1. TALLER DE HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS
Duvan Andrés Muñoz Ramírez
Herramienta Ofimática
Institución Universitaria Pascual Bravo
Tecnología Eléctrica 2017

2. PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Las plataformas educativas son programas computacionales (software), o
equipos electrónicos (hardware), una plataforma educativa es un espacio
virtual en Internet donde se colocan todos los materiales de un curso para
facilitar la enseñanza de este mismo, los cuales funcionan con fines
administrativos, educativos, de investigación, o de simple comunicación.

3. ▪ Para ello la plataforma debe de cumplir ciertos elementos y características
para poder cumplir su objetivo, las cuales se agrupan de la siguiente
manera:
▪LMS (Learning Management System): Es el punto de contacto entre los usuarios de la plataforma
(profesores, estudiantes y empleados, fundamentalmente).
▪LCMS (Learning Content Management System): La cual engloba, aspectos directamente
relacionados con la gestión de contenidos y la publicación de los mismos.
▪Herramientas de comunicación: Para que los participantes de una actividad formativa puedan
comunicarse y trabajar en común.
Herramientas de administración: Las cuales son esenciales para la asignación de permisos dentro de
cada uno de los cursos, para poder controlar la inscripción y el acceso a las diferentes etapas del
curso.
▪Herramientas de calificaciones: Posibilitando las instituciones a imprimir boletines de forma
automática sin desgaste de docentes en exhaustivas reuniones para realizar dichas evaluaciones,

4. Tipos
▪Comerciales: Es una plataforma en la que se tiene que pagar una cuota de instalación y mantenimiento
para poder hacer uso de ella y puede variar dependiendo del número de usuarios. Su uso depende de los
objetivos para los que se utilice este tipo de plataforma (administrativo, educativo o simple
comunicación).
▪Software Libre: Es una plataforma que como su nombre indica es libre, lo que la hace ser una aplicación
de tipo masiva. Cuentan con un tipo especial de licencia llamada GPL (General Public License).
▪De software Propio: Este tipo de plataforma no está dirigida a la comercialización, ni persigue un
objetivo económico como las comerciales y tampoco están pensadas en una distribución masiva como las
libres. Su principal objetivo es responder a situaciones educativas.

5. Webinars
Son vídeos con objetivos académicos o seminarios online que a través de un
software especializado permite a las instituciones impartir cualquier tipo de
clases a través de la internet.

6. Ejemplos de Webinars

7. Videoconferencia
Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite
mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados
entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro
tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros
desde el ordenador, etc.

8. Cómo Realizar Una Videoconferencia
Para la videoconferencia se requiere una cámara de video (para digitalizar
su imagen), parlantes, micrófono, un módem de mínimo 28.800 bps y un
programa. la videoconferencia permite llevar a cabo la comunicación,
mientras se ve en la pantalla del PC al interlocutor. Como la
videoconferencia usa video, además de sonido, para esto se requieren líneas
de comunicación de mayor capacidad.

9. EDUCACIÓN A DISTANCIA
La Educación a Distancia se realiza cuando los estudiantes y maestros están
separados por la distancia física y la tecnología (voz, video, datos e
impresiones) a menudo en combinación con clases cara a cara.

10. Hay tres criterios para definir Educación a Distancia.
Estos son:
● Separación de los maestros y estudiantes, al menos en la mayor parte del
proceso,
● El uso de los medios tecnológicos educacionales para unir a maestros y
estudiantes,
● El uso de comunicación en ambos sentidos entre estudiantes e
instructores.