Nuevos Medios Ines Dussel Mayo 2009

El mito de la generación digital (Generación M, V o C)

Nuevos medios : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De la Web 1.0 a la Web 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La narraci ón de historias propias: Digital (self-) story-telling Kelly McWilliam, “Digital storytelling as a ‘discursively ordered domain’, en: Lundby, K. (ed), Digital Storytelling, Mediatized Stories. Self-Representations in New Media , New York, Peter Lang, p. 156.

¿Pueden ayudarnos los nuevos medios? http://www.espresso.co.uk/news/in_press/teachers_coverage_iwb.pdf

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

Algunas características de las nuevas relaciones o prácticas de conocimiento: (Jenkins et al, 2006. Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tyner, K. (2008). “Breaking out and fitting in: Strategic uses of digital literacies by youth”. ESRC Seminar Series on The educational and social impact of new technologies on young people in Britain . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Verbos más comunes en los cuadernos de clase ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comparemos… ¿qué queda adentro y qué queda afuera en cada caso? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A modo de preguntas de cierre (o apertura): ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La idea de tradición y la transmisión ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nuevos Medios Ines Dussel Mayo 2009

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Nuevos Medios Ines Dussel Mayo 2009

Similar a Nuevos Medios Ines Dussel Mayo 2009 (20)

Más de Daniela

Más de Daniela (18)

Último

Último (20)

Nuevos Medios Ines Dussel Mayo 2009