El tutor de calidad: una entrevistas sobre aspectos de interés sobre sus habilidades

1. Tutor de calidad
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez

2. Las cuatro preguntas
1. ¿La Comunicación se pierde o se
redimensiona en los entornos virtuales?
2. ¿Cómo influye la competencia “Saber
comunicarse” en la calidad de un Tutor Virtual?
3. ¿Qué implica el Diálogo Mediado en la virtualidad?
4. ¿Qué aprendió usted de este tema y cómo lo
aplicaría en su curso virtual?
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez

3. 1. ¿La Comunicación se pierde o se
redimensiona en los entornos virtuales?
R1: Depende de la intención que se emplea de esos medios de
entornos virtuales. Recuerde que comunicación es interacción
bilateral, reversibilidad inmediata entre quienes participan. La
información y difusión son unilateral el cual podrían, no
necesariamente generan redes interactivas comunicativas. o sea dar
fluidez a lo que se informe y a lo que se pueda difundir, las cuales
también pueden informar o difundir falsedades.
Es un espacio educativo que tiene su soporte en lo tecnológico que se
hace concurrir el su momento oportuno de carácter estratégico los
entornos virtuales a generado lo que se denominael campo de la
alfabetización tecnológica para apropiarse empáticamente con la
tecnología o reflexionarla para ir transformando nuestra relación con
el espacio
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez

4. 2. ¿Cómo influye la competencia “Saber
comunicarse” en la calidad de un Tutor Virtual?
R2: Influye en el autoestima del participante, también
podría causar stress impactando el estado
psicosociobioético del participante, aspecto este que
no corresponde a una conducta moral. La
competencia debe ser más cooperativa sin crear
dependencia.
Distinguir que no toda actividad académica debe ser en
grupo, La creatividad se genera en la identidad del individuo
que le permite conformar su personalidad que se distingue
de los otros.
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez

5. Cuando inducir el trabajo en equipo en su momento
oportuno. El exceso del trabajo en grupo creyendo que se
esta creando conocimientos significativos es toda una falacia
pudiendo fectar el proceso cognitivo del individuo. Ese
trabajo en grupo también genera confusiones y distracciones
que no permite avanzar en la creatividad, la concepción
grupal diluye la voluntad y la identidad del individuo.
Hay experiencias de calidad total positiva cuando se trabaja
con verdaderos experto en equipo en un área del
conocimiento con un propósito concreto, de allí a un proceso
de aprendizaje académico de participantes que trabajen en
grupo en un lapso de tiempo hay un gran trecho.
Inducir la actitud de la búsqueda de conocimiento, actitud
investigativa y de creatividad para estructurar un saber
…….R2
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez

6. 3. ¿Qué implica el Diálogo Mediado en la virtualidad?
R3: El dialogo permite intercambiar ideas, posturas
sobre un tema como también sugerir enfoques, su
dinámica interactiva depende del modo del medio y
su utilidad, siempre y cuando sea bidireccional que
es lo que caracteriza la comunicación, lo otro sería
una información o difusión que es unidireccional
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez

7. 4. ¿Qué aprendió usted de este tema y cómo lo
aplicaría en su curso virtual?
R4: Que no hay que abusar de los medios en el
proceso de aprendizaje virtual creyendo que
utilizando todos ellos en la convergencia en un
aula virtual le da la calidad de exigencia de alto
nivel académico.
Autor: Dr. Domingo M, Bruzual Báez