Cuarto y quinto.

1. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
PLAN ESTRATEGICO DE AREA
AREA _TECNOLOGIA E INFORMATICA_____________ GRADO___QUINTO______ PERIODO PRIMERO_________________
Pregunta Problémica: (de qué manera el reconocimiento y funcionamiento de los aparatos tecnológicos permite la transformación de la sociedad)
FACTOR O
COMPONENTE
INDICADOR DE
COMPETENCIA
APRENDIZAJES EN CONTEXTO DEL… NIVELES DE DESEMPEÑO ART
Saber Saber Hacer ser BAJO BASICO ALTO SUPERIOR.
Naturaleza y
Evolución de la
Tecnología
RECONOZCO EL
FUNCIONAMIEN
TO DE
ARTEFACTOS
CREADOS POR EL
HOMBRE Y
PROPONGO
ESTRATEGIAS
QUE
TRANSFORMEN
LOS RECURSOS
NATURALES
PARA EL
BIENESTAR DE
LA SOCIEDAD.
Identifico
artefactos y
sus usos de
acuerdo a las
necesidades
en contextos
específicos.
Pongo en
práctica lo
aprendido y
puedo
desempeñarme
de manera
productiva
Distingo y
expongo
diferencias
entre
artefactos y
procesos.
Identifica
algunos
artefactos
creados por
el hombre.
Cita ciertos
artefactos y los
relaciona con
procesos de
producción.
Registra la
diferencia entre
artefactos que
responden a
necesidades
particulares en
diferentes
contextos
Menciono
invenciones e
innovaciones que han
contribuido al
desarrollo del país.
CRITERIOSDE
EVALUACION
Consultará y
observará
diferencias
entre los
distintos
artefactos
creados por el
hombre.
Diseña artefactos
básicos que
responda a una
necesidad en
particular.
Categoriza las clases
de artefactos
teniendo en cuenta
las necesidades del
contexto.

2. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
PLAN ESTRATEGICO DE AREA
AREA _TECNOLOGIA E INFORMATICA_____________ GRADO___QUINTO______ PERIODO SEGUNDO________________
Pregunta Problémica: (generadora de otros interrogantes pertinentes) _________________________________________________
FACTOR O
COMPONENTE
INDICADOR DE
COMPETENCIA
APRENDIZAJES EN CONTEXTO DEL… NIVELES DE DESEMPEÑO ART
Saber Saber Hacer ser BAJO BASICO ALTO SUPERIOR.
Apropiación y uso de
la Tecnología
Reconozco el
funcionamiento de
algunos artefactos
tecnológicos de mi
entorno y los
utilizo en forma
segura.
Describo y
clasifico
artefactos
existentes en
mi entorno de
acuerdo a sus
materiales,
forma,
estructura,
función,
entre otras.
Represento
diferentes
productos
tecnológicos
mediante
esquemas,
diagramas,
dibujos, entre
otros.
Selecciono
productos a
través de
criterios
apropiados como
fecha de
vencimiento,
condiciones de
manipulación y
almacenamiento,
efectos sobre la
salud y medio
ambiente.
Especifica las
distintas
clases de
artefactos
existentes en
el contexto.
Reconoce y
representa los
distintos
productos
tecnológicos
mediante el uso de
esquemas y
diagramas.
Verifica las
condiciones
mínimas de calidad
de los productos
tecnológicos y sus
efectos sobre la
salud y el medio
ambiente.
Equipara ciertas
características de
funcionamiento de
productos
tecnológicos.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
Examina las
distintas
clases de
artefactos
teniendo en
cuenta su
funcionalidad.
Construye
diagramas,
dibujos
especificando la
funcionalidad de
los productos
tecnológicos.
Evalúa la calidad de
algunos productos
tecnológicos.

3. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
PLAN ESTRATEGICO DE AREA
AREA _TECNOLOGIA E INFORMATICA_____________ GRADO___QUINTO______ PERIODO TERCERO_________________
Pregunta Problémica: (generadora de otros interrogantes pertinentes) _________________________________________________
FACTOR O
COMPONENTE
INDICADOR DE
COMPETENCIA
APRENDIZAJES EN CONTEXTO DEL… NIVELES DE DESEMPEÑO ART
Saber Saber Hacer ser BAJO BASICO ALTO SUPERIOR.
Solución de
problemas con
tecnología
Identifico
deficiencias y
dificultades en el
uso de artefactos y
procesos
tecnológicos y
propongo soluciones
mediante la
reutilización de
materiales caseros.
Analizo el
impacto de
los
artefactos y
en el
desarrollo de
procesos
tecnológicos.
Produzco
estrategias
innovadoras,
medinte
procesos y
artefactos
tecnológicos
que contribuyan
a la
sostenibilidad
de la sociedad.
Reflexiono
sobre las
acciones del
hombre frente a
los efectos
generados por la
tecnología en la
sociedad y el
medio ambiente.
Identifica
ventajas y
desventajas
de ciertas
soluciones a
un mismo
problema.
Define
instrucciones de
ensamble de
algunos artefactos
tecnológicos.
Comprendo
falencias simples
en artefactos o
procesos y
propongo
soluciones a estas.
Analizo ventajas y
desventajas en la
utilización de
procesos
tecnológicos de uso
cotidiano.
CRITERIOSDE
EVALUACION
Analizo pros y
contras de un
artefacto
mediante
procesos de
observación e
investigación.
Interpreta
instrucciones
de ensamble de
algún
artefacto,
aplicando su
funcionalidad.
Contrasta la aplicación
de ciertos procesos
tecnológicos como
solución a un problema.

4. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
PLAN ESTRATEGICO DE AREA
AREA _TECNOLOGIA E INFORMATICA_____________ GRADO___QUINTO______ PERIODO CUARTO_________________
Pregunta Problémica: (generadora de otros interrogantes pertinentes) _________________________________________________
FACTOR O
COMPONENTE
INDICADOR DE
COMPETENCIA
APRENDIZAJES EN CONTEXTO DEL… NIVELES DE DESEMPEÑO ART
Saber Saber Hacer ser BAJO BASICO ALTO SUPERIOR.
Tecnología y
Sociedad
Reconozco
costumbres
culturales y el uso
de diversos
artefactos
relacionado con el
buen manejo de los
recursos naturales
y la adecuada
disposición de los
residuos del
entorno en el que
vivo.
Comprendo
las
implicaciones
de los
procesos
tecnológicos
y artefactos,
que causan
agotamiento
y daño de los
bienes y
servicios
Diseño planes
de
sensibilización
y estimulo el
uso adecuado
de los bienes
ecosistémicos y
públicos.
Expreso ideas
por medio de
tradicionales
culturales que
promuevan la
conservación de
los recursos
naturales.
Enuncio
algunas de las
situaciones
en la que se
vea implicado
el medio
ambiente al
utilizar
artefactos
tecnológicos.
Identifico
entidades que
protegen los
bienes y servicios
de la comunidad en
cuanto al daño que
ocasionan ciertos
artefactos.
Determino
situaciones en las
que se evidencian
efectos sociales y
ambientales,
debido a la
utilización de
procesos
tecnológicos
Propongo
soluciones a las
necesidades de mi
comunidad en las
que utilizo ciertos
procesos y
artefactos de la
tecnología
CRITERIOSDE
EVALUACION
Mediante
estudios de caso
analizo los
efectos sociales
y ambientales al
utilizar ciertos
artefactos
A través de un
trabajo de
consulta, señalo
los factores que
influyen en la
evolución de la
tecnología.
Construye un cartel
en el que explique a
través de diagramas
o dibujos los
efectos que causan
ciertos artefactos
tecnológicos a la
sociedad.