Finlandia es uno de los mejores países del mundo en calidad de educación en ciencias, alfabetización y aritmética, al presumir esta cualidad apreciaremos los motivos de su éxito.

1. SECRETOS DEL ÉXITO
DE LA EDUCACIÓN
BASADOS EN EL MODELO DE EDUCACIÓN DE
FINLANDIA
AUTOR: EDWIN LUCIO MAYTA M.
LICENCIADO EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

2. Precedentes
La educación básica obligatoria se fundamenta sobre el
concepto de Peruskoulu, palabra finesa para referirse al
periodo de Educación Básica Obligatoria en Finlandia,
basado en la “universalidad de oportunidades” para una
educación efectiva, adaptada a las características y
necesidades individuales de cada alumno, se implantó en
todo el país este modelo educativo a lo largo de la
década de los 70.

3. Estructura del sistema
educativo
Finlandia es uno de los mejores países del mundo en calidad
de educación en ciencias, alfabetización y aritmética, al
presumir esta cualidad apreciaremos su éxito en tres grupos:
 Historia y Cultura.
 Estructura y aplicación de la Ley de Educación.
 Formación Docente.
 Diez puntos clave

4. Historia y Cultura.
Finlandia es un país nuevo que se estableció como nación
aprovechando la Revolución Rusa, tras pasar de unas manos a
otras como tributo en los conflictos entre Rusia y Suecia.
Johan Vilhelm Snellman fue quien logró que, entre las reformas
establecidas por el Zar Alexander II en 1852, se incluyese la ley
de educación que permitía la independencia de la educación
finesa; gracias a lo cual pudieron acceder a altos grados de
gestión y establecerse como nación.

5. Historia y Cultura.
A esto se añadió de forma paralela la revolución nacionalista al
mismo tiempo que la industrialización, lo que hizo que todas las
familias encontrasen la educación como un elemento
necesario, ayudando así al enaltecimiento de la labor docente.
En Finlandia existe una “Cultura de la Confianza” que esta
fundamenta la infraestructura social de modo tal que, para un
finés, es impensable faltar a su palabra, responsabilidad o
principios, lo cual afecta también en la educación.

6. Historia y Cultura.
La Cultura de Confianza en la educación implica que:
 La formación de los profesores ha sido de acuerdo a los
principios y necesidades educativas de la sociedad.
 Los profesores van a desarrollar su trabajo acorde a los
principios de su profesión para la plena formación de cada
uno de sus alumnos.
Realidad que permite un sistema educativo más flexible
evitando evaluaciones estandarizadas (hasta cierto nivel) que
generan estrés en el proceso de enseñanza aprendizaje,
dificultan una educación individualizada,

7. Estructura y Aplicación de La
Ley de Educación
El estado diseñó un currículo general que establece los objetivos al
final de la etapa y sirve de guía para que, a nivel local, se establezca
un currículo más concreto acorde a las necesidades y características
particulares de la zona, el cual será modificado para su aplicación
concreta en cada centro.
De este modo existe una baja tasa de alumnado que repite curso,
ya que esta flexibilidad permite que, aunque no se hayan alcanzado
los objetivos anuales, el alumno pase al siguiente curso con un plan
de refuerzo individual que le permita alcanzarlos más adelante.

8. Estructura y Aplicación de La
Ley de Educación
El plan de refuerzo individual permite alcanzar los objetivos
más adelante; este plan ni siquiera destacará entre los planes de
acción tutorial para el resto de compañeros, ya que es adaptado
a las características de cada alumno.
Pero, esto requiere mucho tiempo, ¿cómo puede ser posible
que les de tiempo a todos?
El horario laboral de los profesores aparecen horas
contempladas para este ámbito de su labor educativa, además
de las horas docentes, las de investigación y formación
continua.

9. Formación de los Docentes
La capacidad de análisis crítico y diseño del currículo no sería posible
de no ser por la formación de los docentes, este es un ámbito en el
cual se esconden los secretos del Sistema Educativo finés.
En este aspecto son surgen muchos interrogantes como:
 ¿Cómo logran atraer a los mejores estudiantes a una carrera?
 ¿Por qué es una carrera tan demandada a pesar de no estar tan
bien remunerada?
 ¿Cómo se estructura la carrera por la que se forman los mejores
profesores del mundo?

10. Formación de los Docentes
En primer lugar, la carrera de formación docente se compone de 5
años, tres de grado y dos de máster, lo que supone una exigencia
académica mayor, atrayendo así a los alumnos que más se demandan
a sí mismos.
El enfoque orientado a la investigación docente, permite que el
maestro tenga más posibilidades laborales, desde investigaciones
didácticas hasta el asesoramiento o presidencia del ministerio de
educación; todo esto justifica su capacidad para criticar y decidir
sobre el currículum.
Son capaces de compaginar investigación con la docencia, lo que
les permite innovar en las aulas sin separar teóricos de prácticos en la
educación.

11. Diez puntos clave

12. Resumen
 La profesión del maestro refleja una gran vocación de servicio social.
 La educación se basa de acuerdo a los principios y necesidades
educativas de la sociedad.
 El plan de refuerzo individual promueve una baja tasa de reprobación
en los estudiantes.
 La buena formación del docente es crucial para el desarrollo de la
educación Fines.
 El gobierno esta tan comprometido con la educación que para proveer el
material educativo utiliza recursos extraídos de los Impuestos.
 Finlandia esta entre los cuarto paises mejor educación a nivel mundial.

13. Bibliografía y enlaces
complementarios
 https://www.google.com/amp/noticias.universia.es/educacion/noticia/2015/09/04/
1130783/educacion-finlandia-cual-secreto.html%3famp=true
 http://www.aulaplaneta.com/2015/01/22/noticias-sobre-educacion/las-diez-
claves-de-la-educacion-en-finlandia/
 https://youtu.be/3PvFTNFTPrs
 https://youtu.be/UQMPyh0qpek