SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
1
Escuela Preparatoria estatal no.8
“ Carlos Castillo Peraza”
Asignatura: informática 2
Integradora
Grupo: 1 °E
Equipo: Titanes
parcial 3
Ayala Colli Iriam Saúl
https://2bparcial3.blogspot.com/
Cupul Pinzón Yazmin Azucena
http://segundosemestretercerparcial.blogspot.com/
Flores Cetina Johanna karina
http://riverdale009g.blogspot.com/
Rodríguez Sánchez Dialet Concepción
http://eltercerparcialdelsemestre.blogspot.com/
Salas Garcia Gabriela
http://gabs2510.blogspot.com/
Profesora: ISC. Rosario Raygoza
Fecha de entrega: Martes 12 de Junio de 2018
2
En equipos de trabajo colaborativo, se elabora una App de un tema propuesto por el equipo (debe
ser aprobado por el docente)
DESARROLLO DE LA APP:
1. De manera colaborativa los alumnos realizan el algoritmo de una App específica validada por el
docente.
2. En paint, power point, a mano (fotografiado e incluido en un documento) o cualquier otro programa
de dibujo dibujarán los elementos que utilizarán en la interfaz (ventanas) de usuario de su
aplicación.(boceto)
3. Crear en la plataforma la App según el algoritmo propuesto en el punto no. 1
4. En un documento de Word deben realizar un reporte que contenga:
1. Nombre de la aplicación
2. Objetivo de la aplicación
3. Algoritmo de la aplicación
4. Boceto de la aplicación
5. Beneficio de publicarla en línea
6. Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación
7. Enlace de la aplicación
8. Reflexión respecto a la elaboración de la actividad
3
En equipos de trabajo colaborativo, se elabora una App de un tema propuesto por el
equipo (debe ser aprobado por el docente)
DESARROLLO DE LA APP:
De manera colaborativa los alumnos realizan el algoritmo de una App específica validada por el
docente.
2. En paint, power point, a mano (fotografiado e incluido en un documento) o cualquier otro programa
de dibujo dibujarán los elementos que utilizarán en la interfaz (ventanas) de usuario de su
aplicación. (boceto)
3. Crear en la plataforma la App según el algoritmo propuesto en el punto no. 1
4. En un documento de Word deben realizar un reporte que contenga:
a. Nombre de la aplicación: Mayaap8
b. Objetivo de la aplicación: = conocer acerca de la historia sobre la arquitectura de Mérida,
Yucatán.
c. Algoritmo de la aplicación:
Planteamiento del algoritmo de Good Barber
1er paso: Entras a la aplicación y te saldrán dos opciones nosotros escogeremos el que dice
“PREVIEW NATIVA”.
4
2do paso: Después de picarle ahí te saldrá otras dos opciones escogeremos “MER BORRADOR”
con el icono negro.
3er paso: Nos saldrá la portada de la app.
5
4to. Paso: Sí le damos clic en “Conócenos clic aquí”, nos saldrá una pequeña introducción.
5to. Paso: Después de salir de la pequeña introducción nos saldrá todos los temas para conocer a
nuestra ciudad.
6
6to. Paso: Le damos clic a cualquier tema y vemos todo su contenido
7to. Paso: Si queremos agregar a nuestros favoritos de tema le picamos a los tres puntitos de la
parte superior derecha y hasta abajo de las opciones le picamos a la estrellita.
7
8to paso : Para ver donde manda los favoritos le picamos al borradorcito de la parte superior
izquierda y te mandara a la página principal. Le picas a favoritos...
Paso 9: Al darle clic a favoritos “en la estrellita” te saldrán todos los temas que pusiste en favoritos.
8
d. Boceto de la aplicación:
e. Beneficio de publicarla en línea: Ayudamos a los nuevos turistas que ingresan a nuestro
hermoso estado sobre algunas dudas que traen consigo, sobre partes importantes, centros en
cuanto a la arquitectura que desean conocer.
f. Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación:
9
para acceder:
Cuenta: iriam82ayala@gmail.com
Contraseña: felix471
g. Enlace de la aplicación: https://mayaap.goodbarber.com/manage/preview/
h. Reflexión respecto a la elaboración de la actividad: Con esta elaboración se logró poner la
importancia del orgullo de un estado tan extenso, con la arquitectura de la época colonial y
pofirista. Y sobre todo nos ayudó a conocer al igual, que ampliar nuestros conocimientos con
respecto a nuestro entorno en Mérida, valorando cada detalle de esta región.

