Uno de los objetivos principales de los periodistas es informar, educar y entretener; en base a esto se desarrollara el desenvolvimiento de esta problemática. “Un medio también educa”

1. DIANA CAROLINA TORRES FARAH
LUJAN GONZALES
25 DE JULIO DE 2014
ALZA LA MIRADA,
DESCONECTATE
DESARROLLO ESPIRITUAL II

2. Uno de los objetivos principales de los periodistas es informar, educar y entretener;
en base a esto se desarrollara el desenvolvimiento de esta problemática.
“Un medio también educa”
Objetivo:
 Educar e informar a las personas que hacen uso inapropiado del teléfono
celular y otras tecnologías, impulsando una campaña que será promovida en
redes sociales y medios de la localidad.
Problemática:
Actualmente el ser humano presenta mayores dificultades en su desarrollo
intelectual, físico y psicológico para su relación con los demás así como en su
producción diaria. Hoy en día todos presentamos involuntariamente la necesidad de
estrechar una relación diaria con la tecnología para desempeñar únicamente una
acción de entre distintas que recreamos a diario en nuestra convivencia con los
demás.
Todos los avances tecnológicos fueron creados por el hombre en la búsqueda de
solucionar conflictos que presentaba comúnmente en su vida, por ello desarrollo
herramientas que para el mismo posteriormente no solo tenían como objetivo
satisfacer una necesidad sino de convertirse en un entretenimiento o método no
deseado. Por todo esto la creación de aparatos y avances tecnológicos incrementaba
involuntariamente, pero en presencia de su existencia el hombre la relacionaba con
las acciones que se le presenta ya que con su aplicación el resultado de esta fuese
satisfactorio.
El uso que se le ha dado a la tecnología en la vida cotidiana del ser humano ha
provocado que este se convierta en un ser independiente en su convivencia con los
demás, pero dependiente de instrumentos tecnológicos que además de ser utilizados
de modo inadecuado son dañinos en la salud de la persona como de terceros.
Hoy en día existen millones de avances tecnológicos que se clasifican en su modo
de aplicación como en sus beneficios, pero las consecuencias en el empleo
inadecuado de estas son incontables ya que existen desde problemas en la salud
física y psicológica como en el deterioro del medio ambiente en el que vivimos.
Justificación:
Existen varios factores de riesgo que nos pueden hacer más vulnerables a esta
adicción que pueden relacionarse con:
El objeto en sí:

3. Gran accesibilidad / disponibilidad.
Potente estimulación, gran excitación, nuevas experiencias, curiosidad.
Refuerzo inmediato e intermitente que es muy resistente a la extinción.
Distorsión del tiempo (disociación).
Anonimato y juegos de fantasía, personalidad ficticia.
Desinhibición.
Intimidad acelerada.
Facilidad de acceso y asequible.
Aceptación social.
La conexión puede no tener fin.
Sexo cibernético, juegos, móviles, etc.
Disminución momentánea del malestar emocional, escape de las tensiones.
En el entorno:
Publicidad: presión hacia el consumo, gran presencia en todo tipo de programas de
TV, etc.
Sociedad hedonista (carpe diem).
Crisis situacional: viudedad, ruptura, desempleo, fracaso o desmotivación escolar,
problemas familiares.
Permisividad y falta de límites familiares, además del desconocimiento paterno.
En el propio individuo:
Baja autoestima, inseguridad, falta de identidad, impulsividad, falta de habilidades
sociales, baja tolerancia a la frustración, incapacidad para expresar verbalmente las
emociones.
Cognitivos: atención dispersa, necesidad de estimulación novedosa constante,
tendencia obsesiva, etc.
Psicopatológicos: depresión, ansiedad, TDAH, inestabilidad emocional, trastornos
bipolares, fobia social, hostilidad, trastornos del control de impulsos, TOC, trastornos
alimentarios y abuso de drogas.
Solución:

