1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
CURSO: COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDS. 605
TEMA:
TECNOLOGIA EDUCATIVA
FACILITADORA:
PROF: JAHAIRA JUARES
INTEGRANTES:
VERGARA, MILAGRO 9 -718 -1788
28 JULIO 2013

2. EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
1. ¿Qué es tecnología educativa?
Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas
para resolución de una amplia visión de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza, apoyadas en las tecnologías de información y comunicación.
2. ¿Cuáles son los enfoques y tendencias de la tecnología educativa?
Enseñanza audiovisual
Enseñanza programada
Tecnología instrucciones
Diseño curricular o tecnología critica de la enseñanza
3. ¿Cuál es el modelo de instrucción a seguir del profesor?
Consta de 4 elementos básicos:
Objetivos
Estrategias didácticas
Materiales didácticos
Evaluación
4. ¿Cuáles son las ventajas de los medios y recursos didácticos?
Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual.
Tienen un alto grado de interés para los estudiantes.
Hacen que el aprendizaje sea más permanente.
Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad por parte de los
alumnos.

3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y
teorías educativas para la resolución de problemas y para dar una buena enseñanza al
estudiantes y ampliar su aprendizaje.
Se puede decir que la tecnología educativa es el acercamiento científico basado en la
teoría de sistemas que proporcionan al educador las herramientas de planificación.
Al utilizar la tecnología lo que se busca es mejorar los procesos de enseñanza a través
del logro de los objetivos educativos y la efectividad del aprendizaje.
Es importante que el docente se apoye utilizando la tecnología de manera apropiada;
ya que mejora la calidad en la educación.
La tecnología educativa consta de modelos de instrucción para que el docente se le
facilite al dar una clase; estos elementos instructivos básicos son: objetivos,
estrategias didácticas, materiales didácticos, y evaluación. El docente debe participar
en la formulación de objetivos y saber cómo llevarlo en el aula de clase de acuerdo con
el modelo ya mencionado de modo que el alumno comprenda y logre un nivel
aprendizaje positivo para su vida diaria.
Ventajas al utilizar los medios y recursos de las tecnologías:
 Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual.
 Tienen un alto grado de interés para los estudiantes.
 Hacen que el aprendizaje sea más permanente.
 Desarrollan continuidad de pensamiento.
 Proporcionan experiencias que se obtienen mediante materiales y medios.
La nueva tecnología de la información y de las comunicaciones están transformando la
sociedad y en particular los procesos educativos.