Más contenido relacionado

Similar a Integradora final

BORRADOR DE LA INTEGRADORA.
BORRADOR DE LA INTEGRADORA.BORRADOR DE LA INTEGRADORA.
BORRADOR DE LA INTEGRADORA.yazmin cupul
 
381581741 ada3-b3-equipoamarillo
381581741 ada3-b3-equipoamarillo381581741 ada3-b3-equipoamarillo
381581741 ada3-b3-equipoamarilloSisley Chan
 
Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...
Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...
Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...Sorey García
 
Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"
Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"
Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"RAFAEL C.S.
 
Planeacion de curso virtual
Planeacion de curso virtualPlaneacion de curso virtual
Planeacion de curso virtualItzayana Solano
 
Chavez liseth 6_a _ti_2
Chavez liseth 6_a _ti_2Chavez liseth 6_a _ti_2
Chavez liseth 6_a _ti_2Liseth Chávez
 
Programa 2° Móviles
Programa 2° Móviles Programa 2° Móviles
Programa 2° Móviles YesiCGlez
 
381380447 ada-2-b3-equipoamarillo
381380447 ada-2-b3-equipoamarillo381380447 ada-2-b3-equipoamarillo
381380447 ada-2-b3-equipoamarilloSisley Chan
 
Módulo 7 america moderna. activiades y evaluación
Módulo 7 america moderna. activiades y evaluaciónMódulo 7 america moderna. activiades y evaluación
Módulo 7 america moderna. activiades y evaluaciónjonathanchavesquesada
 
PLANTEL 7 EL MARQUES.docx
PLANTEL 7 EL MARQUES.docxPLANTEL 7 EL MARQUES.docx
PLANTEL 7 EL MARQUES.docxCitlaliSantos3
 

Similar a Integradora final (20)

BORRADOR DE LA INTEGRADORA.
BORRADOR DE LA INTEGRADORA.BORRADOR DE LA INTEGRADORA.
BORRADOR DE LA INTEGRADORA.
 
Ada3 b3 azulez
Ada3 b3 azulezAda3 b3 azulez
Ada3 b3 azulez
 
381581741 ada3-b3-equipoamarillo
381581741 ada3-b3-equipoamarillo381581741 ada3-b3-equipoamarillo
381581741 ada3-b3-equipoamarillo
 
ada3_equipoamarillo_b3
ada3_equipoamarillo_b3ada3_equipoamarillo_b3
ada3_equipoamarillo_b3
 
Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...
Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...
Hands on Lab: Construyendo un lector RSS con AppMakr y publicando en el Marke...
 
Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"
Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"
Proyecto "Elaboramos nuestro Emocionario"
 
Ensayo unidad 6
Ensayo unidad 6Ensayo unidad 6
Ensayo unidad 6
 
App machine
App machineApp machine
App machine
 
Planeación
PlaneaciónPlaneación
Planeación
 
Planeacion de curso virtual
Planeacion de curso virtualPlaneacion de curso virtual
Planeacion de curso virtual
 
Chavez liseth 6_a _ti_2
Chavez liseth 6_a _ti_2Chavez liseth 6_a _ti_2
Chavez liseth 6_a _ti_2
 
ADA3_B3_BAAY
ADA3_B3_BAAYADA3_B3_BAAY
ADA3_B3_BAAY
 
ADA 3
ADA 3ADA 3
ADA 3
 
Ada3 b3 titanes.
Ada3 b3 titanes.Ada3 b3 titanes.
Ada3 b3 titanes.
 
