1. 1

2.  QUÉ: Es la capacidad o habilidad.
 PARA QUÉ: de efectuar tareas o hacer frente a
situaciones diversas.
 DE QUÉ MANERA: de forma eficaz
 DÓNDE: en un contexto determinado
 POR MEDIO DE QUÉ: movilizando
actitudes, habilidades y conocimientos
 CÓMO: al mismo tiempo y de forma
interrelacionada
Escamilla
2

3. 1.Competencia en comunicación lingüística.
2.Competencia matemática.
3.Competencia en el conocimiento del medio e
interacción con el mundo físico.
4.Tratamiento de la información y competencia
digital.
5.Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística.
7.Competencia para aprender a aprender.
8.Autonomía e iniciativa personal.
3

4. COMPETENCIA LECTORA
COMPETENCIA PARA
HABLAR Y ESCUCHAR
COMPETENCIA EN
COMPOSICIÓN DE TEXTOS
COMPETENCIA PLURILINGÜE
Y PLURICULTURAL
4

5.  INFORMACIÓN: Estrategias de tratamiento y transmisión de la
información.
 APRENDIZAJE: Interpretación de distintos tipos de textos en
diferentes soportes.
 OPINIÓN: Consumo selectivo de mensajes, análisis crítico.
 DISFRUTE: Hábitos de lectura, ampliación de expectativas
personales etc.
5

6. ¿POR QUÉ?.
NUESTRA INTELIGENCIA ES
LINGÜÍSTICA.
EL FONDO DE NUESTRA CULTURA
ES LINGÜÍSTICO.
NUESTRA CONVIVENCIA ES
LINGÜÍSTICA.
6

7. 7

8.  COMPETENCIA PARA HABLAR Y
ESCUCHAR
CONVERSACIÓN
DISCUSIÓN O DEBATE
COLOQUIO
EXPOSICIÓN
NARRACIÓN Y DESCRIPCIÓN
RECITACIÓN
8

9. COMPETENCIA EN
COMPOSICIÓN DE TEXTOS
ES; LA CAPACIDAD PARA COMPONER LOS
TEXTOS ESCRITOS REQUERIDOS EN LOS
DIVERSOS ÁMBITOS DE LA ACTIVIDAD
SOCIAL; ES DECIR PARA DESARROLLAR Y
COMUNICAR EL CONOCIMIENTO, PARA
PARTICIPAR EN LA VIDA SOCIAL Y PARA
SATISFACER LAS NECESIDADES
PERSONALES.
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10. COMPETENCIA PLURILINGÜE Y
PLURICULTURAL
EL PASAPORTE DE LENGUAS.
LA BIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA.
EL DOSSIER.
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11. HABILIDADES LINGÜÍSTICAS:
- ES UN BUEN ORADOR.
- ES UN EFICAZ Y APASIONADO
CONTADOR.
- ESUN BUEN ESCUCHADOR.
- ES UN BUEN PREGUNTADOR.
- ES UN LECTOR APASIONADO.
- ES UN ESCRITOR EFICAZ.
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12.  TODO APRENDIZAJE NOS DEBE PERMITIR:
 ORDENAR EL CONOCIMIENTO EN
OPINIONES.
 DESARROLLAR DESTREZAS.
 APRENDER A HACER DIFERENCIACIONES.
 ESTABLECER PREFERENCIAS.
 DESARROLLAR DISPOSICIONES.
 PONER EN PRÁCTICA NUEVOS ROLES.
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