SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CUADRO COMPARATIVO
ProfesorDavid AugustoCortezLuyo MOTTA PEREZ ROCA ARIANA CAROLINA
EXPRESIONISMO IMPRESIONISMO
SEMEJANZAS
*Representabanlarealidaddeformavivida
y agitada.
*Buscabanrepresentaremocionesquela
naturaleza despertabaenlos personajes.
*Renaciódentrodeunacrisiseconómicay
social.
*Naciódelapintura, para comunicarsecon
la sociedad.
*Se propusoa presentarla realidaddesde
su punto devista interior.
*Lareivindicaciónsocial delasclases
desfavorecidasy unlenguajecueto.
*PASIÓN: CuandoOrfeotañe lalira
plateada
lloraun muerto en eljardín de latarde.
¿Quiénerestú, que hacesbajolos
árboles?Murmurósulamentoelcañaveral
delotoño.
*Consu caminarblando,pasosflexiblesy
fuertes, gira en redondoenun círculo
estrecho;al igualqueunadanza de
fuerzas en tornoa un centroen elque
alerta, resideunavoluntad imponente.
*Incluíanlanarracióndesusapreciaciones de
la realidad.
*Presentarlas historiasdesdeun puntode
vista subjetiva de larealidad.
*Renaciódentrodeunacrisiseconómicay
social.
*Naciódelapinturapara darlesignificadoala
sociedad.
*Se propusoa registrarlas realidadesdesde
su punto devista interior.
*Dirigidoespecialmentealaclasemediabaja
conunlenguajecoloquial.
*Ya lamañanaselevanta, comunairede
octubre,paisajesdealcatraces,fijala
ciudadelaaestampadehacesrubios,oro,
azul, bajocúmuloslimpios.
*Su pelambrerelumbra,yano hacenada;
ahoraposa comoestatuadeazabache
callejero.
A través de sus ojos elmundomereflejapor
la persianaunmarde azuloso palpitar
invitativo.
EXPRESIONISMO IMPRESIONISMO
DIFERENCIAS
*Corrientes artísticas, S - XX. Primera Guerra
Mundial.
*Distorsionarlascaracterísticasobjetivasdela
realidad. Algunos autores lo consideraban
renovadora
* El artista necesita expresarse y gritar la
angustia que siente.
*Losescritorescriticaronlasociedadburguesa
de su época.
*Se apartabadelanarracióndelarealidadyla
naturaleza enfocada en las emociones.
*Construyeron un estilo de protesta social.
*Franz Kafka (Metamorfosis-1915), Frank
Wedekind (La Caja de Pandora-1902); (El
Espíritu de la Tierra-1895),GeorgBuchner(La
Muerte de Danton-1835); (Woyzeck-1836).
*Corrienteliterariaque nacióa finales del siglo
XIX en Francia.
* Restauración a la sociedad, causa de la
Revolución Francesa, yde la Revolución
Industrial.
*Buscaban construir una forma de expresión
que empleara la percepción de los sentidos.
*Permite captar la belleza en un instante.
*Losescritoresdejabanaunladolaiglesiapara
que el humano sea uno solo.
*Es la tendencia a describir de manera
minuciosa los objetos que hacían referencia.
*Buscabanlaperfección de manera subjetiva.
*LoshermanosGoncourt(LaGemelidad-1865);
(Madame Gervaisais-1869); Octave Mirbeau
(El Calvario), Marcel Proust (El Camino de
Swam-1913); (La Fugitiva-1927).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Arte moderno
Arte modernoArte moderno
Arte moderno
 
Corrientes artisticas del siglo xix y siglo xx
Corrientes artisticas del siglo xix y siglo xxCorrientes artisticas del siglo xix y siglo xx
Corrientes artisticas del siglo xix y siglo xx
 
Lo bello
Lo belloLo bello
Lo bello
 
El Dadaismo
El DadaismoEl Dadaismo
El Dadaismo
 
historia del arte, la revolución industrial en el arte, y la estética moderna.
historia del arte, la revolución  industrial en el arte, y la estética moderna.historia del arte, la revolución  industrial en el arte, y la estética moderna.
historia del arte, la revolución industrial en el arte, y la estética moderna.
 
