El documento describe 10 herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital como Ardora, Constructor y EXe Learning. También discute las ventajas e inconvenientes de estas herramientas, como que facilitan la publicación rápida pero requieren que los profesores y estudiantes aprendan nuevas habilidades. Además, explica que estas herramientas permiten empaquetar contenido siguiendo el estándar SCORM para publicarlo en plataformas como Moodle.

1. ASIGNATURA:
Tecnología aplicada a la educación
TEMA:
Unidad 3
FACILITADOR/A:
Fredyy
PARTICIPANTE:
Deidania Tineo
16-11417
25 de enero 2018
Santiago de los Caballeros, República Dominicana

2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características
• Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador
y un fichero XML, el libro.
• EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede
verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.

3. • Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
Característica
• Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
• Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
Características de las TIC
• Las tecnologías de información y comunicación tienen como
características principales las siguientes:
• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas
de comunicación.
• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área
educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
• Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
• Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informática.
• Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología,
la teoría de las organizaciones o la gestión.
• En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e
instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y
Francia.
• Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.

4. Objetivos de las TIC
El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en
algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y
cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que
agrupe todo el saber y todas las mentes.
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar
entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control
de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar
entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control
de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos Ventajas
• Facilita la publicación instantánea de entrada post.
• Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
• Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.

5. Desventajas
• Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.
• Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase. Dispersión de la
información.
• Internet es una fuente inagotable de información, que fácilmente puede
llegar a desbordar a cualquiera, y donde la calidad de los materiales
accesibles es sumamente variable
• Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.
• Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
• Publicación de Contenido Didáctico
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en
nuestra PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar),
y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos
presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle.

6. ¿Que son los paquetes de scorm y los IMS?
• Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono
estándar es: Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficos,
programas Java script, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que
funcione en.
Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficos, programas Javas
cript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier
paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y
convertirlo en parte de un curso. - IMS es un esqueleto de especificaciones
que ayuda a definir variados estándares técnicos, incluyendo materiales de
e- learning.