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CARACTERÍSTICAS
EDUCATIVAS DE
LAS TECNOLOGÍAS
Diana Michelle Rivera Carrillo
QUÉ ES LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
Se trata de recursos que propiamente
ayudan a mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Tiene el objetivo de ser utilizada para
diseñar y desarrollar programas
educativos de modo sistemático y
conforme a las necesidades del
aprendiz.
2
EJEMPLOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SOPORTES MATERIALES CON USO PEDAGÓGICO
Documentos y útiles
MEDIOS ORGANIZADOS
Tecnología que se encuentra dentro del proceso de
aprendizaje al servicio de la enseñanza
3
LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN
Para la asignatura
Dependerá de los contenidos
Para innovar
Son transferibles pero dentro del área de conocimiento
Para nuevos contenidos o adaptaciones
Ventajas derivadas de la última tecnología
4
TIPOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
IMPRESOS
Guías didácticas, libros de texto, carteles y
comics…
AUDITIVOS
Radio, podcast, reproductores de música.
AUDIOVISUALES
Proyectores, televisión, vídeo cámaras
DIGITALES
WEB
1/7/20XX 5
USO DE TE DENTRO DE AULAS
Sistemas
integrados de
aprendizaje
Simuladores y
juegos
Entornos de
aprendizaje
6
DIFICULTADES ANTE EL USO DE TE
FALTA DE
ENFOQUE
Favorese la distracción
y dispersión de
información.
VISIÓN DIGITAL
La realidad virtual no es
precisamente la
realidad tangible lo que
genera cierto sesgo
cognitivo.
TRABAJO COLABORATIVO
El aprendiz puede
sentirse aislado y
carente de conexión
con sus pares.
7
CONCLUSIONES
1/07/20XX Título de la presentación de lanzamiento 8
La integración de las nuevas tecnologías a la
educación no mejora sin más la calidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje, pero sí abre
la posibilidad de llevar a cabo una innovación
pedagógica. Para ello es indispensable, no solo
la disponibilidad de medios tecnológicos, la
formación digital por parte del profesorado y el
compromiso de la comunidad educativa, sino
también una transformación en la concepción del
aprendizaje tal y como lo concebimos hasta el
momento.
REFERENCIAS
Escamilla, J. (1998) Análisis de la tecnología educativa, en Selección y uso de tecnología educativa. Pp. 93-
143. México: Trillas. Revisar 93-139.
Eduteka (2011) Cómo seleccionar recursos digitales con propósitos educativos. Disponible en:
https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/curaduria-recursos-digitales
Pantoja Vallejo, A.; Huertas Montes, A. (2010) Integración de las TIC en la asignatura de Tecnología de
Educación Secundaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, núm. 37, julio-diciembre, 2010, pp. 225-
337 Disponible en:
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/22627/file_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y ;
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  • 2. QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Se trata de recursos que propiamente ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tiene el objetivo de ser utilizada para diseñar y desarrollar programas educativos de modo sistemático y conforme a las necesidades del aprendiz. 2
  • 3. EJEMPLOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA SOPORTES MATERIALES CON USO PEDAGÓGICO Documentos y útiles MEDIOS ORGANIZADOS Tecnología que se encuentra dentro del proceso de aprendizaje al servicio de la enseñanza 3
  • 4. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Para la asignatura Dependerá de los contenidos Para innovar Son transferibles pero dentro del área de conocimiento Para nuevos contenidos o adaptaciones Ventajas derivadas de la última tecnología 4
  • 5. TIPOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA IMPRESOS Guías didácticas, libros de texto, carteles y comics… AUDITIVOS Radio, podcast, reproductores de música. AUDIOVISUALES Proyectores, televisión, vídeo cámaras DIGITALES WEB 1/7/20XX 5
  • 6. USO DE TE DENTRO DE AULAS Sistemas integrados de aprendizaje Simuladores y juegos Entornos de aprendizaje 6
  • 7. DIFICULTADES ANTE EL USO DE TE FALTA DE ENFOQUE Favorese la distracción y dispersión de información. VISIÓN DIGITAL La realidad virtual no es precisamente la realidad tangible lo que genera cierto sesgo cognitivo. TRABAJO COLABORATIVO El aprendiz puede sentirse aislado y carente de conexión con sus pares. 7
  • 8. CONCLUSIONES 1/07/20XX Título de la presentación de lanzamiento 8 La integración de las nuevas tecnologías a la educación no mejora sin más la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, pero sí abre la posibilidad de llevar a cabo una innovación pedagógica. Para ello es indispensable, no solo la disponibilidad de medios tecnológicos, la formación digital por parte del profesorado y el compromiso de la comunidad educativa, sino también una transformación en la concepción del aprendizaje tal y como lo concebimos hasta el momento.
  • 9. REFERENCIAS Escamilla, J. (1998) Análisis de la tecnología educativa, en Selección y uso de tecnología educativa. Pp. 93- 143. México: Trillas. Revisar 93-139. Eduteka (2011) Cómo seleccionar recursos digitales con propósitos educativos. Disponible en: https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/curaduria-recursos-digitales Pantoja Vallejo, A.; Huertas Montes, A. (2010) Integración de las TIC en la asignatura de Tecnología de Educación Secundaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, núm. 37, julio-diciembre, 2010, pp. 225- 337 Disponible en: https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/22627/file_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y ; Conferencia: La tecnología y su impacto en la Transformación Digital de la Educación 9