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Diana Martínez Castro




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Una aproximación al papel de
       guía de museo
ASPECTOS A CONOCER

   Características esenciales.
 ¿Qué visitantes podemos recibir?
            El discurso.
        La comunicación.
       Apoyo tecnológico.
    Complementos a la visita.
CARACTERÍSTICAS ESENCIALES
Formación académica
 adecuada.
Espíritu investigador.
Facilidad en el trato con las
 personas. Empatía.
Buen trabajador en equipo.
Habilidad para la
 comunicación.
Conocimiento de idiomas.
¿QUÉ VISITANTES PODEMOS RECIBIR?
Los grupos pueden ser de diferentes naturalezas:


                                    Infantiles.
                                    Juveniles.
                                    Tercera Edad.
                                    Asociaciones.
                                    Etc.
EL DISCURSO
Adaptado a la naturaleza del grupo.
Presentarnos brevemente ante los visitantes.
Guión inicial con lo que vamos a contemplar.
Explicación por sala. Recapitulación al finalizar cada
 sala y adelanto de la sala siguiente.
Hacer hincapié en las obras de más interés.
Resolver las dudas de los visitantes y animarlos a
 que nos hagan preguntas.
LA COMUNICACIÓN
Hablar claro, tranquilo y alto.
Evitar que los visitantes sean
 pasivos, hacerles preguntas y
 reflexionar sobre lo que están
 viendo.
Observar a todo el grupo
 evitando centrar la vista en un
 único punto.
Guardar silencios de
 asimilación.
Demostrar entusiasmo y
 despertar la curiosidad.
APOYO TECNOLÓGICO

       Marcar antecedentes.
       Mostrar influencias.
       Asimilar tendencias.
       Entender interpretaciones.
COMPLEMENTOS A LA VISITA
Explicación de la historia del
 museo.
Comprensión del espacio
 museológico.
Talleres didácticos.
Actividades de asimilación y
 creatividad.
MUCHAS GRACIAS!!!


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El papel del guía de museo diana martínez castro

  • 2. Diana Martínez Castro @solopiensoenart
  • 3. Una aproximación al papel de guía de museo
  • 4. ASPECTOS A CONOCER Características esenciales. ¿Qué visitantes podemos recibir? El discurso. La comunicación. Apoyo tecnológico. Complementos a la visita.
  • 5. CARACTERÍSTICAS ESENCIALES Formación académica adecuada. Espíritu investigador. Facilidad en el trato con las personas. Empatía. Buen trabajador en equipo. Habilidad para la comunicación. Conocimiento de idiomas.
  • 6. ¿QUÉ VISITANTES PODEMOS RECIBIR? Los grupos pueden ser de diferentes naturalezas: Infantiles. Juveniles. Tercera Edad. Asociaciones. Etc.
  • 7. EL DISCURSO Adaptado a la naturaleza del grupo. Presentarnos brevemente ante los visitantes. Guión inicial con lo que vamos a contemplar. Explicación por sala. Recapitulación al finalizar cada sala y adelanto de la sala siguiente. Hacer hincapié en las obras de más interés. Resolver las dudas de los visitantes y animarlos a que nos hagan preguntas.
  • 8. LA COMUNICACIÓN Hablar claro, tranquilo y alto. Evitar que los visitantes sean pasivos, hacerles preguntas y reflexionar sobre lo que están viendo. Observar a todo el grupo evitando centrar la vista en un único punto. Guardar silencios de asimilación. Demostrar entusiasmo y despertar la curiosidad.
  • 9. APOYO TECNOLÓGICO Marcar antecedentes. Mostrar influencias. Asimilar tendencias. Entender interpretaciones.
  • 10. COMPLEMENTOS A LA VISITA Explicación de la historia del museo. Comprensión del espacio museológico. Talleres didácticos. Actividades de asimilación y creatividad.
  • 11. MUCHAS GRACIAS!!! @solopiensoenart dianamartinezcastro@gmail.com http://www.facebook.com/diana.martinezcastro.94