Estructura

1. Título:
Competencias ciudadanas y capital humano. Reflexiones obre la dimensión educativa del
neoliberalismo en Boyacá.
Tesis:
Analizar la relación entre neoliberalismo, políticas públicas y competencias, y lo que deriva
de esa relación: un sujeto/ciudadano formado en competencias (capital humano)
Pregunta problema:
1. ¿Cuál son las consecuencias en los discursos y prácticas de las competencias
ciudadanas bajo un modelo neoliberal para los estudiantes de Boyacá?
2. ¿Cómo influye el modelo neoliberal en los discursos y prácticas destinadas a la
formación de estudiantes en Boyacá?
Objetivo General:
1. Analizar los discursos, las prácticas y las maneras como las competencias ciudadanas
se han legitimado en las instituciones escolares del departamento de Boyacá.
Objetivos específicos:
● Elaborar un análisis conceptual de las competencias ciudadanas como saber
escolar.
● Analizar de la relación entre neoliberalismo, políticas públicas y competencias,
y sus implicaciones en el sujeto escolar.
● Identificar en las políticas educativas, expedidas por el gobierno nacional y del
departamento de Boyacá, los enunciados que construyen el discurso de las
competencias ciudadanas.
● Evaluar la percepción de los docentes del departamento de Boyacá frente al
tema de las competencias ciudadanas.