una breve presentación de lo aprendido

1. PRESENTACION
“HERRAMIENTAS TIC PARA
LA CAPACITACION”
Jerson Smith Morales Arango

2. PLATAFORMA EDUCATIVA
 Una plataforma educativa es una herramienta
física, virtual o una combinación de ambas, que
brinda la capacidad de interactuar con uno o
varios usuarios con fines pedagógicos. Se
considera además, que contribuyen en la
evolución de los procesos de aprendizaje y
enseñanza, complementando o presentando
alternativas a las prácticas de educación
tradicional.

3. AGRUPACION
En la actualidad, la mayor parte de las
plataformas educativas son programas
computacionales (software), o equipos
electrónicos (hardware). Para ello la
plataforma debe de cumplir ciertos
elementos y características para poder
cumplir su objetivo, la cuales se agrupan
de la siguiente manera:
 LMS (Learning Management System):
es el punto de contacto entre los
usuarios de la plataforma
(profesores, estudiantes y
empleados, fundamentalmente). Se
encarga, entre otras cosas, de
presentar los cursos a los usuarios,
del seguimiento de la actividad del
alumno, etc.
 LCMS (Learning Content Management System):
la cual engloba, aspectos directamente
relacionados con la gestión de contenidos y la
publicación de los mismos. También incluye la
herramienta de autor empleada en la
generación de los contenidos de los cursos.
 Herramientas de comunicación: para que los
participantes de una actividad formativa puedan
comunicarse y trabajar en común, deben
proporcionarse los mecanismos necesarios para
ello (chat, foros, correo electrónico,
intercambio de ficheros, etc.).
 Herramientas de administración: las cuales son
esenciales para la asignación de permisos dentro
de cada uno de los cursos, para poder controlar
la inscripción y el acceso a las diferentes etapas
del curso

4. WEBINARIOS
 webinario es uno de los desarrollos
del llamado Web 2.0, y puede ser
considerado como una de las
variantes posibles de las conferencias
en línea (con la diferencia que
el webinario siempre es interactivo).
Los webinarios corrientemente se
desarrollan en relación a cuestiones
políticas, militares, comerciales,
formativas, y/o de interés general, y
el acceso a esta actividad por parte
de los participantes puede ser
gratuita o con costo, libre o de
inscripción condicionada.
 Livee : Solución SaaS que permite
organizar webinaires con soporte en
Internet, Intranet, y redes sociales.
 ChatConférence : Solución dedicada
a la realización de webconferencias y
a la mensajería instantánea.

5. VIDEOCONFERENCIA
 Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea
bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos
de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de
gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.

6. COMO SE REALIZA?
 Mi experiencia con video conferencia es por medio de la
Web www.livestream.com, la cual es bastante sencilla de ocupar y no
necesita realizar ninguna instalación.

7.  Una vez que hemos ingresado a la Web de Live Stream lo primero es
registrarnos (Sign Up). Al realizar nuestro registro tenemos dos opciones,
“Watch” y “Broadcast”, la primera es para ser espectador de las video
conferencias de otros, la segunda es la que necesitamos para poder lanzar
nuestro propio canal de TV por Internet.

8.  Lo que viene ya es sencillo, elegir el nombre de nuestro canal y ver si pagaremos o
usaremos la versión gratuita del servicio (yo uso la gratis).
 Una vez en nuestra cuenta (My Account) en la opción de canales (My Channels)
seleccionamos el canal que creamos anteriormente y posteriormente el botón
“Broadcast Now” y seguido de esto “Launch Webcaster”.
 Lo que tenemos que tener claro es que el Canal es lo que debemos difundir para
que otros vean nuestra conferencia, y el Webcaster es nuestro “estudio de
grabación”, desde ahí controlamos cuando queremos salir al aire mientras nuestro
canal publica lo que nosotros deseemos.
 En este mismo Webcaster podemos participar de los Chat asociados a nuestro canal
y también configurar la calidad de imagen de transmisión.

9. ELEMENTOS DE LA EDUCACION A
DISTANCIA
 Separación profesor-alumno
 Utilización de medios técnicos
 Organización de apoyo-tutoría
 Aprendizaje independiente y flexible
 Comunicación bidireccional
 Enfoque tecnológico
 Comunicación masiva

10. HERRAMIENTAS PARA EL PRENDIZAJE
 CROWDSOURCING
 PLATAFORMA EDUCATIVA
 E-PORTAFOLIO
 COCREACION
 GESTION DEL CONOCIMIENTO
 OPEN INNOVATION