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TRABAJO FINAL

        PROMOVER LA LECTURA EN LOS JOVENES


                     “LA ALEGRIA DE LEER”




                 E L I Z A B E T H C A D AV I D A C O S TA



                        TUTOR
            MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
               LICENCIADA EN EDUCACIÓN



                   UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
C I E N C I A D E L A I N F O R M A C I Ó N Y L A D O C U M E N TA C I Ó N ,
              BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA
                  E X P R E S I O N O R A L Y E S C R I TA
                                 MEDELLIN
Las bibliotecas, centros de documentación, museos y
archivos, promueven el acceso al conocimiento, a la
información y a la investigación; donde se genera un espacio
i n t e r a c t i v o p a r a d i v u l g a r, e d u c a r e i n t e r a c t u a r. L a s
bibliotecas aportan al acceso del conocimiento a partir de
los programas institucionales que promueven; estimulando el
aprendizaje en cada uno de los usuarios independientemente
de su edad y/o su condición física, dándoles las herramientas
suficientes para ampliar el conocimiento, desarrollar y
motivar la imaginación a través de la lectura y la escritura;
leer es sinónimo de imaginación.

Para el desarrollo del presente trabajo se tuvo en cuenta los
programas de promoción de lectura que brindan las diferentes
bibliotecas públicas de la ciudad de Medellín; estas se han
convertido en gran ayuda para generar espacios que faciliten
el conocimiento a cualquier ciudadano y así crear cultura
ciudadana. En los últimos años las autoridades
administrativas locales han dado la importancia necesaria a
estos espacios con el fin de mejorar las condiciones
educativas y culturales de la ciudad.
OBJETIVO

Promover la lectura en los
    jóvenes para que estos
      puedan apreciar y dar
  importancia a esta como
        habito permanente;
   llevándolos a descubrir
  nuevas alternativas para
 acceder al conocimiento.
“TODOS LOS NIÑOS NACEN
    IGUALES, NINGUNO PUEDE
HABLAR, CONTAR, LEER O ESCRIBIR
AL NACER… PERO CUANDO VAN AL
   PREESCOLAR Y LUEGO A LA
BIBLIOTECA, ¡YA NO SON IGUALES!”

                       Vera propp
¿POR QUÉ PROMOVER LA LECTURA?



   • LAS INVESTIGACIONES EVIDENCIAN QUE LA GENTE NO LEE.

• LAS ESCUELAS PROGRAM AN QUE EN LAS CLASES LOS ALUMNOS
                 L E A N O B R A S C O M P L E TA S

L A D I M E N S I Ó N C U A N T I TAT I VA P R E D O M I N A : H AY Q U E A U M E N TA R L A
              CANTID AD DE LIBROS QUE LOS JÓVENES LEEN




                                       Mejorar los
                                     hábitos lectores
Como profesionales en ciencias de la
 información debemos llevar a cada rincón del
territorio nacional el acceso al conocimiento a
   través de programas de lectura y escritura;
como hasta el momento lo ha promovido la red
  de bibliotecas públicas en el orden nacional,
 departamental, distrital, municipal y rural, dar
nuestro aporte a toda esta red de conocimiento
proporcionando y creando hábitos de reflexión,
  análisis, esfuerzo, concentración, logrando
     gozo, recreación, entretenimiento por la
                     lectura.
En esta nueva era donde predomina
 las TIC (tecnologías de información
  y comunicación) Que mejor opción
      iniciar a los jóvenes a través de
       estas dándole un buen uso a la
          tecnología; podemos brindar
    estrategias a través de E-books /
       libros electrónicos, La internet
ofrece, blogs, wikis, periódicos, revi
            stas, buscadores y algunas
bibliotecas ofrecen desde sus sitios
web recursos digitales como lo son
       mega buscadores, catálogos en
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O T R A S E S T R AT E G I A S …

           CAJAS VIAJERAS.

   La caja viajera es un servicio de
 extensión de la biblioteca pública a
     las comunidades, escuelas o
  instituciones, el objetivo de este
  novedoso servicio es incentivar el
  hábito de lectura; el cual permite
    acercar a poblaciones que por
   condiciones socioeconómicas o
físicas no tienen acceso a la lectura.

