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Test de Desarrollo
Psicomotor
“TEPSI”
Psicología Clínica
Psicometría III
• FICHA TÉCNICA
• Autor: Isabel Margarita Haeussler P. y Teresa Marchant O.
• Fecha: 1ª Edición 1985, 5ª Edición 1994
• Áreas de Evaluación: Coordinación, lenguaje y motricidad
• El Tepsi es un test que mide de manera gruesa el
rendimiento en cuanto al desarrollo psicomotor del niño
entre los dos a cinco años, determina si el niño presenta un
rendimiento normal o si está bajo lo esperado.
Modo de Aplicación:
• El test debe administrarse siguiendo las
indicaciones del Manual en forma individual, por
completo y en el orden estipulado, es decir debe
comenzar con el ítem 1 del Subtest Coordinación
y llegar hasta el dieciséis, luego deben aplicarse
los veinticuatro ítemes del Subtest de Lenguaje, y
finalmente los doce ítemes del Subtest de
Motricidad.
• El niño debe estar en condiciones óptimas para la
administración del test. Previa administración del
test debe anotarse los datos de identificación del
niño en la hoja de registro o protocolo.
• No se debe suspender la administración de un
subtest pese a fracasar el niño en varios ítems
sucesivos.
• Descripción: Cuenta con un total de 52 ítemes
repartidos en tres subtest:
• 1.- Subtest Motricidad: Se compone de 12 ítemes, a
través de los cuales se evalúan movimientos y
control del cuerpo en actos breve o largos, y
también se evalúa el equilibrio.
• 2.- Subtest de Coordinación: Se compone de 16
ítemes, a través de los cuales se evalúa motricidad
fina y respuesta grafo motora asimismo evalúa la
capacidad del niño para tomar y manipular objetos.
• 3.Subtest de Lenguaje: Se compone de
24 ítems, a través de los cuales se
evalúa el lenguaje expresivo y
comprensivo, la capacidad de
comprender y ejecutar ciertas
ordenes, el manejo de conceptos
básicos, de vocabulario y la capacidad
para describir y verbalizar.
• El Tepsi permite medir los niveles de
desarrollo de un infante con el
propósito de prevenir futuros déficits
de rendimientos preescolares y permite
generar estrategias educativas que
eviten el riesgo escolar.
• Normas: El TEPSI es un test estandarizado en Chile que
tiene normas elaboradas en puntajes T, en rango de edad
de seis meses desde los 2 años, 0 meses, 0 días a los 5
años, 0 meses, 0 días, tanto para el test total como para
cada uno de los subtest.
• El Test de desarrollo Psicomotor 2-5 años permite ubicar el
rendimiento del niño en el test total y en cada uno de los
subtest en categorías que dicen relación con los puntajes T
obtenidos por el niño: normalidad, riesgo o retraso.

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  • 2. • FICHA TÉCNICA • Autor: Isabel Margarita Haeussler P. y Teresa Marchant O. • Fecha: 1ª Edición 1985, 5ª Edición 1994 • Áreas de Evaluación: Coordinación, lenguaje y motricidad • El Tepsi es un test que mide de manera gruesa el rendimiento en cuanto al desarrollo psicomotor del niño entre los dos a cinco años, determina si el niño presenta un rendimiento normal o si está bajo lo esperado.
  • 3. Modo de Aplicación: • El test debe administrarse siguiendo las indicaciones del Manual en forma individual, por completo y en el orden estipulado, es decir debe comenzar con el ítem 1 del Subtest Coordinación y llegar hasta el dieciséis, luego deben aplicarse los veinticuatro ítemes del Subtest de Lenguaje, y finalmente los doce ítemes del Subtest de Motricidad. • El niño debe estar en condiciones óptimas para la administración del test. Previa administración del test debe anotarse los datos de identificación del niño en la hoja de registro o protocolo. • No se debe suspender la administración de un subtest pese a fracasar el niño en varios ítems sucesivos.
  • 4. • Descripción: Cuenta con un total de 52 ítemes repartidos en tres subtest: • 1.- Subtest Motricidad: Se compone de 12 ítemes, a través de los cuales se evalúan movimientos y control del cuerpo en actos breve o largos, y también se evalúa el equilibrio. • 2.- Subtest de Coordinación: Se compone de 16 ítemes, a través de los cuales se evalúa motricidad fina y respuesta grafo motora asimismo evalúa la capacidad del niño para tomar y manipular objetos.
  • 5. • 3.Subtest de Lenguaje: Se compone de 24 ítems, a través de los cuales se evalúa el lenguaje expresivo y comprensivo, la capacidad de comprender y ejecutar ciertas ordenes, el manejo de conceptos básicos, de vocabulario y la capacidad para describir y verbalizar. • El Tepsi permite medir los niveles de desarrollo de un infante con el propósito de prevenir futuros déficits de rendimientos preescolares y permite generar estrategias educativas que eviten el riesgo escolar.
  • 6. • Normas: El TEPSI es un test estandarizado en Chile que tiene normas elaboradas en puntajes T, en rango de edad de seis meses desde los 2 años, 0 meses, 0 días a los 5 años, 0 meses, 0 días, tanto para el test total como para cada uno de los subtest. • El Test de desarrollo Psicomotor 2-5 años permite ubicar el rendimiento del niño en el test total y en cada uno de los subtest en categorías que dicen relación con los puntajes T obtenidos por el niño: normalidad, riesgo o retraso.