Planificación módulo 5 gestión ambiental

1. MODULO V. GESTIÓN AMBIENTAL
Contenido General
Semana/
Modalidad
Objetivo Contenido Programático Estrategias Instruccionales Estrategias de
Evaluación/Ponderación
1
Herramient
as de
control
previo.
Presencial
y virtual
1.- Introducción
a la Gestión
Ambiental: Las
Herramientas
1.1.
Evaluaciones
ambientales
Específicas.
 Presentación del Facilitador y los
participantes
 Presentación de los objetivos y
contenidos a desarrollar.
 Discusión de las estrategias a
utilizar
 Acuerdos
 Conformación de Equipos de
Trabajo.
1. Introducción a la Gestión
Ambiental.
1.1. Desarrollo sustentable, desarrollo
sostenible y desarrollo endógeno.
1.2. Ley Plan de la Patria 2013-2019
1.3. Educación ambiental
1.4. Objetivos de la ONU 2015 a
2030.
1.5. Legislación ambiental aplicable.
Estrategia directa activa:
 Exposición del docente.
Proyección de
transparencias o diapositivas
en Video Beam.
 Recorrido en la UPTAEB y
detección de situación
ambiental destacable.
Estrategia cooperativa:
 Participación en Foro sobre
video de Conciencia TV,
Tecnolog@s Populares:
Pensando Distinto.
 Elaboración de un Ensayo
donde se expresen ideas
sobre: ¿Qué hacer por el
ambiente en mi casa?
 Realizar informe técnico
sobre Situación Ambiental
Destacable.
Presencial
Presencial e individual
 Evaluación diagnóstica
durante el recorrido en la
UPTAEB. No tiene
ponderación: 0 puntos.
Presencial grupal
 Elaboración de informe
técnico sobre Situación
Ambiental Destacable
en la UPTAEB: 2,5
puntos.
Virtual
Virtual e individual
 Participación en el Foro
sobre el video: 2 puntos.
Virtual grupal
 Realizar un Ensayo
sobre, colgar en el área
correspondiente en el
aula: 2 puntos.
Semana/
Modalidad
Objetivo Contenido Programático Estrategias Instruccionales Estrategias de
Evaluación/Ponderación

2. Semana/
Modalidad
Objetivo Contenido Programático Estrategias Instruccionales Estrategias de
Evaluación/Ponderación
2
Virtual
2.1 Lista de
Chequeo.
2.2. RACDA
(Registro de
Actividades
Capaces de
Degradar al
Ambiente).
2.2.1. Ventajas de una lista de
chequeo. Importancia de estar
preparados para las visitas de
inspección.
2.2.1. Importancia del RACDA
2.2.2. Registro de Actividades Capaces
de Degradar al Ambiente RACDA.
Definiciones e importancia.
2.2.3. Tipos de RACDA: Generador,
Manejador, SAO (Sustancias
Agotadoras de la capa de Ozono).
2.2.4. Procedimiento para obtención del
RACDA
2.2.5. Pólizas de seguro contra
accidentes ambientales.
2.2.6. Autogestión vs consultoría en la
obtención del RACDA.
Estrategia directa activa:
 Revisión de las
presentaciones en PowerPoint
y referencias bibliográficas.
 Revisión de Ejemplos de
Lista de Chequeo y Revisión
de la Planilla RACDA según
el MINEA, Ministerio del Poder
Popular para Ecosocialismo y
Aguas:
http://www.minea.gob.ve/
 Las planillas RACDA las
bajan de:
http://almultiserviciosindustriales
.jimdo.com/r-a-s-d-a/
Estrategia cooperativa:
 Elaboración de una lista de
chequeo.
 Llenar las Planillas RACDA:
Bajar los tres tipos de planilla
RACDA en la página web
arriba indicada.
Virtual
Virtual e individual
Realizar una Lista de
Chequeo para iniciar una
actividad como auditoría
ambiental o de gestión de
seguridad y salud en el
trabajo. Colgar en el aula.
1 punto.
Virtual grupal
 Llenado de Planilla
RACDA. Bajar las
planillas convertirlas a
documento en Word
office, luego crear una
empresa generadora,
manejadora o que trabaje
con SAO y llenar todos
los datos posibles: 2
puntos.
Glosario de Términos con
terminología que se maneja
en el proceso RACDA,
(2 termino por persona,
colgarlo en el aula): 2
puntos.

