evaluacio

7. • Identifican y narran textos como leyendas y cuentos.
• Participan en juegos de lenguaje como lo son rimas,
trabalenguas, adivinanzas, etc.
• Tienen un mayor acercamiento a la lectura. Participan
en actos de lectura en voz alta.
• Exploran diversidad de textos y consultan fuentes de
información con el fin de ampliar su conocimiento
sobre temas específicos y que son de su interés.
• Exponen información con mayor seguridad, mejorando
su expresión oral , notándose un vocabulario más
amplio.
• Explorar reconocem medios de comunicación, dando
a conocer noticias de su interés.

8. • Practican el conteo en diversas actividades,
identificando varios de los usos de los números.
• Forman conjuntos de diferentes cantidades de
elementos.
• Cuentan en orden a la serie numérica del 1 al
• Reconocen las figuras geométricas, sus
características y sus nombres.
• A través del uso del tangram y otras figuras
geométricas, construyen y reproducen figuras .
• Registran información recabada en graficas de barras
o a través de dibujos.

9. • Participan con mayor seguridad y comprensión de lo
que están haciendo, en actividades y celebraciones
cívico-culturales.
• Reconocen las estaciones del año, así como sus
características, explorando los cambios en su entorno y
analizando los fenómenos naturales: lluvia, viento,
nieve, calor, frío, etc.
• Practican medidas de higiene, y promueven acciones
para el cuidado de su salud, evitando enfermedades
y/o accidentes.
• Reconocen la importancia de la alimentación saludable
y sus beneficios. Identifican los alimentos del plato del
buen comer y bebidas de a jarra del buen beber.
• Investigan sobre animales, logrando identificar sus
características, formas de alimentación, de
reproducción, hábitat, entre otros datos.

10. • Han aprendido diversos cantos y juegos tradicionales.
• Cantan los coros en los Honores a la Bandera,
respetando los Símbolos Patrios.
• Bailan a ritmos diferentes de música.
• Reconocen actividades de arte, pintan, modelan,
experimentan con gamas de colores, etc.
• Identifican obras que forman parte de la historia de su
país y del mundo.
• Realizan JUEGO simbólico, utilizando disfraces y objetos
de la vida cotidiana.

11. • Practican los valores del mes.
• Han mejorado en convivencia escolar, notándose
significativamente en las relaciones con sus
compañeros.
• Son capaces de expresar sus emociones y sentimientos
cuando lo creen necesario y en actividades
relacionadas con esto.
• Logran adaptarse a los equipos que se forman para las
diversas actividades, trabajando y participando con
compañeros diferentes.
• Se plantean retos y buscan la forma de superarlos.
• Logran apoyarse entre ellos mismos si hay actividades
que les resultan complicadas.

12. • Participan activamente en juegos y actividades
motoras, así como en la clase de educación física.
• Coordinan sus movimientos, realizan activación física,
juegan y manipulan diversos materiales.
• Participan en juegos organizados, circuitos, juegos
tradicionales, etc.
• Han mejorado notablemente su motricidad fina,
controlando cada vez más los movimientos de su
mano.

13. • Falta asistencia por
parte de algunos
niños.
• Incumplimiento en
tareas, materiales o
investigaciones que se
encargan.
• Desinterés en algunas
actividades.
• Diferencias en ritmos
de trabajo, y
necesidades
individuales.
• Comienzan las
enfermedades por
condiciones
climatológicas.
• Poca participación de
algunos niños, es
necesario apoyarlos
de manera personal y
cuestionarles
constantemente para
que logren participar.
• Hay situaciones de
alumnos que no
cumplen con los
acuerdos para la
convivencia y pelean
constantemente con
sus compañeros,
además de mostrarse
inquietos y rebeldes.