El aprendizaje autónomo consiste en que el estudiante se hace responsable de su propio aprendizaje de manera independiente, desarrollando habilidades de autosuficiencia para enfrentar nuevas situaciones y crear conocimiento de manera autodirigida. El aprendizaje autónomo permite que el estudiante tome la iniciativa en su proceso de aprendizaje y evaluación, relacionando problemas y buscando sus propios objetivos de aprendizaje. Es importante cultivar la autonomía en el aprendizaje para que los estudiantes puedan

1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El aprendizaje autónomo es una palabra compuesta la cual para entenderla mejor
podemos comenzar por definir que es autonomía, la cual según A. chene dice que
autonomía es cuando podemos plantear nuestras propias reglas y tomar nuestras
propias decisiones de esto se deduce que el aprendizaje autónomo consiste de acuerdo
al primer planteamiento en que el aprendiz se ve responsable de su aprendizaje de
manera personal y es denominado aprendizaje auto dirigido.
También todo esto del aprendizaje autónomo sirve para que el estudiante desarrolle
habilidades de autosuficiencia desempeñándose con destreza ante situaciones nuevas
para poder crear un conocimiento dirigido desde adentro para asi poder tomar las
riendas de su tiempo y del curso de su aprendizaje.
Según m.s. knowels el aprendizaje auto dirigido el estudiante toma la iniciativa en su
proceso de aprendizaje y evaluación de sus logros, dando puntos de vista de un
estudiante auto dirigido donde muestran las ventajas de esta forma de aprendizaje
siendo capaces de relacionar problemas por resolver y buscar sus propios propósitos de
aprendizaje, algo importante de resaltar es la importancia que tiene el auto aprendizaje
como un requisito previo para vivir en este nuevo mundo que se encuentra en constante
cambio haciendo al estudiante con la capacidad de desenvolverse en cualquier situación
problema , Los seres humanos continuamente estamos tomando decisiones y realizando
diversas acciones con autonomía. En algunas ocasiones aplicamos dicha autonomía
sobre cosas o aspectos cotidianos o elementales y en otras la ejercemos para tomar
decisiones sobre proyectos trascendentales. Nuestro ejercicio autónomo lo realizamos
en casi todos los aspectos de nuestra vida: el hogar, el trabajo, el estudio.
Es importante reflexionar y darnos cuenta de la importancia que tiene el actuar con
autonomía principal mente en nuestros procesos de aprendizaje y en la práctica de
nuestros programas educativos, no es común que exista un alt grado de autonomía sin
embargo cuando el estudiante le da mayor importancia y participación a sus iniciativas
se facilitan el entendimiento y la motivación y la efectividad dl proceso de aprendizaje

2. Es evidente como en la antigüedad resaltaron filósofos estudiosos científicos importantes
y que realizaron grandes aportes al conocimiento y a la solución de diversos problemas
global mente gracias a práctica de la auto educación y el auto aprendizaje de estos
grandes personajes de la historia, según platón “ el fin último de la educ ac ión de los
jóvenes era el de desarrollar sus capacidades para actuar como autodidactas durante la
edad adulta” y Aristóteles complementa explicando que este potencial de
autorrealización podía desarrollarse ya fuese con la orientación de un maestro o sin esta.
En los últimos años y especialmente a partir de la segunda mitad del siglo XX se han
presentado variaciones sustanciales en las concepciones, enfoques y metodologías sobre
educación y aprendizaje. Tradicionalmente el centro del proceso educativo ha ido el
maestro y por lo tanto los alumnos se han venido agrupando a su alrededor en las
llamadas “c lases” ya que aquel ha sido quien ha estado dec idiendo los objetivos de
aprendizaje, los contenidos, las estrategias, los momentos en el tiempo, los indicadores
de logro, etc.; por tanto el estudiante ha sido altamente dependiente del profesor
quedándose en un estudio conformista “tragando entero” sin buscar por su cuenta sus propios
métodos, formas y estilo para aprender y buscar el conocimiento y resolver sus inquietudes es decir
ser autónomo para aprender y tomar sus decisiones.
Por esto la importancia que están dando hoy en día las instituciones y entidades de aprendizaje con
las nuevas prácticas y métodos de estudio virtual y a distancia dando al estudiante las herramientas
y conocimientos básicos para que este se desenvuelva y tome la iniciativa de excavar en el mundo
del conocimiento y practicas el aprendizaje auto dirigido en el cual como estudiantes somos capaces
de identificar nuestras necesidades de aprendizaje e inquietudes acudir o utilizar las fuentes de
información y herramientas tan diversas que tenemos hoy en día para satisfacer dichas necesidades
y asi no limitarnos ni limitar el conocimiento a cuatro paredes de un aula de clase y a tener un
maestro siempre presencial para poder ampliar nuestros conocimientos y entender que el mundo
entero y todo lo que nutra nuestro aprender puede ser considerado como un aula de clase y forma
de aprender. Es este tipo de aprendizaje el que se viene aplicando y se aplicara más ampliamente
en la formación de profesionales en diversas áreas o disciplinas, en el desarrollo de empresas, en la
educación básica entre otras.

3. Por esto es importante motivar y utilizar estas estrategias como una forma de aumentar la
autonomía del estudiante en su propio proceso de aprendizaje, de tal forma que sea constante y de
iniciativa propia y por convicción buscando la forma que este sea capaz de relacionar problemas por
resolver y destrezas por desarrollar toco esto con necesidades y propósitos de aprendizaje asi como
de buscar la información necesaria y por sus propios medios analizarla, generar ideas, sacar
conclusiones, establecer sus metas objetivos y conseguir tener seguridad en su aprendizaje sin
necesidad de aprobación ni revisión de un maestro teniendo certeza y valorando por sí mismo el
nivel de avance o de logro en sus propósitos de formación y comenzar a formar nuestra propia
identidad y tomando decisiones propias hasta llegar a considerarnos personas adultas y autónomas
en cada proceso de nuestro desarrollo.