Archivo PDF

1. https://www.youtube.com/watch?v=MZf_VtF2ZsM
MITOS

2. MODELO DEMOCRÁTICO DE LA
EDUCACIÓN.
 Facilita el acceso a todas las personas en
educación y formación, permitiendo la
comunicación a un colectivo amplio.

3. LIBERTAD DE EXPRESIÓN E IGUALDAD
DE PARTICIPACIÓN.
 Proporcionan la libertad de expresión y permite
participar a todas las personas por igual.

4. AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN
 Nos permite acceder a todo tipo de contenido

5. NEUTRALES Y AXIOLÓGICAMENTE
ASÉPTICAS
 Esto depende de la utilización que hagan las
personas de las tecnologías.

6. POSIBILIDADES INTERACTIVAS
 Hacen que el usuario se convierta en una persona
consiente y activa de la información.

7. MITO DE LOS “MAS”
 Lo importante es que
cause un mayor
impacto, sea mas
efectivo y fácil de
retener; cuya
consecuencia es
respecto a la
importancia que le
damos para resolver
los problemas
educativos.

8. MITOS DE LAS “REDUCCIONES”
 Por un lado, en las reducciones del tiempo de
aprendizaje, dice que aunque esto llegue a pasar
no tiene porque ser verdad y, por otro lado, en las
reducciones del costo, tenemos que analizarlas
para ver si son efectivas por la dedicación que hay
que hacerles.

9. MITOS DE LAS “AMPLIACIONES”
 Permite que las información llegue a más
personas independientemente de los contextos; y
son ellas las que deciden que contenido elegir.

10. MANIPULADORAS DE LA ACTIVIDAD
MENTAL Y LAS CONDUCTAS DE LAS
PERSONAS
 Los medios de comunicación las utilizan para
influir en las personas.

11. EXISTENCIAS DE LAS SUPER TECNOLOGÍAS
 Que sea la más potente para poder conseguir las
metas y objetivos de los aprendizajes.

12. SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR
 Dice que la escuela desaparecerá y el profesor
será sustituido.

13. CONSIDERACIÓN DE LAS TIC COMO LAS
PANACEAS
 Para nosotros las tecnologías solo son
instrumentos curriculares que tendrán tanto
sentido según la relación que sepamos establecer
con el resto de componentes del currículo.

14. VALOR “PERSE” DE LAS TIC
 Señala la importancia de las tecnologías como
elemento de cambio y transformación.

15. LA CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL
CONOCIMIENTO.
 Han llegado a originar comunidades tanto
específicas como problemáticas en la colectividad
humana.

16. CULTURA DESHUMANIZANTE Y
ALINEANTE
 Porque está haciendo que se pierdan las
relaciones “cara cara” y va en contra de los
principios que rigen la humanidad.