quimica

1. 1
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : COSMÉTICA DERMATOLÓGICA
Módulo Profesional No. 01 : Cosmética Capilar
Unidad didáctica : Química
Créditos : 1.5
Semestre Lectivo : 2021– I
Semestre Académico : I
Horas semanales y semestrales : 02 – 36 Horas
Turno : Diurno - Nocturno
Docente : Ing. Alejandro Foronda Valverde
II. COMPETENCIAS GENERALES
Planificar, organizar, ejecutar, controlar y dirigir la prestación de servicios de estética personal,
aplicando con solvencia científica las técnicas y procedimientos destinados a proporcionar
bienestar mediante la prevención, corrección y preservación de la armonía estética, brindando
atención personalizada, con ética, actitud innovadora, calidad, calidez, eficiencia y eficacia
empresarial.
III. COMPETENCIAS DEL MODULO N° 1
Planifica, ejecuta y controla la prestación de servicios de Cosmética Capilar, aplicando técnicas,
procedimientos y normas de bioseguridad en los tratamientos destinados a la prevención,
corrección y mantenimiento de la armonía estética del ser humano, brindando bienestar,
seguridad, calidad, calidez con exactitud ética innovadora y capacidad empresarial.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Interpretar las especificaciones
técnicas de los productos cosméticos
empleados en la prestación de
servicios capilares y elaborar
productos de cosmética capilar.
 Comprende y orienta al usuario sobre el marco
legal establecido respecto a la elaboración y
comercialización de los productos cosméticos.
 Reconoce los componentes de los productos
cosméticos de aplicación inmediata, conforme
a los principios fisicoquímicos en la
elaboración de mezclas, soluciones y
precipitaciones.
 Diferencia las propiedades de los productos
cosméticos en función de su lugar de
aplicación, su forma cosmética y su impacto en
el tratamiento realizado.
V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semana
/Fecha
ELEMENTOS DE
CAPACIDAD
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
01
26-30
/04
Discriminar entre
elemento y
molécula
Identifica los elementos
organogénicos
presentes en el ser
humano
 Modelo atómico.
 Tabla Periódica.
Breve descripción de los
elementos de un átomo
02
3-7
/05
Reconocer el
origen de las
propiedades de
acidez, neutralidad
y alcalinidad.
Identifica el origen de
las propiedades de la
acidez, la alcalinidad y
la neutralidad
 Disociación en el agua
pura.
 Disolución ácida, neutra
y alcalina.
Definición de disociación
química
Emergencia Sanitaria (Medida excepcional de prevención y control para evitar la aparición y
propagación del COVID-19, dispuesta por el Decreto Supremo N° 031-2020-SA que prorroga
la Emergencia Sanitaria declarada por Decreto Supremo N° 008-2020-SA, prorrogada por
Decretos Supremos N° 020-2020-SA y N° 027-2020-SA).