  Es una cantidad determinada de
 materiales que se da en calidad de
   préstamo a las instituciones
             educativas
HORA DEL CUENTO

   La hora del cuento es un espacio que se
   dedica a la comunicación como estímulo
      para incentivar la lectura en todas las
    edades, mediante narraciones orales de
libros previamente elegidos que entrelazan
la experiencia personal de los oyentes con
                el contenido de los mismos .

  http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded
TERTULIAS LITERARIAS

Es una actividad literaria, cultural y
educativa que se lleva a cabo en
espacios con diferentes grupos, suele
generar estímulos para la lectura, la
participación, la reflexión, la creación de
textos, Allí la palabra devuelve el
recuerdo, evoca paisajes, momentos
psicológicos, anécdotas, textos y
autores.
Ahora los invito a ver este video donde cuentan la historia
de la promoción de la lectura en mi ciudad… Medellín




              HTTP://VIMEO.COM/7264577

Y un poco más con el plan de lectura… Medellín una ciudad
p a r a l e e r y e s c r i b i r.




             HTTP://VIMEO.COM/28318236
CONCLUSIONES
•   E s t e t r a b a j o f u e m u y e n r i q u e c e d o r, n o s o y a p a s i o n a d a a l a
    lectura y prefiero otro tipo de actividades, ahora entiendo;
    nos distraemos con tantas cosas que a la final no aportan
    nada a nuestras vidas dejando a un lado lo más importante;
    el conocimiento; el cual podemos obtener por medio de la
    lectura de un buen libro, este habito nos hace mejorar en
    muchos aspectos de nuestra vida, ya sea social, profesional
    o académica.

•   Se debe seguir creando programas que despierten el interés
    por la lectura y dar a conocer los servicios y programas
    que ofrece cada uno de nuestros lugares de trabajo ya sean
    archivos, bibliotecas, centros de documentación; parte de la
    población no sabe la gran importancia y valor que tiene
    estos maravillosos espacios.
BIBLIOGRAFIA
   Red de bibliotecas de Medellín y Área metropolitana, recuperado 16 de noviembre de
    2011, http://www.reddebibliotecas.org.co/Paginas/inicio.aspx

   Biblioteca Publica Piloto, recuperado 16 de noviembre de
    2011, http://www.bibliotecapiloto.gov.co

   Biblioteca Nacional de Colombia, recuperado 17 de noviembre de
    2011, http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=41884

   Videos sobre promoción de lectura, recuperados 19 de noviembre de 2011,
   http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/plandelectura.aspx
   http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded
   http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/algoenbromamuyenserio.aspx

   La alegría de leer, recuperado el 21 de noviembre de
    2011, http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/febrero1999/110alegria
    .htm

   Imágenes, http://www.google.com.co/imghp?hl=es&tab=wi

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La alegría de leer por Elizabeth Cadavid Acosta

