Presentación sobre el aprendizaje autónomo.

1. Eduardo Alejandro Ramírez García
UNIVIM

2. Se refiere al grado de intervención del estudiante en
el establecimiento de sus objetivos, procedimientos,
recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, en
la cual el estudiante puede y debe aportar sus
conocimientos y experiencias previas, a partir de los
cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle
significancia.

3.  Preparar al estudiante mediante una metodología que incluye elementos teóricos y
estrategias para desarrollar independencia y conciencia critica.

4. Creatividad.
Responsabilidad
Capacidad de
observación
Autodisciplina

5. Fomenta la
necesidad de
investigar.
Aprender nuevas
habilidades
Generar hábitos.
Generar una
capacidad critica.
Aprender a resolver
los problemas por si
mismo.
Libertad e
independencia.
Beneficios

6.  El aprendizaje autónomo es un ejercicio que
posibilita y estimula la creatividad y la
autodisciplina, valiéndose de diferentes habilidades
o experiencias ya vividas por el estudiante tales
como el respeto, la responsabilidad y el compromiso
con sigo mismo.
 A su vez el aprendizaje autónomo es una
responsabilidad de quien aprende (estudiante) y del
que enseña a aprender (tutor) para generar el
interés y necesidad por investigar, aprender o
desarrollar las habilidades, generar buenos hábitos
y una conciencia capaz crear análisis críticos con la
finalidad de ser autónomo e independiente con la
capacidad de resolver nuestros problemas por si
mismos.

7. Capitulo 4. Aprendizaje autónomo. UNAD.
• http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo
_4_aprendizaje_autnomo.html
El aprendizaje autónomo en la educación a distancia.
• geoservice.igac.gov.co/.../El_aprendizaje_autonomo_en_educaci
on_a_distancia.pdf