Monitoreó

1. REUNIÓN DE INTERAPRENDIZAJE:
RESULTADOS DE MONITOREO PEDAGÓGICO Y A LA
GESTIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA UGEL URUBAMBA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA-AGP
UNIDAD EJECUTORA Nº308

2. MONITOREO
PEDAGÓGICO

3. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE
Intervención en 17 II.EE públicas del nivel secundario.
 Monitoreo y acompañamiento a 98 docentes de las diferentes áreas
curriculares.
La ficha de monitoreo tiene 21 ítems agrupados en 5 aspectos: planificación,
mediación, evaluación, uso de materiales y clima para el aprendizaje.
El presente año el trabajo administrativo: Nombramiento docente no permitió
cumplir en plan de monitoreo 2023.

4. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
PLANIFICACIÓN CONSENSUADA
25
36
26
13
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
La planificación es el proceso de previsión de acciones que debe realizar el maestro con la finalidad construir
experiencias de aprendizaje, sin embargo el 61% de docentes en el nivel secundario muestra deficiencias en
la elaboración de la misma; asimismo, el 39% alcanza el desempeño deseado y algunos aportan en el tema
de planificación.

5. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
35
39
14
12
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
La mediación pedagógica hace alusión a la manera cómo las docentes propician, potencian y hacen posible el
desarrollo de aprendizajes y habilidades en sus estudiantes; el 74% de docentes no alcanza o muestra
deficiencias en este aspecto; asimismo, solo el 26% de maestros alcanza el desempeño deseado y algunos
aportan al aspecto mencionado.

6. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
EVALUACIÓN FORMATIVA
39
31
20
10
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
La evaluación formativa es un proceso permanente y sistemático a través del cual se recopila y analiza
información para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y el desarrollo de las competencias, en base a
eso se toman decisiones para la mejora de los procesos; el 70% no logra o muestra deficiencias en la
realización de este aspecto; y solamente el 30% alcanza el desempeño deseado y algunos aportan en el tema
de evaluación.

7. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
USO DE DIVERSOS MATERIALES Y ESPACIOS DE APRENDIZAJE
25
24
36
15
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
Los materiales se usan para el desarrollo de aprendizajes y los espacios son organizados y gestionados
dentro o fuera del aula para facilitar el aprendizaje; por lo tanto, el 49% de docentes no alcanza o muestra
deficiencias en la realización del aspecto mencionado; asimismo, el 51% de maestros alcanza el desempeño
deseado y algunos aportan ideas nuevas para la realización del aspecto.

8. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
CLIMA PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE
14
15
59
12
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
El clima de aprendizaje es la interacción, la comunicación entre los que se encuentran dentro del proceso de
enseñanza – aprendizaje, esta debe darse entre el docente y los estudiantes y viceversa, así como estudiante
– estudiante; por lo tanto; el 29% no alcanza o muestra deficiencias en la realización del aspecto mencionado;,
el 71% alcanza el desempeño deseado y algunos aportan en el tema, cabe indicar; que se mejoro
notablemente el trato al estudiante.

9. MONITOREO A LA
GESTIÓN

10. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
FICHA DE MONITOREO A LA GESTIÓN DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Se realizó la visita a las 24 II.EE públicas del nivel de educación
Secundaria de la UGEL Urubamba.
Se realizó el monitoreo y acompañamiento a 24 directores.
La ficha de monitoreo tiene 33 ítems agrupados en 5 aspectos:
Visión institucional, convivencia escolar, acompañamiento
pedagógico, comunidades de aprendizaje y condiciones operativas.

11. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
VISIÓN INSTITUCIONAL
13
29
38
20
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
La visión permite definir el camino que se debe seguir para alcanzar las metas propuestas; el 42% de
directores no cumple con el ítem o cumple mínimamente; sin embargo; el 58% de directores tienen los
documentos de gestión y la comunidad educativa conoce la visión y misión de la Institución Educativa.

12. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
CONVIVENCIA ESCOLAR
13
42
29
16
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
La convivencia escolar se construye a través de las relaciones que se producen entre todas las personas que
forman parte de la comunidad educativa; por lo tanto el 55% de directores no cumplen con el ítem o cumplen
mínimamente y el 45% de directores establecen relaciones interpersonales positivas dentro de la Institución
Educativa.

13. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
17
46
25
12
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
El acompañamiento pedagógico es un proceso formativo que privilegia la práctica profesional de los docentes,
es así, que el 63% no acompaña o acompaña mínimamente al docente en el trabajo pedagógico que realiza y
solo el 37% acompaña y otros que realizan esfuerzos para que el docente mejore la practica pedagógica
dentro de la institución educativa.

14. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
42
8
25
25
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
Son equipos de profesionales de la educación organizados y con visión, misión y metas comunes de cambio,
que intercambian, socializan, cuestionan, opinan y comparten experiencias y conocimiento sobre prácticas
pedagógicas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes; es así, que el 50% de directores no motiva la
organización de la comunidad educativa o lo hace mínimamente y el 50% de directores motiva el trabajo
colegiado y otro porcentaje plantea otras estrategias para el trabajo colaborativo dentro de la Institución
educativa.

15. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE URUBAMBA - AGP
CONDICIONES OPERATIVAS
8
13
21
58
Nivel 1 (Inicio) Nivel 2 (En proceso) Nivel 3 (Logrado) Nivel 4 (Destacado)
Las condiciones operativas esta orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la Institución
Educativa, y solo el 21% de directores tiene deficiencias en gestionar la estructura de la IE, gestionar el
material educativo y las condiciones de salubridad; mientras que el 79% de docentes cumple con el aspecto y
otros realizan el esfuerzo de mantener las condiciones dentro del Institución educativa.