taller con docentes noveles

2. Dr. Rodrigo Vera Godoy

3. Acrecentar la calidad de los aprendizajes de las/os estudiantes Metodología de investigación protagónica Tarea: análisis de las propias prácticas Pequeño grupo de conversación

4. Los momentos del taller de educadoras/es Intercambio Sistematización Análisis de un episodio Conversación sobre la conversación Descripción Interpretación Proyección

6. 1. INTERCAMBIO El grupo conversa libremente sobre experiencias personales y laborales: anécdotas, aprendizajes, emociones y dificultades

7. A) DESCRIPCIÓN Narración sin juicios de valor, ni interpretaciones Situación Episodio Contexto 2. Análisis de un episodio (1)

9. C) PROYECCION El grupo busca nuevas alternativas de actuación frente al Episodio ampliando los repertorios de percepción frente situaciones similares Alternativas: 1. 2. 3.

10. Es la narración de lo vivido en los distintos momentos de la reunión con el propósito de tener una memoria y comunicar a otros/as colegas los conocimientos y aprendizajes alcanzados