enseñanza

1. Maia Alonso, Sol Asselborn y Sofia Baez
La enseñanza como
práctica social regulada

2. El termino enseñanza es de dificil definicion…
Esto es por la diversidad de situaciones a las
que se aplica y la variedad de sentidos que
asume.
De modo general, puede
definirse como un intento de
alguien de transmitir cierto
contenido a otra persona.

3. La enseñanza involucra 3 elementos:
Un saber contenido
de la transmisión
Alguien que tiene
un conocimiento
Alguien que
carece de él
02
03
01
Passmore: “por cada x que enseña, si x enseña, debe
haber alguien a quien le enseñe y algo que enseñe”.

4. Una actividad puede clasificarse como enseñanza por
su propósito de transmitir un contenido, aunque el
cometido no se logre:
Puede haber enseñanza y no
producirse el aprendizaje, puede
producirse parcialmente o puede
suceder que el otro aprenda algo
diferente a lo que fue enseñado. Entre
enseñanza y aprendizaje no hay una
relación de tipo causal que permita
asumir que lo primero conduce
necesariamente a lo segundo.

5. Gary
Fenstermacher:
“No habría una idea de enseñanza si el
aprendizaje no existiera como posibilidad, el
concepto de enseñanza depende para existir
del concepto aprendizaje”

6. La enseñanza implica siempre una acción
intencional por parte de quien enseña.

7. La definición
presentada es
genérica
Es decir, una situación en la
que alguien intenta transmitir
un conocimiento a otro.

8. El hombre necesita la adaptación a
su medio y su supervivencia como
especie exige el manejo de una serie
de herramientas, materiales y
simbólicas, que conforman aquello
que llamamos cultura. La enseñanza
es, nada menos, que la actividad
mediante la cual los hombres
aseguran su continuidad como
especie.
Diferencia entre los hombres y
animales: la cultura

9. Sociedades
A medida que las sociedades se fueron
complejizando como consecuencia de la
división social de trabajo, la formación de
jóvenes requirió ámbitos especializados,
separados de los procesos productivos.
Esto se convirtió en un factor clave en la
evolución del hombre. La educación se
transformó de una actividad humana en
una institución humana.

10. Entonces…
La enseñanza es una actividad
política, nunca es neutral. No sólo
tiene consecuencias sobre la vida
de las personas, también sobre las
sociedades y el destino de las
naciones. La enseñanza contribuye
a formar un tipo de hombre y un
tipo de sociedad.

11. Kiernan Egan Tres grandes preocupaciones marcaron
la orientación de los sistemas
educativos a lo largo de su evolución…
La formacion del ciudadano y del
trabajador
El cultivo académico
El desarrollo personal del sujeto

12. Muchas gracias!!!