos.
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING.pptx
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING.pptx

Más contenido relacionado

Similar a PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING.pptx

Resumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo finalResumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo final
IMEP
 
Resumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo finalResumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo final
IMEP
 
Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2
Irene Pringle
 
Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2
Irene Pringle
 
Moodle y web 2
Moodle y web 2Moodle y web 2
Moodle y web 2
Unemi
 

Similar a PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING.pptx (20)

Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Google classroom
Google classroomGoogle classroom
Google classroom
 
Moodlemootuy2011 submission 15
Moodlemootuy2011 submission 15Moodlemootuy2011 submission 15
Moodlemootuy2011 submission 15
 
Presentacion educacion web_2.0
Presentacion educacion web_2.0Presentacion educacion web_2.0
Presentacion educacion web_2.0
 
Plataforma de escritorio
Plataforma de escritorioPlataforma de escritorio
Plataforma de escritorio
 
Resumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo finalResumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo final
 
Resumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo finalResumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo final
 
Resumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo finalResumen fatla.. trabajo final
Resumen fatla.. trabajo final
 
Espacio virtual colaborativo
Espacio virtual colaborativoEspacio virtual colaborativo
Espacio virtual colaborativo
 
Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2
 
Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2Papel del docente en la educacionvirtual2
Papel del docente en la educacionvirtual2
 
Pla de accion tutorial uno
Pla de accion tutorial unoPla de accion tutorial uno
Pla de accion tutorial uno
 
Moodle y web 2
Moodle y web 2Moodle y web 2
Moodle y web 2
 
ESTADO DEL ARTE DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJES
ESTADO DEL ARTE DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJESESTADO DEL ARTE DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJES
ESTADO DEL ARTE DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJES
 
Uso educativo de las herramientas de la Web 2.0
Uso educativo de las herramientas de la Web 2.0Uso educativo de las herramientas de la Web 2.0
Uso educativo de las herramientas de la Web 2.0
 
Presentación1 1
Presentación1 1Presentación1 1
Presentación1 1
 
Utilidad de los servicios de internet en educación
Utilidad de los servicios de internet en educaciónUtilidad de los servicios de internet en educación
Utilidad de los servicios de internet en educación
 
Diseño plan accion tutorial 1
Diseño plan accion tutorial 1Diseño plan accion tutorial 1
Diseño plan accion tutorial 1
 
Diseño plan accion tutorial 1
Diseño plan accion tutorial 1Diseño plan accion tutorial 1
Diseño plan accion tutorial 1
 
Diseño plan accion tutorial
Diseño plan accion tutorialDiseño plan accion tutorial
Diseño plan accion tutorial
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 

PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING.pptx

  • 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. MATERIA: PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA NOMBRE: JOSUÉ DANIEL SOLANO CHILUISA MAESTRA: DIGNA MEJÍA CAGUANA CURSO: PEI-S-CO-2-2 A-2 AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
  • 2. ¿QUE SON LAS PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING? Una plataforma virtual de e-learning es una herramienta en línea que facilita la creación, administración y entrega de cursos y contenidos educativos a través de Internet. Estas plataformas están diseñadas para brindar un entorno virtual de aprendizaje, donde los educadores pueden interactuar con los estudiantes, compartir materiales educativos, administrar actividades y evaluar el progreso del aprendizaje.
  • 3. ¿Qué actividades puede realizar los estudiantes con m-learning? Puede estar presente en múltiples facetas de las sesiones: desde la búsqueda de información para la realización de proyectos mediante aprendizaje inductivo hasta la gamificación grupal con aplicaciones como kahoot o individual con aplicaciones como duolingo.
  • 4. PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING Moodle Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje de código abierto y ampliamente utilizada. Proporciona un entorno virtual donde los educadores pueden crear cursos en línea, cargar materiales educativos, realizar seguimiento del progreso de los estudiantes, facilitar la comunicación y colaboración, y administrar evaluaciones y tareas.
  • 5. Blackboard Learn Blackboard Learn es una plataforma de aprendizaje en línea que permite a los educadores crear y entregar cursos en línea. Ofrece herramientas para el contenido del curso, la interacción estudiantil, la comunicación y la evaluación. Los educadores pueden cargar materiales de aprendizaje, crear foros de discusión, administrar pruebas y tareas, y realizar un seguimiento del desempeño de los estudiantes.
  • 6. Canvas Canvas es una plataforma de gestión del aprendizaje utilizada por muchas instituciones educativas y organizaciones. Ofrece un conjunto de herramientas para crear y administrar cursos en línea, que incluyen la carga de contenido, la comunicación en línea, la evaluación, la colaboración y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
  • 7. Google Classroom Google Classroom es una plataforma de aprendizaje virtual gratuita que se integra con otras herramientas de Google, como Google Drive y Google Docs. Permite a los educadores crear aulas virtuales, compartir materiales educativos, asignar tareas y evaluar el trabajo de los estudiantes. Los estudiantes pueden acceder a los materiales y colaborar en proyectos en línea.
  • 8. Schoology Schoology es una plataforma de aprendizaje en línea que combina la gestión del aprendizaje y las redes sociales. Los educadores pueden crear cursos en línea, interactuar con los estudiantes, compartir recursos, asignar tareas y evaluar el progreso. Además, los estudiantes pueden colaborar entre ellos, participar en discusiones y acceder a materiales de aprendizaje.
  • 9. Flipped classroom En una flipped classroom la parte e-learning se encuentra fuera del centro educativo. Los alumnos estudian el contenido de manera individual en casa a través de un software online y emplean la clase presencial para ponerlo en práctica. De este modo, el tiempo de clase es más productivo, ya que se emplea en profundizar en los contenidos, aclarar dudas y fomentar el trabajo colaborativo. Dado que cada estudiante comienza con una base diferente, cada uno de ellos puede necesitar un tiempo distinto para adquirir los mismos conocimientos.