V2-ASCTIPDHEBP-A1-2015-2

1. CÓMO ALENTAR EL DESCUBRIMEINTO, LA CREACIÓN Y LA
PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

2. CONOZCAMOS A LOS NIÑOS
 Conocer a nuestros
niños es una clave para
apoyarlos en su
crecimiento. Cuando los
niños sienten que son
escuchados y que su
opinión es valiosa
participan
espontáneamente en las
actividades de la vida
familiar, de los vecinos
y amigos.

3. HABLEMOS, LEAMOS Y JUGUEMOS
CON LOS NIÑOS
 Es importante que los
adultos que rodeamos a los
niños estemos atentos a sus
necesidades y gustos, para
saber como apoyarlos en el
desarrollo de su
inteligencia. La lectura es
un forma de
comunicarnos, a través de
ella compartimos con los
niños mundos diferentes

4. LEAMOS EN VOZ ALTA CON LOS
NIÑOS
 Leales en voz alta libros
con ilustraciones, y
conversen sobre sus
historias. Lea despacio
de modo que sus hijos
disfruten al mismo
tiempo las palabras y las
ilustraciones. Lea con
expresividad: con su voz
y su cuerpo, de vida a los
personajes y lo que
sienten.

5. DESPERTEMOS SU CURIOSIDAD Y
GANAS DE SABER
 Desde que nacen ,nuestros
niños quieren saber sobre
todo lo que los rodea; las
palabras con las que
hablan los adultos, las
melodías que salen de la
radio, el sabor de las
comidas, los juegos que
comparten. Los padres
deben aprovechar esa
oportunidad para el
aprendizaje

6. DISFRUTEMOS LO QUE SOMOS Y
LO QUE TENEMOS
 Al salir del barrio para
recorrer nuestro pueblos
y ciudades encontramos
lugares donde los niños
pueden acercarse, al arte,
la literatura, la ciencia ,la
historia, la tecnología en
la biblioteca pública.
Podemos compartir
libros y lecturas y
diferentes talleres.

7. FRECUENTE LAS BIBLIOTECAS
PÚBLICAS Y LAS CASAS DE LA
CULTURA
 Estos lugares suelen
ofrecer, entre otras
actividades, talleres de
modelado, pintura,
plastilina, baile, música,
lecturas con bebes,
sesiones de cuentería,
clubes de lectura y de
creación literaria.
 Reserve un día a la semana
para ir con los niños a la
biblioteca

8. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
SISTEMATIZADA
Provocar en el niño el desarrollo de un
comportamiento lector, promoviendo en estas
actitudes cualidades y capacidades que le
permitan acercarse positivamente a los libros y
a las lecturas. Se busca motivar la necesidad de
recurrir al libro como punto de referencia de
apoyos o actividades como recreación y
consulta.
Es un proceso que genera la producción y el
conocimiento que a la vez genera buena
convivencia y participación de los estudiantes.

9. REALIZADO POR :
DELCY ESTHER PACHECO
 Biblioteca pública: francisco “pacho” Bolaño, de Arroyo
de Piedra Atlántico

10. Cabe resaltar la importancia de las TIC, en la aplicación de esta propuesta,
porque esta nos acerca a los intereses de los niños e ir a la vanguardia con
la tecnología y la educación, trabajando el potencial humano,
fortaleciendo las capacidades y destrezas de cada estudiante en el ámbito
lector y como estos lo vuelven aplicativo en su entorno social, económico
y cultural.
ACTIVIDADES A REALIZAR
-Lectura de libros de ficción e informativos
-Cuentos, adivinanzas, poemas y retahílas
-Recorrido de la Escuela a la biblioteca y
viceversa
-Préstamo de libros a los niños y jóvenes