Programa 2° Móviles
Programa 2° Móviles Programa 2° Móviles
Programa 2° Móviles
 
ada2_equipoamarillo
ada2_equipoamarilloada2_equipoamarillo
ada2_equipoamarillo
 
381380447 ada-2-b3-equipoamarillo
381380447 ada-2-b3-equipoamarillo381380447 ada-2-b3-equipoamarillo
381380447 ada-2-b3-equipoamarillo
 
Módulo 7 america moderna. activiades y evaluación
Módulo 7 america moderna. activiades y evaluaciónMódulo 7 america moderna. activiades y evaluación
Módulo 7 america moderna. activiades y evaluación
 
PLANTEL 7 EL MARQUES.docx
PLANTEL 7 EL MARQUES.docxPLANTEL 7 EL MARQUES.docx
PLANTEL 7 EL MARQUES.docx
 
App para ingeniería civil
App para ingeniería civilApp para ingeniería civil
App para ingeniería civil
 

Más de Dialet Rodríguez (20)

Ada3 b3 titanes.
Ada3 b3 titanes.Ada3 b3 titanes.
Ada3 b3 titanes.
 
Ada2 bloque3 titanes
Ada2 bloque3 titanesAda2 bloque3 titanes
Ada2 bloque3 titanes
 
Ada1 b3 titanes3
Ada1 b3 titanes3Ada1 b3 titanes3
Ada1 b3 titanes3
 
Mi competencia inicial
Mi competencia inicialMi competencia inicial
Mi competencia inicial
 
Proyecto inetgrador
Proyecto inetgradorProyecto inetgrador
Proyecto inetgrador
 
Ada6 b2 titanes
Ada6 b2 titanes Ada6 b2 titanes
Ada6 b2 titanes
 
ADA5_BLOQUE2_DCRS
ADA5_BLOQUE2_DCRSADA5_BLOQUE2_DCRS
ADA5_BLOQUE2_DCRS
 
Ada4_BLOQUE2_DCRS
Ada4_BLOQUE2_DCRSAda4_BLOQUE2_DCRS
Ada4_BLOQUE2_DCRS
 
Ada3 bloque2 TITANES
Ada3 bloque2 TITANESAda3 bloque2 TITANES
Ada3 bloque2 TITANES
 
Ada2 bloque2 titanes
Ada2 bloque2 titanesAda2 bloque2 titanes
Ada2 bloque2 titanes
 
Ada 1 eval.jpg.
Ada 1 eval.jpg.Ada 1 eval.jpg.
Ada 1 eval.jpg.
 
Ada 1 eval.jpg.
Ada 1 eval.jpg.Ada 1 eval.jpg.
Ada 1 eval.jpg.
 
Capturas del blog colaborativo
Capturas del blog colaborativoCapturas del blog colaborativo
Capturas del blog colaborativo
 
Mi competencia inicial-BLOQUE 2
Mi competencia inicial-BLOQUE 2Mi competencia inicial-BLOQUE 2
Mi competencia inicial-BLOQUE 2
 
Ada5 bloque1 dialetrodriguez
Ada5 bloque1 dialetrodriguezAda5 bloque1 dialetrodriguez
Ada5 bloque1 dialetrodriguez
 
Ada 4 b1 titanes
Ada 4 b1 titanesAda 4 b1 titanes
Ada 4 b1 titanes
 
Ada3 bloque1 dialetrodriguez
Ada3 bloque1 dialetrodriguezAda3 bloque1 dialetrodriguez
Ada3 bloque1 dialetrodriguez
 
ADA 2: ampliación del tema
ADA 2: ampliación del tema ADA 2: ampliación del tema
ADA 2: ampliación del tema
 
Ada 4 - B3
Ada 4 - B3Ada 4 - B3
Ada 4 - B3
 
Ada 3. B3
Ada 3. B3Ada 3. B3
Ada 3. B3
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Integradora final