2. 2
03
10-14
/05
Determinar las
propiedades de
acidez, neutralidad
y alcalinidad.
Utiliza el papel tornasol
en la determinación de
las propiedades de
acidez, alcalinidad y
neutralidad.
 Tipos de papel tornasol
 Modo de empleo del
papel tornasol
Definición de método
cualitativo de medición
04
17-21
/05
Describir las
características del
potencial de
Hidrógeno (pH)
Reconoce la definición y
deduce el origen de la
escala de pH
 Definición de pH
 Definición de escala de
pH
 Métodos de
determinación de pH
Definición de método
cuantitativo de medición
05
24-28
/05
Determinar el pH Emplea el método
colorimétrico en la
identificación del pH
 Determinación del pH
de cosméticos.
Concepto de indicadores
ácido - álcali
06
31/05
4/06
Comprende el
marco legal en la
elaboración de los
cosméticos
Reconoce los aspectos
más importantes de las
normas nacionales
referidas a cosméticos
 Normas nacionales
relacionadas a los
cosméticos.
Concepto de cosmético y
componente.
07
7-11
/06
Orienta a la
usuaria y usuario
respecto a la
comercialización
de los cosméticos
Identifica los aspectos
críticos en la
comercialización de los
cosméticos
 Mercadeo de los
cosméticos.
Perfil del usuario de
cosméticos
08
14-18
/06
Describir las
propiedades
generales del
agua oxigenada.
Identifica los
componentes en el agua
oxigenada y su acción
sobre el cabello y piel
 Acción queratolítica
 Componentes y usos
del agua oxigenada
Tipos de componentes en
los cosméticos
09
21-25
/06
Determinar la
concentración de
una mezcla de
agua oxigenada y
agua pura.
Emplea las fórmulas
matemáticas para
determinar la
concentración de un
agua oxigenada
 Regla de las mezclas
para dos componentes
conformado por agua
oxigenada y agua pura
Concepto de Regla de las
mezclas
10
28/6
2/07
Determinar la
concentración de
una mezcla de dos
aguas oxigenadas
de diferente
concentración.
Emplea las fórmulas
matemáticas para
determinar la
concentración de un
agua oxigenada
 Regla de las mezclas
para dos componentes
conformado por dos
aguas oxigenadas de
distinto volumen
Concepto de índice
11
5-9
/07
Describir las
propiedades de
los tensoactivos.
Identificar el principio
activo, excipiente y de
acabado
 Aplicaciones de los
tensoactivos
Concepto de tensión
superficial.
12
12-16
/07
Describir las
propiedades del
champú.
Identificar el principio
activo, excipiente y de
acabado
 Fórmula del champú
 Usos del champú.
Concepto de surfactante
13
19-23
/07
Describir las
propiedades del
reacondicionador
Identificar el principio
activo, excipiente y de
acabado
 Fórmula de
reacondicionador
 Usos del
reacondicionador
Concepto de humectante
14
26-30
/07
Describir las
propiedades del
ondulador y
neutralizante
Identificar el principio
activo, excipiente y de
acabado
 Fórmula y usos del
ondulador.
 Fórmula y usos del
neutralizante
Concepto de reducción y
oxidación en la Química
15
2-6
/08
Identificar las
propiedades del
fijador capilar
Identificar el principio
activo, excipiente y de
acabado
 Fórmula del fijador
capilar
 Usos del fijador capilar.
Concepto de polímero y
copolímero
16
9-13
/08
Evaluación según criterios establecidos y Proceso de Recuperación.
Para las dos semanas faltantes se programará la recuperación respectiva.

3. 3
VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de actividades de la unidad didáctica se aplicará los siguientes procedimientos:
 Método inductivo, deductivo, explicativo y demostrativo.
 Motivación y asesoría a los estudiantes para el desarrollo de trabajos individuales y en
equipo.
 Se plantearán casos prácticos para que el estudiante los desarrolle en forma eficiente
sumando experiencia para proponer soluciones para casos reales.
VII. EVALUACIÓN
Diseño de evaluación para cada unidad de formación:
TÉCNICA INSTRUMENTOS FECHA
 Ejercicios prácticos
 Observación sistemática
 Trabajo de la Unidad Didáctica
Hoja de Información
Hoja de preguntas
Registro de Evaluación
Cada sesión de
aprendizaje
Para la aprobación de la unidad didáctica teniendo en consideración cada criterio de evaluación,
será el siguiente:
 Es necesario que el estudiante tenga una asistencia mínima del 70% para tener acceso a las
evaluaciones, caso contrario será considerado DPI (Desaprobado por Inasistencia).
 El estudiante aprobará la didáctica con un promedio mayor o igual a 12.50 en la última
capacidad terminal.
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
IMPRESOS
 Quiroga y Guillot. Cosmética Integral Práctica. Editorial El Ateneo, Argentina. 2018.
 El Mundo de la Belleza. Editorial Océano. 2020.
DIGITALES
 www.klkcreaciones.com/Ingredientes.
 www.aguaoxigenada.org
 https://www.youtube.com/watch?v=3-uYK-
VunZc&ab_channel=ExpoMercer%C3%ADayManualidades
 https://www.youtube.com/watch?v=yGrDplvZrfQ&ab_channel=FagronIb%C3%A9rica
Villa María del Triunfo, abril de 2021
Ing. Alejandro Foronda V.
Docente de la UD
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