3. Semana/
Modalidad
Objetivo Contenido Programático Estrategias
Instruccionales
Estrategias de
Evaluación/Ponderación
3
Virtual
3.1. Estudios de
Impacto
Ambiental y Socio
Cultural desde la
línea base hasta
el Plan de
Supervisión
Ambiental.
3.1.1. Definición de Estudio de Impacto
Ambiental y Socio Cultural.
3.1.2 La Línea Base
3.1.3. Bases legales y definiciones.
3.1.4. Identificación, evaluación y
jerarquización de impactos.
3.1.5. Medidas preventivas, mitigantes y
correctivas. Plan de supervisión ambiental.
Estrategia directa activa:
 Revisión de las
presentaciones en
PowerPoint y referencias
bibliográficas.
Revisión de Bibliografías
sobre Estudios de
Impacto Ambiental
Estrategia cooperativa:
Visualización del video:
Impacto Ambiental del
Hombre en la Tierra,
desde el link:
https://www.youtube.com/
watch?v=9DMUT9LOtD0.
Virtual
Virtual e individual
 Participación en el Foro
sobre el video: 2
puntos.
Virtual grupal
Realizar un Ensayo sobre
los Estudios de Impacto
Ambiental en Venezuela,
según el video que se
encuentra en el link:
https://www.youtube.com/
watch?v=MoZQ4SVyEK4
Colgar en el área
correspondiente en el
aula: 2 puntos.

4. Semana/
Modalidad
Objetivo Contenido Programático Estrategias Instruccionales Estrategias de
Evaluación/Ponderación
4
Herramientas
de control
posterior.
Presencial y
Virtual
4.1.
Evaluaciones del
Desempeño
Ambiental y
Análisis de ciclo
de Vida (EDA y
ACV)
4.2. Auditorías
Ambientales
(AA).
4.1.1. Definiciones de EDA y ACV
4.1.2. Normas ISO que desarrollan
las EDA y los ACV.
4.1.3. Casos
4.1.4. Procedimientos y más
casos.
4.1.5. Que hacen las partes en una
EDA o en un ACV.
4.2.1. Introducción
4.2.2. Caso: Auditoría Ambiental
de los Establecimientos de
CORPOELEC-ELEVAL
(Electricidad de Valencia) ubicados
en el Área Metropolitana de
Valencia (Estaciones Castillito y
Del Este/La Quizanda), Estado
Carabobo, Venezuela. (Reunión de
Cierre Unidades de Generación)
4.2.3. ¿Qué es una Auditoría
Ambiental? Un trípode perfecto
entre Criterios, Evidencias y
Hallazgos.
4.2.4. Criterios - Evidencias -
Hallazgos
Estrategia cooperativa:
 Revisión de presentaciones en
Power Point sobre EDA, ACV y
AA.

 Realización de un recorrido
por la Ruta Ribereña desde El
Garabatal hasta el Estadio
Metropolitano de Cabudare.
 Elaboración de un Informe
Técnico grupal.
 Participación en el Foro sobre
la gestión EDA y ACV
Ruta:
Salida UPTAEB, sábado 4 de
febrero de 2017. 8 am.
Parada 1: El Garabatal vista al
Turbio.
Parada 2: Distribuidor de la calle
12 ASCARDIO.
Parada 3: Hotel Jirahara
Parada 4: Distribuidor Bellas
Artes.
Parada 5: La Campiña, planta
Agua Terepaima.
Parada 6: Cementerio
Metropolitano.
Parada 7: Estadio Metropolitano
de Cabudare.
Presencial
 Presencial asumiendo
un Roll de: Ingeniero,
Licenciado o TSU
actuando en una salida
de campo: 2,5 puntos.
Virtual
Virtual grupal
Crear un “Cuestionario
Ambiental” sobre EDA,
ACV y AA: 1 puntos.
Virtual e individual
Participación en Foro
sobre la salida de campo:
1 puntos.
Presencial: 5 puntos.
Virtual: 15 puntos.

5. Ruta Ribereña Desde El Garabatal Hasta el Estadio Metropolitano de Cabudare
Croquis aproximado de la salida de campo Ruta Ribereña Estadio Metropolitano de Cabudare con Google earth®
Fuente: Peraza, D. (2015) modificado a partir de Google earth®

6. Fuente: Peraza, D. (2015) modificado a partir de MapSource®
NOTA: Se agregaron 3 paradas más.