El documento presenta una introducción al texto argumentativo, describiendo que es un proceso que relaciona datos siguiendo las reglas del pensamiento crítico para demostrar, convencer o cambiar ideas. Luego describe la organización típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, desarrollo con pruebas y argumentos, y conclusión; y los diferentes tipos de argumentos que se pueden usar. Finalmente, explica algunos procedimientos discursivos y lingüísticos comúnmente empleados.

1. PLE
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
PARA LEER PARA HACER PARA COMPARTIR PARA EVALUAR

2. ESTHER DUARTE SANGUINO
BACHILLER NORMALISTA
LICENCIATURA EN BÁSICA PRIMARIA
POSTGRADO EN LUDO PEDAGOGÍA INFANTIL

3. PLE EL TEXTO ARGUMENTATIVO

4. • Es un proceso que relaciona datos,
siguiendo las reglas del pensamiento
crítico, para obtener información.
• Intenta demostrar, convencer
y cambiar ideas.
(se combina con la exposición).

5. Usado en textos científicos,
filosóficos, ensayos, oratoria política y
judicial, textos periodísticos de
opinión y algunos mensajes
publicitarios.

6. En la lengua oral, además de aparecer
frecuentemente en conversaciones
cotidianas, es la forma dominante en
debates y mesas redondas.

8. ORGANIZACIÓN
INTRODUCCIÓN
Parte de una breve exposición en la que
se intenta captar la atención y despertar
una actitud favorable.
Le sigue la tesis, que es la idea en torno a
la cual se reflexiona.

9. DESARROLLO.
Elementos que forman el cuerpo
argumentativo: pruebas,
inferencias o argumentos, y
sirven para apoyar la tesis o
refutarla.

10. CONCLUSIÓN
Parte final; contiene un resumen de
lo expuesto (tesis y los principales
argumentos).

11. TIPOS
• Argumentos racionales.
• Argumentos de hechos.
• Argumentos de ejemplificación.
• Argumentos de autoridad.
• Argumentos que apelan a los
sentimientos.

12. PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS
• Definición.
• Comparación.
• Citas.
• Ejemplificación.
• Comparación.
• ENUMERACIÓN
ACUMULATIVA.

13. PROCEDIMIENTOS LINGÜISTICOS
Repetición léxica o conceptual.
marcadores discursivos.
Permiten seguir el proceso de análisis o
argumentación y avisan del momento
de la conclusión.

15. El sábado 27 de mayo se encontró el cadáver de Clara, una joven
de San Fernando. La muchacha tenía el cuerpo cosido a puñaladas.
Horas después se detenía a dos chicas jóvenes., amigas de la víctima,
que se confesaron culpables del crimen.
El asesinato de Clara sucede poco después de otro provocado por un
joven en Murcia. En este caso las víctimas fueron sus padres y su
hermana pequeña. La posible razón del asesinato se encuentra a
medias en la imitación de personajes virtuales, a los que era
aficionado, y la compasión por el futuro de su hermana pequeña, que
era discapacitada.
TEXTO

16. Estos dos sucesos han desatado la alarma en la sociedad española,
tanto más cuanto las causas de estos hechos violentos apuntan a una
falta de valores entre los jóvenes.
En primer lugar, los defensores de esta opinión argumentan que los
contenidos de los juegos de ordenador, Internet, cine, cómics...carecen
de valores como el respeto, la tolerancia, el sacrificio y, sin embargo,
presentan un alto grado de violencia que los jóvenes imitan en sus
ambientes, confundiendo lo virtual con lo real.

17. En segundo lugar, los valores tradicionales – como explica Vicente Verdú- : no
matar, no hurtar, amar al prójimo...son valores cuestionados e incluso no
aceptados por los jóvenes. El sentido del respeto y del sacrificio ya no parecen
ser los objetivos de una adolescencia ansiosa del placer inmediato. El prójimo, el
“próximo”, ese ser humano que debe ser amado, respetado y comprendido, no
existe sino como objeto y como fuente de placer.
Realidad o ficción, la concepción del ser humano como objeto o como
“próximo” son las dos caras de una misma moneda. Si no se
buscan soluciones y nuestros jóvenes siguen confundiendo lo real y lo virtual y
tratando al hombre y a la mujer como objetos, se nos presenta un futuro social
incierto y complicado.
(Tomado de Ed. EDEBÉ, 2º de ESO)

18. La información vista está
disponible en el siguiente enlace:
https://www.facebook.com/esther.du
artesanguino/media_set?set=a.107375
5996071101.1073741825.100003101332
645&type=3&pnref=story

21. 8
1. El texto inicia con una parte expositiva
que se apoya en dos hechos: indica
cuáles.
2. ¿Cuál es la tesis del texto?
3. Haz un resume del texto.
PARA RESOLVER…

22. 4. Elabora un esquema con los
principales argumentos en los que se
apoya esa tesis.
5. Localiza en el texto la conclusión del
autor; ¿compartes tú la visión del
responsable de este texto?

23. 6. Escoge un tema y elabora un
texto argumentativo.
Debe quedar clara la tesis del
texto y los argumentos que la
sustentan.

24. GRACIAS