  • 1. 1 Escuela Preparatoria estatal no.8 “ Carlos Castillo Peraza” Asignatura: informática 2 Integradora Grupo: 1 °E Equipo: Titanes parcial 3 Ayala Colli Iriam Saúl https://2bparcial3.blogspot.com/ Cupul Pinzón Yazmin Azucena http://segundosemestretercerparcial.blogspot.com/ Flores Cetina Johanna karina http://riverdale009g.blogspot.com/ Rodríguez Sánchez Dialet Concepción http://eltercerparcialdelsemestre.blogspot.com/ Salas Garcia Gabriela http://gabs2510.blogspot.com/ Profesora: ISC. Rosario Raygoza Fecha de entrega: Martes 12 de Junio de 2018
  • 2. 2 En equipos de trabajo colaborativo, se elabora una App de un tema propuesto por el equipo (debe ser aprobado por el docente) DESARROLLO DE LA APP: 1. De manera colaborativa los alumnos realizan el algoritmo de una App específica validada por el docente. 2. En paint, power point, a mano (fotografiado e incluido en un documento) o cualquier otro programa de dibujo dibujarán los elementos que utilizarán en la interfaz (ventanas) de usuario de su aplicación.(boceto) 3. Crear en la plataforma la App según el algoritmo propuesto en el punto no. 1 4. En un documento de Word deben realizar un reporte que contenga: 1. Nombre de la aplicación 2. Objetivo de la aplicación 3. Algoritmo de la aplicación 4. Boceto de la aplicación 5. Beneficio de publicarla en línea 6. Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación 7. Enlace de la aplicación 8. Reflexión respecto a la elaboración de la actividad
  • 3. 3 En equipos de trabajo colaborativo, se elabora una App de un tema propuesto por el equipo (debe ser aprobado por el docente) DESARROLLO DE LA APP: De manera colaborativa los alumnos realizan el algoritmo de una App específica validada por el docente. 2. En paint, power point, a mano (fotografiado e incluido en un documento) o cualquier otro programa de dibujo dibujarán los elementos que utilizarán en la interfaz (ventanas) de usuario de su aplicación. (boceto) 3. Crear en la plataforma la App según el algoritmo propuesto en el punto no. 1 4. En un documento de Word deben realizar un reporte que contenga: a. Nombre de la aplicación: Mayaap8 b. Objetivo de la aplicación: = conocer acerca de la historia sobre la arquitectura de Mérida, Yucatán. c. Algoritmo de la aplicación: Planteamiento del algoritmo de Good Barber 1er paso: Entras a la aplicación y te saldrán dos opciones nosotros escogeremos el que dice “PREVIEW NATIVA”.
  • 4. 4 2do paso: Después de picarle ahí te saldrá otras dos opciones escogeremos “MER BORRADOR” con el icono negro. 3er paso: Nos saldrá la portada de la app.
  • 5. 5 4to. Paso: Sí le damos clic en “Conócenos clic aquí”, nos saldrá una pequeña introducción. 5to. Paso: Después de salir de la pequeña introducción nos saldrá todos los temas para conocer a nuestra ciudad.
  • 6. 6 6to. Paso: Le damos clic a cualquier tema y vemos todo su contenido 7to. Paso: Si queremos agregar a nuestros favoritos de tema le picamos a los tres puntitos de la parte superior derecha y hasta abajo de las opciones le picamos a la estrellita.
  • 7. 7 8to paso : Para ver donde manda los favoritos le picamos al borradorcito de la parte superior izquierda y te mandara a la página principal. Le picas a favoritos... Paso 9: Al darle clic a favoritos “en la estrellita” te saldrán todos los temas que pusiste en favoritos.
  • 8. 8 d. Boceto de la aplicación: e. Beneficio de publicarla en línea: Ayudamos a los nuevos turistas que ingresan a nuestro hermoso estado sobre algunas dudas que traen consigo, sobre partes importantes, centros en cuanto a la arquitectura que desean conocer. f. Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación:
  • 9. 9 para acceder: Cuenta: iriam82ayala@gmail.com Contraseña: felix471 g. Enlace de la aplicación: https://mayaap.goodbarber.com/manage/preview/ h. Reflexión respecto a la elaboración de la actividad: Con esta elaboración se logró poner la importancia del orgullo de un estado tan extenso, con la arquitectura de la época colonial y pofirista. Y sobre todo nos ayudó a conocer al igual, que ampliar nuestros conocimientos con respecto a nuestro entorno en Mérida, valorando cada detalle de esta región.