Blog Ventana Educativa

1. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Nivel: Bachillerato
Materia: Taller de Lectura y Redacción II
Tema a Evaluación de la
Objetivo Actividades Recursos
desarrollar sesión
Los alumnos al Unidad: 1. Exposición del tema con apoyo de presentación en Aula normal con Participación de
Expresión power point. 40 minutos. capacidad para alumnos.
terminar esta unidad
escrita. 50 alumnos.
podrán identificar, 2. Preguntas y respuestas. 20 min. Trabajo colaborativo,
clasificar y analizar Tema: Pizarrón blanco, Se otorgan tres puntos
Descripción y 3. Proyección de ocho fotografías en power point. plumones y por sesión:
las formas de Narración Solicitar a los alumnos que observen detenidamente borrador.
expresión escrita de cada una de ellas. La presentación incluye una 1 punto por las
Duración de la indicación que dice: Haz tu propia historia. Lap top mejores respuestas a
acuerdo a sus sesión: 100 min. las preguntas.
elementos, 3. Formación para trabajo colaborativo de tres Videoproyector
integrantes, en cada uno de ellos se les pide que 1 punto para la mejor
estructura y nombren un moderador, un secretario y un expositor. El descripción de las
Extensiones
características para moderador se encarga de dar la palabra a los imágenes elegidas.
integrantes del equipo y se encarga de que todos
que aprendan a participen. El secretario toma nota de las conclusiones 1 punto para la mejor
elaborar textos a las que lleguen y el expositor se encarga de que historia.
cuando se le solicite exponga ante el grupo los
descriptivos y resultados de su trabajo. 40 min. Los puntos se otorgan
narrativos. con la votación de los
4. Se dan instrucciones para realizar las siguientes equipos y la última
actividades, decisión es tomada por
la profesora, quien
Definan con sus propias palabras explica el por qué de
su decisión.
¿Concepto de expresión escrita?

2. ¿Qué es la descripción?
¿Qué es la narración?
¿Cuáles son los elementos de la narración?
5. Se solicita que por equipos describan dos de las
imágenes que vieron y que más les hayan gustado.
6. Se les solicita que por equipos, estructuren una
historia en donde incluyan y relacionen las ocho
imágenes que se les presentó con anterioridad.
7. Al término del trabajo colaborativo, cada uno de los
equipos exponen sus resultados. Todo el grupo
participa con comentarios, reflexiones y aportaciones
que tiendan a mejorar el trabajo de los demás.
Nota: Los tiempos se ajustan de acuerdo a las
participaciones de los alumnos.