1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 28
SAN FRANCISCO DEL MEZQUITAL, DGO
CICLO ESCOLAR 2010-2011
PROFR: Jesús Alfredo Sánchez Martínez
ASIGNATURA: Computación (Informática)
Grado: Primero
Unidad: 3
Tema: TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA
Secuencia de aprendizaje: 2
PROPÓSITOS:
1. Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformación de materiales.
2. Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones técnicas.
3. Utilizar técnicas de transformación de la energía para su empleo en diversos procesos técnicos.
4.- Prever e intervenir en los posibles efectos en el ambiente derivados del uso de los
materiales y la energía
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprenden la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos.
Emplean de manera eficiente los materiales y la energía en diversos procesos técnicos.
Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la
operación de un sistema técnico para minimizar el impacto ambiental.
Construyen diversos mecanismos para trasformar y aprovechar de manera eficiente la energía
en la resolución de problemas técnicos.
REC. DIDACTICOS: Internet, libros, enciclopedias, , laboratorio, reportajes, videos, folletos, documentales
TRANSVERSALIDAD: Historia, ciencias, español, ingles
2. TE
MA
SUBTEMAS COMPETENCI
A
ACTIVIDADES PRODUCTOS
TRANSFORMACIÓN
DE
MATERIALES
Y
ENERGÍA
Previsión del impacto
ambiental derivado de la
extracción, uso y
procesamiento de los
materiales.
Problemas generados en los
ecosistemas en la extracción,
uso y procesamiento de los
materiales usados en la
informática.
Resultados esperados e
inesperados en la naturaleza
como resultado de los
procesos técnicos de
procesamiento y uso de los
insumos materiales en la
informática.
Resultados esperados e
inesperados en la naturaleza
como producto de los procesos
técnicos: en la casa, en la
comunidad y el trabajo.
Previsión de impactos por la
obtención de materiales
sintéticos para la construcción
de los medios técnicos de la
informática.
Uso eficiente de materiales,
recuperación de residuos, re-
uso y reciclado en la
fabricación de insumos de la
informática.
Compet
encias
para el
aprendiz
aje
perman
ente.
Compet
encias
para el
manejo
de la
informa
ción.
Compet
encias
para el
manejo
de
situacio
nes.
Compet
encias
para la
vida en
sociedad
.
. Investigar sobre actividades extractivas
(mineras y de fundición) y sus impactos
ambientales.
Analizar un texto sobre el efecto de los
materiales utilizados en la construcción del
equipo de cómputo en los ecosistemas y en el
ser humano y promover el desarrollo de un
dilema moral.
Llevar a cabo técnicas de procesamiento de
materiales para identificar y elaborar un
diagrama de flujo sobre los insumos usados y los
residuos generados. Reconocer la importancia
del procesamiento eficiente en la reducción de
residuos.
Investigar sobre el impacto ambiental por
actividades extractivas y del beneficio de los
minerales como insumos en la producción de
conductores y aislantes.
Recuperar y analizar los materiales residuales
en la construcción del equipo de cómputo.
Investigar el destino de los residuos generados
en la informática, así como sus efectos en los
ecosistemas. Presentar esta información en un
periódico mural en el que se incluya a la
aplicación de las tres erres (reducción, re-uso y
reciclaje) en las prácticas artesanales y la
importancia de la participación social en la toma
de decisiones sobre el manejo de los residuos.
Investigar usos alternativos para la disminución
de problemas ambientales. Se recomienda hacer
una visa a los depósitos o lotes de
comercialización de desecho de equipos
cómputos, donde tomarán fotos de los objeto
encontrados.
Criterios
Aprenda que el
impacto ambiental
derivado de la
extracción de
materiales es una
actividad en donde
los resultados
esperados del
proceso tienen un
resultado negativo
tomando en cuenta
los datos y
evidencias de
degradación del
medio ambiente
3. SAN FRANSICO DEL MEZQUITAL, DGO A 25 DE ENERO DEL 2011
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Ing. Jesús Alfredo Sánchez Martínez Ing. Agustín Reyes Deras