4. La solución más apropiada que he podido resolver, es el desarrollo de una campaña
invitando a las personas a cambiar horas de tecnología por la compañía de un libro y
así despertar el interés por la lectura que muchos ya hemos perdido reemplazando
completamente por tecnología, mi propuesta es acompañar educación con
entretenimiento.
Campaña
Desconéctate
“Alza la mirada”
Llámese Smartphone, Tablet, celular, con sistema operativo mac o android. La
realidad es que cada vez es mayor el número de personas que hacen de la TIC´s su
invitado de honor en la mesa, su guante, su máscara. Los cafés ofrecen wiffi para
sus clientes, pero en los que no hay, aún se puede ver a personas conversar.
Lo que queremos no es que desaparezcan las redes sociales o el internet libre,
agradecemos y utilizamos la tecnología, de la misma forma que usamos nuestra
inteligencia. Queremos rescatar la cultura del dialogo, volviéndonos más
considerados con quienes nos están escuchando, y ya están cansados de esperar la
atención de sus zombis acompañantes.
Entonces vamos a reemplazar el wiffi por actividades de cultivo mental. El espacio
que medimos son hasta ahora dos cafés populares, “café sur” cafetería de la UTPL
otros como:
Esto lo vamos a desarrollar en etapas.
Primero.
¿Quieren usar la tecnología de una forma Smart (inteligente)?
Nuestra primera parada serán las redes. ¿Queremos dirigirnos a un público amplio?
No, queremos llegar a esos usuarios ciber conectados. Se me ocurre difusión en
redes de una pregunta sencilla.
¿Si no tuvieras tu celular. Qué estarías haciendo?
Digámoslo como manera de sondeo, nosotros planteamos la hipótesis pero
queremos que el público nos ayude a comprobarla.
Segundo.
Ya tenemos un diagnóstico, ahora vamos a remplazar los móviles por cultura
concentrada en libros. Se me ocurre vagamente dedicar un día al lanzamiento de
campaña. Me refiero a estar unas horas en un café, pescamos a lo que están
buscando un wiffi; si va sólo le prestamos un libro mientras está ahí, si va
acompañado, los dos digamos pareja, dejan el móvil.

5. Tercero.
Vamos a llevar nuestro proyecto a los medios tradicionales, porque queremos hacer
eco de nuestra campaña, invitando a participar a otros sectores de iniciativas como
esta.
Ahí necesitamos fuerza entre el equipo de relaciones públicas para gestionar los
espacios, y el equipo de artes visuales para generar una campaña muy gráfica de lo
que queremos hacer.
Cuarto.
El cierre de campaña, donde nos darán apertura en los jueves culturales a las 20h00
en San Sebastián. Podemos proyectar el spot que realizarán y a su vez alguien
tienen que intervenir, dando a conocer hacia donde queremos llegar con la campaña
y vincularlo al jueves cultural.
Cronograma:
Lugar Fecha Hora
Cafetería UTPL 10 de julio del 2014 16h00 a 19h00
Parque de Sto. Domingo 18 de julio del 2014 15h00 a 18h00
Plaza de San Sebastián
(cierre de campaña)
24 de julio del 2014 19h30 a 22h00
Roles y equipos
Dirección: Diana Torres
Arte visual: Oswaldo Rodriguez
Logística: Nathaly Astudillo
Redes sociales: Estefania Alvarez
Relaciones públicas: Diego Atarihuana
Cierre de campaña: Ximena Yauri
Tareas de cada equipo
Dirección: Propuesta
Arte visual: Campaña visual, video y propuestas para BTL
Logística: Conseguir los libros que vamos a usar, y estar pendientes prestándolos en
la cafetería seleccionada.

6. Redes sociales: Trabajar en redes sociales, su trabajo es muy importante, porque
nos van a dar el diagnostico (remitirse al paso primero).
Relaciones públicas: Contactos con las cafeterías para ver posibles fechas, otros
ponerse en contacto con los medios que nos van a permitir hacer eco de la campaña.
Cierre de campaña: Organizar del evento final, conseguir artistas, lugares, fecha, etc.

7. Anexos:

11. Direcciones electrónicas:
Pagina el Facebook: https://www.facebook.com/alzalamirada?fref=ts
Video de la campaña:
https://www.youtube.com/watch?v=IdzgINQG2PA&feature=youtu.be