El arte conceptual
El arte conceptualEl arte conceptual
El arte conceptual
 
Vanguardias artísticas del siglo xx
Vanguardias artísticas del siglo xxVanguardias artísticas del siglo xx
Vanguardias artísticas del siglo xx
 
Escultura contemporánea
Escultura contemporáneaEscultura contemporánea
Escultura contemporánea
 
Simbolismo y Modernismo
Simbolismo y ModernismoSimbolismo y Modernismo
Simbolismo y Modernismo
 
Impresionismo y Expresionismo
Impresionismo y ExpresionismoImpresionismo y Expresionismo
Impresionismo y Expresionismo
 
Postimpresionismo
PostimpresionismoPostimpresionismo
Postimpresionismo
 
Las Vanguardias ArtíSticas Del Siglo Xx
Las Vanguardias ArtíSticas Del Siglo XxLas Vanguardias ArtíSticas Del Siglo Xx
Las Vanguardias ArtíSticas Del Siglo Xx
 
Concepto De Arte
Concepto De ArteConcepto De Arte
Concepto De Arte
 
Surrealismo diapositivas
Surrealismo diapositivasSurrealismo diapositivas
Surrealismo diapositivas
 
Arte Contemporaneo
Arte ContemporaneoArte Contemporaneo
Arte Contemporaneo
 
Pintura Del Romanticismo
Pintura Del Romanticismo Pintura Del Romanticismo
Pintura Del Romanticismo
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Arte Público, Arte urbano y Street art
Arte Público, Arte urbano y Street artArte Público, Arte urbano y Street art
Arte Público, Arte urbano y Street art
 
Expresionismo
ExpresionismoExpresionismo
Expresionismo
 
Análisis de una obra de arte
Análisis de una obra de arteAnálisis de una obra de arte
Análisis de una obra de arte
 

Similar a Expresionismo e Impresionismo

Expresionismo
ExpresionismoExpresionismo
ExpresionismoFree TIC
 
Aportes filosoficos y la produccion Doctoral
Aportes filosoficos y la produccion DoctoralAportes filosoficos y la produccion Doctoral
Aportes filosoficos y la produccion DoctoralSusana Gomez
 
Los progresivos desmoronamientos de lo social, carvajal toro
Los progresivos desmoronamientos de lo social,  carvajal toroLos progresivos desmoronamientos de lo social,  carvajal toro
Los progresivos desmoronamientos de lo social, carvajal torokarla777
 
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidadEscenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidadGlanayi
 
01b modernidad posmodernidad
 01b modernidad posmodernidad 01b modernidad posmodernidad
01b modernidad posmodernidadjosermv
 
Mitos trabalenguas refranes
Mitos trabalenguas refranesMitos trabalenguas refranes
Mitos trabalenguas refranesEdwin Henao
 
Entrevista a Daniel Santoro
Entrevista a Daniel SantoroEntrevista a Daniel Santoro
Entrevista a Daniel Santorojavilafuente
 
Diversidad cultural y paz
Diversidad cultural y pazDiversidad cultural y paz
Diversidad cultural y pazMayra Melgarejo
 
Dadá Vida número nueve
Dadá Vida número nueveDadá Vida número nueve
Dadá Vida número nuevefrentecultural
 
IDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdf
IDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdfIDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdf
IDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdfssuser6994bc
 

Similar a Expresionismo e Impresionismo (20)

Expresionismo
ExpresionismoExpresionismo
Expresionismo
 
El realismo ruso
El realismo rusoEl realismo ruso
El realismo ruso
 
La epopeya guia
La epopeya guiaLa epopeya guia
La epopeya guia
 
Aportes filosoficos y la produccion Doctoral
Aportes filosoficos y la produccion DoctoralAportes filosoficos y la produccion Doctoral
Aportes filosoficos y la produccion Doctoral
 
Los progresivos desmoronamientos de lo social, carvajal toro
Los progresivos desmoronamientos de lo social,  carvajal toroLos progresivos desmoronamientos de lo social,  carvajal toro
Los progresivos desmoronamientos de lo social, carvajal toro
 
Clases de mitos
Clases  de mitosClases  de mitos
Clases de mitos
 
Presentacion literatura de la posguerra
Presentacion literatura de la posguerraPresentacion literatura de la posguerra
Presentacion literatura de la posguerra
 
Mujeres 1810 2010
Mujeres 1810 2010Mujeres 1810 2010
Mujeres 1810 2010
 
Del olvido
Del olvidoDel olvido
Del olvido
 
GALENO
GALENOGALENO
GALENO
 
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidadEscenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
Escenarios y tribus urbanas, los retos de la posmodernidad
 