  • 2.
  • 3. TRABAJO FINAL PROMOVER LA LECTURA EN LOS JOVENES “LA ALEGRIA DE LEER” E L I Z A B E T H C A D AV I D A C O S TA TUTOR MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL QUINDIO C I E N C I A D E L A I N F O R M A C I Ó N Y L A D O C U M E N TA C I Ó N , BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA E X P R E S I O N O R A L Y E S C R I TA MEDELLIN
  • 4. Las bibliotecas, centros de documentación, museos y archivos, promueven el acceso al conocimiento, a la información y a la investigación; donde se genera un espacio i n t e r a c t i v o p a r a d i v u l g a r, e d u c a r e i n t e r a c t u a r. L a s bibliotecas aportan al acceso del conocimiento a partir de los programas institucionales que promueven; estimulando el aprendizaje en cada uno de los usuarios independientemente de su edad y/o su condición física, dándoles las herramientas suficientes para ampliar el conocimiento, desarrollar y motivar la imaginación a través de la lectura y la escritura; leer es sinónimo de imaginación. Para el desarrollo del presente trabajo se tuvo en cuenta los programas de promoción de lectura que brindan las diferentes bibliotecas públicas de la ciudad de Medellín; estas se han convertido en gran ayuda para generar espacios que faciliten el conocimiento a cualquier ciudadano y así crear cultura ciudadana. En los últimos años las autoridades administrativas locales han dado la importancia necesaria a estos espacios con el fin de mejorar las condiciones educativas y culturales de la ciudad.
  • 5. OBJETIVO Promover la lectura en los jóvenes para que estos puedan apreciar y dar importancia a esta como habito permanente; llevándolos a descubrir nuevas alternativas para acceder al conocimiento.
  • 6. “TODOS LOS NIÑOS NACEN IGUALES, NINGUNO PUEDE HABLAR, CONTAR, LEER O ESCRIBIR AL NACER… PERO CUANDO VAN AL PREESCOLAR Y LUEGO A LA BIBLIOTECA, ¡YA NO SON IGUALES!” Vera propp
  • 7. ¿POR QUÉ PROMOVER LA LECTURA? • LAS INVESTIGACIONES EVIDENCIAN QUE LA GENTE NO LEE. • LAS ESCUELAS PROGRAM AN QUE EN LAS CLASES LOS ALUMNOS L E A N O B R A S C O M P L E TA S L A D I M E N S I Ó N C U A N T I TAT I VA P R E D O M I N A : H AY Q U E A U M E N TA R L A CANTID AD DE LIBROS QUE LOS JÓVENES LEEN Mejorar los hábitos lectores
  • 8. Como profesionales en ciencias de la información debemos llevar a cada rincón del territorio nacional el acceso al conocimiento a través de programas de lectura y escritura; como hasta el momento lo ha promovido la red de bibliotecas públicas en el orden nacional, departamental, distrital, municipal y rural, dar nuestro aporte a toda esta red de conocimiento proporcionando y creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, logrando gozo, recreación, entretenimiento por la lectura.
  • 9. En esta nueva era donde predomina las TIC (tecnologías de información y comunicación) Que mejor opción iniciar a los jóvenes a través de estas dándole un buen uso a la tecnología; podemos brindar estrategias a través de E-books / libros electrónicos, La internet ofrece, blogs, wikis, periódicos, revi stas, buscadores y algunas bibliotecas ofrecen desde sus sitios web recursos digitales como lo son mega buscadores, catálogos en línea, e infinidad de herramientas.
  • 10. O T R A S E S T R AT E G I A S … CAJAS VIAJERAS. La caja viajera es un servicio de extensión de la biblioteca pública a las comunidades, escuelas o instituciones, el objetivo de este novedoso servicio es incentivar el hábito de lectura; el cual permite acercar a poblaciones que por condiciones socioeconómicas o físicas no tienen acceso a la lectura. Es una cantidad determinada de materiales que se da en calidad de préstamo a las instituciones educativas
  • 11. HORA DEL CUENTO La hora del cuento es un espacio que se dedica a la comunicación como estímulo para incentivar la lectura en todas las edades, mediante narraciones orales de libros previamente elegidos que entrelazan la experiencia personal de los oyentes con el contenido de los mismos . http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded
  • 12. TERTULIAS LITERARIAS Es una actividad literaria, cultural y educativa que se lleva a cabo en espacios con diferentes grupos, suele generar estímulos para la lectura, la participación, la reflexión, la creación de textos, Allí la palabra devuelve el recuerdo, evoca paisajes, momentos psicológicos, anécdotas, textos y autores.
  • 13. Ahora los invito a ver este video donde cuentan la historia de la promoción de la lectura en mi ciudad… Medellín HTTP://VIMEO.COM/7264577 Y un poco más con el plan de lectura… Medellín una ciudad p a r a l e e r y e s c r i b i r. HTTP://VIMEO.COM/28318236
  • 14. CONCLUSIONES • E s t e t r a b a j o f u e m u y e n r i q u e c e d o r, n o s o y a p a s i o n a d a a l a lectura y prefiero otro tipo de actividades, ahora entiendo; nos distraemos con tantas cosas que a la final no aportan nada a nuestras vidas dejando a un lado lo más importante; el conocimiento; el cual podemos obtener por medio de la lectura de un buen libro, este habito nos hace mejorar en muchos aspectos de nuestra vida, ya sea social, profesional o académica. • Se debe seguir creando programas que despierten el interés por la lectura y dar a conocer los servicios y programas que ofrece cada uno de nuestros lugares de trabajo ya sean archivos, bibliotecas, centros de documentación; parte de la población no sabe la gran importancia y valor que tiene estos maravillosos espacios.
  • 15. BIBLIOGRAFIA  Red de bibliotecas de Medellín y Área metropolitana, recuperado 16 de noviembre de 2011, http://www.reddebibliotecas.org.co/Paginas/inicio.aspx  Biblioteca Publica Piloto, recuperado 16 de noviembre de 2011, http://www.bibliotecapiloto.gov.co  Biblioteca Nacional de Colombia, recuperado 17 de noviembre de 2011, http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=41884  Videos sobre promoción de lectura, recuperados 19 de noviembre de 2011,  http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/plandelectura.aspx  http://www.youtube.com/watch?v=doXfWtTI8HA&feature=player_embedded  http://www.reddebibliotecas.org.co/plandelectura/Paginas/algoenbromamuyenserio.aspx  La alegría de leer, recuperado el 21 de noviembre de 2011, http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/revistas/credencial/febrero1999/110alegria .htm  Imágenes, http://www.google.com.co/imghp?hl=es&tab=wi