maestrros

3. MARCO LEGAL Y NORMATIVO
• Constitución Política del Estado, Edición Oficial, Gaceta Oficial de Bolivia, 7 de febrero de 2009, Gaceta Oficial de Bolivia.
• Ley 070 -Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, 20 de diciembre de 2010, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Ley Nº 548 - Código Niña, Niño y Adolescente, 17 de julio de 2014, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Ley Nº 045 - Ley contra el Racismo y toda forma de Discriminación, 8 de octubre de 2010, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Ley 1768, Código Penal, de 10 de marzo de 1997, Gaceta Oficial de Bolivia.
• Ley No. 1970, Código de Procedimiento Penal, de 25 de marzo de 1999 y sus modificaciones. Gaceta Oficial de Bolivia.
• Ley Nº 458 - Ley de Protección de Denunciantes y Testigos, 19 de diciembre de 2013, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo No. 4688 del Escalafón Nacional, de 18 de julio de 1957.
• Decreto Supremo N° 29894, Estructura organizativa del Poder Ejecutivo del Estado Plurinacional, 7 de febrero, 2009, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo 1302, 1 de agosto de 2012, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo 1320, 8 de agosto de 2012, Gaceta Oficial del Estado Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo Nº 3106, implementación de la política Pública Integral para una Vida Digna de las Mujeres Bolivianas, 8 de marzo de 2017, Gaceta Oficial del Estado
Plurinacional de Bolivia.
• Decreto Supremo Nº 813 de Estructura y Organización de las Direcciones Departamentales de Educación, 9 de marzo de 2011, Ministerio de Educación, Estado Plurinacional de
Bolivia.
• Resolución Suprema 212414 Reglamento de Falta y Sanciones del Magisterio, 21 de abril de 1993.
• Ley de la Juventud 342 Decreto Supremo N°1893, 2018

4. ¿Qué es el Plan Nacional de Contingencia
Educativa?
• Es un conjunto de medidas educativas que tiene el propósito de prevenir, abordar
y mitigar las problemáticas emergentes a nivel nacional, dispone procedimientos
operativos preestablecidos para ser desarrollados por estudiantes, maestras,
maestros, madres y padres de familia, personal administrativo y de servicios,
durante los procesos educativos.
• El Plan Nacional de Contingencia Educativa debe ser trabajado con todos los
actores de las unidades educativas a nivel nacional, para el mismo se recomienda
implementar acciones sostenibles que promuevan la convivencia armónica y
pacífica entre todas y todos.

5. OBJETIVOS GENERAL DEL PLAN DE CONTINGENCIA
• Desarrollar en los procesos educativos la temática violencia en su
sentido genérico aplicando diferentes actividades y metodologías
para mejorar la calidad educativa y contribuir a la convivencia
armónica y cultura de paz.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Diseñar e implementar estrategias en los procesos educativos para
prevenir situaciones de violencia de manera permanente en las
unidades educativas de todo el país.
• Articular los contenidos de los planes y programas de estudio con las
pautas sugeridas en el Plan Nacional de Contingencia Educativa.
• Promover espacios de socialización sobre las actividades que
contribuyen a la prevención de las violencias

7. MATERIALES
• El Ministerio de Educación dotara materiales para trabajar la
prevención de la violencia los cuales podrán ser utilizados y
adecuados según la necesidad de maestras y maestros y realidad del
contexto.
• La o el maestro podrá crear y aplicar su propio material tomando en
cuenta el contexto y realidad de su unidad educativa.

8. RESPONSABLES PARA EL DESARROLLO DEL PNCE
• Son responsables de la implementación del Plan Nacional de
Contingencia Nacional Educativa: el Ministerio de Educación
Directores Departamentales de Educación, Directores Distritales,
Directores de Unidades Educativas, maestras, maestros, personal de
servicio, estudiantes, madres y padres de familia.