01b modernidad posmodernidad
 01b modernidad posmodernidad 01b modernidad posmodernidad
01b modernidad posmodernidad
 
El Mito
El MitoEl Mito
El Mito
 
Mitos trabalenguas refranes
Mitos trabalenguas refranesMitos trabalenguas refranes
Mitos trabalenguas refranes
 
Entrevista a Daniel Santoro
Entrevista a Daniel SantoroEntrevista a Daniel Santoro
Entrevista a Daniel Santoro
 
El mito ppt
El mito pptEl mito ppt
El mito ppt
 
Diversidad cultural y paz
Diversidad cultural y pazDiversidad cultural y paz
Diversidad cultural y paz
 
STOP MOTION
STOP MOTIONSTOP MOTION
STOP MOTION
 
Dadá Vida número nueve
Dadá Vida número nueveDadá Vida número nueve
Dadá Vida número nueve
 
IDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdf
IDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdfIDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdf
IDENTIDAD CULTURAL Y SU COSMOVISIÓN.pdf
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Expresionismo e Impresionismo

  • 1. CUADRO COMPARATIVO ProfesorDavid AugustoCortezLuyo MOTTA PEREZ ROCA ARIANA CAROLINA EXPRESIONISMO IMPRESIONISMO SEMEJANZAS *Representabanlarealidaddeformavivida y agitada. *Buscabanrepresentaremocionesquela naturaleza despertabaenlos personajes. *Renaciódentrodeunacrisiseconómicay social. *Naciódelapintura, para comunicarsecon la sociedad. *Se propusoa presentarla realidaddesde su punto devista interior. *Lareivindicaciónsocial delasclases desfavorecidasy unlenguajecueto. *PASIÓN: CuandoOrfeotañe lalira plateada lloraun muerto en eljardín de latarde. ¿Quiénerestú, que hacesbajolos árboles?Murmurósulamentoelcañaveral delotoño. *Consu caminarblando,pasosflexiblesy fuertes, gira en redondoenun círculo estrecho;al igualqueunadanza de fuerzas en tornoa un centroen elque alerta, resideunavoluntad imponente. *Incluíanlanarracióndesusapreciaciones de la realidad. *Presentarlas historiasdesdeun puntode vista subjetiva de larealidad. *Renaciódentrodeunacrisiseconómicay social. *Naciódelapinturapara darlesignificadoala sociedad. *Se propusoa registrarlas realidadesdesde su punto devista interior. *Dirigidoespecialmentealaclasemediabaja conunlenguajecoloquial. *Ya lamañanaselevanta, comunairede octubre,paisajesdealcatraces,fijala ciudadelaaestampadehacesrubios,oro, azul, bajocúmuloslimpios. *Su pelambrerelumbra,yano hacenada; ahoraposa comoestatuadeazabache callejero. A través de sus ojos elmundomereflejapor la persianaunmarde azuloso palpitar invitativo. EXPRESIONISMO IMPRESIONISMO DIFERENCIAS *Corrientes artísticas, S - XX. Primera Guerra Mundial. *Distorsionarlascaracterísticasobjetivasdela realidad. Algunos autores lo consideraban renovadora * El artista necesita expresarse y gritar la angustia que siente. *Losescritorescriticaronlasociedadburguesa de su época. *Se apartabadelanarracióndelarealidadyla naturaleza enfocada en las emociones. *Construyeron un estilo de protesta social. *Franz Kafka (Metamorfosis-1915), Frank Wedekind (La Caja de Pandora-1902); (El Espíritu de la Tierra-1895),GeorgBuchner(La Muerte de Danton-1835); (Woyzeck-1836). *Corrienteliterariaque nacióa finales del siglo XIX en Francia. * Restauración a la sociedad, causa de la Revolución Francesa, yde la Revolución Industrial. *Buscaban construir una forma de expresión que empleara la percepción de los sentidos. *Permite captar la belleza en un instante. *Losescritoresdejabanaunladolaiglesiapara que el humano sea uno solo. *Es la tendencia a describir de manera minuciosa los objetos que hacían referencia. *Buscabanlaperfección de manera subjetiva. *LoshermanosGoncourt(LaGemelidad-1865); (Madame Gervaisais-1869); Octave Mirbeau (El Calvario), Marcel Proust (El Camino de Swam-1913); (La Fugitiva-1927).