Descargar para leer sin conexión
![El Fortí. Vinaròs Intercultural
y 1970. Puesta en marcha en 1970 y cese
de actividad en diciembre de 2012.
José Cabrera, situada en Almonacid de
Zorita (Guadalajara). Puesta en marcha
en 1968 y parada definitiva en 2006.
Vandellós I, situada en Vandellós
(Tarragona). Puesta en marcha en 1972 y
clausurada en 1989 por accidente.
Almaraz I, situada en Almaraz (Cáceres).
Puesta en marcha en 1980.
Ascó I, situada en Ascó (Tarragona). Puesta
en marcha en 1982
Almaraz II, situada en Almaraz (Cáceres).
Puesta en marcha en 1983
Cofrentes, situada en Cofrentes (Valencia).
Puesta en marcha en 1984
Ascó II, situada en Ascó (Tarragona). Puesta
en marcha en 1985.
Vandellós II, situada en Vandellós
(Tarragona). Puesta en marcha en 1987.
Trillo, situada en Trillo (Guadalajara).
Puesta en marcha en 1987.
c) Armas nucleares
Un arma es todo instrumento, medio o
máquina que se destina a atacar o a
defenderse. Según tal definición, existen
dos categorías de armas nucleares:
-Aquellas que utilizan la energía nuclear de
forma directa para el ataque o la defensa,
es decir, los explosivos que usan la fisión o
la fusión.
-Y aquellas que utilizan la energía nuclear
para su propulsión, pudiendo a su vez
utilizar o no munición que utilice la energía
nuclear para su detonación. En esta
categoría se pueden citar los buques de
guerra de propulsión nuclear
(cruceros, portaaviones, submarinos,
bombarderos, etc.).
Finalmente, existen dos tipos básicos de
bombas de fisión:
utilizando uranio altamente enriquecido
(superior al 90 % en Uranio235), o
utilizando plutonio. Ambos tipos se
fundamentan en una reacción de fisión en
cadena descontrolada y solo se han
empleado en un ataque real
en Hiroshima y Nagasaki, al final de
la Segunda Guerra Mundial.
RADIACIÓN, MATERIALES Y RESIDUOS
RADIACTIVOS
La radiación es la liberación y la
propagación de energía en el espacio o a
través de medios materiales en la forma de
ondas, transferencia de calor o luz
mediante ondas de energía o el flujo de
partículas de un reactor nuclear. La
emisión de partículas desde
un núcleo inestable se
denomina desintegración radiactiva.
Conviene recordar la terminología básica
usada en ciencias nucleares: Física nuclear,
Química nuclear, Medicina nuclear,
Biología y Ecotoxicología:
Actividad
1 [ Bq] (bequerel) = transformación
singular de 1 núcleo en un segundo.
A veces se usa también una unidad
antigua:
1[Ci] = (Curie) = 3,7 X 1010 [Bq]](https://image.slidesharecdn.com/fortiabril2022-220401103238/85/FORTI-ABRIL-2022-pdf-5-320.jpg)
![El Fortí. Vinaròs Intercultural
Dosis de exposición
Total, carga eléctrica producida en unidad
de masa de aire por radiación.
1[R] (Rentgen) = 1 Ci/kg
Dosis absorbida
La energía de radiación absorbida por
unidad de masa.
[ Gy] (Grey) = 1J/kg
Los efectos de la radiación en los seres
vivos suelen ser en sus células ya que
pueden sufrir aumento o disminución de
volumen, muerte, un estado latente,
mutaciones genéticas y cáncer.
El daño principal a nuestra salud por
material radiactivo es la alteración el ADN
de nuestras células, haciéndolas proclives
al cáncer.
Los residuos radiactivos son deshechos que
contienen elementos químicos radiactivos
y no tienen un propósito práctico. Los más
frecuentes se producen como subproducto
de la fisión nuclear, pero también puede
generarse durante el proceso de
combustible para los reactores de las
centrales nucleares, las armas nucleares o,
incluso, en las aplicaciones médicas como
la radioterapia o
la medicina nuclear.
Los residuos
nucleares, cuyo
aspecto es igual al
del combustible
nuevo, emiten
radiaciones alfa, beta y gamma, además de
generar calor como consecuencia de la
desintegración radiactiva. Y como
contienen diferentes sustancias que
desarrollan su radiactividad
independientemente, dificultan el
tratamiento de los mismos.
Estos residuos pueden ser de baja o
mediana actividad si su periodo de
semidesintegración es inferior a 30 años,
como es el caso del Yodo131 (8 días para la
desintegración) o el Cesio137 (cuyo
periodo de desintegración es de 23 años).
Otros mantienen mayor actividad durante
los primeros 150-200 años. E incluso
muchos años más, como son el caso del
Plutonio 240 (que tiene un período de
semidesintegración de
aproximadamente 6600
años), y el Neptunio 237
(con un período de
2.130.000 años).
Residuos que
contienen material radiactivo
PRINCIPALES ASPECTOS
ECOTOXICOLÓGICOS DE LA
CONTAMINACIÓN RADIACTIVA
Tres son los ejes complementarios entre sí
en la investigación científica acerca de los
efectos de la radioactividad en nuestro
medio ambiente:
1. Se hace necesario conocer el destino de
las sustancias radiactivas en el medio y los
mecanismos de transporte: dispersión de
los contaminantes y bioacumulación. Estos
mecanismos son función de muchos
parámetros: ligados a la fuente de
contaminación, ligados al tipo de
contaminante, ligados a la forma fisico-
química de los radioisótopos, ligados a la
naturaleza propia del medio y los factores
del mismo que varían en condiciones
locales (climatología, tipos de cultivos, etc).
2. Conocer los efectos que produce la
contaminación por radioisótopos en las
poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Y estos son los datos más sobresalientes de
los que disponemos al respecto:
- En términos generales, se considera a los
mamíferos como los organismos más
sensibles a la radiación, y a los
microorganismos, los más resistentes. Las
plantas con semilla y los vertebrados
inferiores se sitúan en un nivel intermedio
entre los insectos y los mamíferos
- La sensibilidad diferencial a la radiación
reviste un interés ecológico considerable.](https://image.slidesharecdn.com/fortiabril2022-220401103238/85/FORTI-ABRIL-2022-pdf-6-320.jpg)
FORTI ABRIL 2022.pdf
- 1. El Fortí. VinaròsIntercultural SUMARIO 1-A SUMARIO 1-ACTUALIDAD -Calidad de vida y felicidad -La esclavitud del siglo XXI: migración 2-CULTURA -Reflexión -Coleccionismo de placas de cava (2) -Libros verano -Reseña literaria -Música SUMARIO 1-CIENCIA EL FORTI INTERCULTURAL Serie Premium, Año VII N.º VIII abril 2022
- 2. El Fortí. VinaròsIntercultural SUMARIO 1-CIENCIA -Las sombras radiactivas de la energía nuclear 2-EDUCACIÓN -Educar para ser, y si, se requiere mucho valor 3-REFLEXIÓN -Homenaje a Juan de Dios Martin Velasco 4-CULTURA -Lectura -Secretos de biblioteca -Libros -Algunos aniversarios -Otras voces, otras lenguas -Viñetas de libertad y humor -Viviendo la poesía -Reseña literaria -Egipto, tierra de faraones -Música -5 HISTORIA -El mito del liberalismo 6 EFEMÈRIDES ASTRONÒMIQUES V CENTENARIO Antonio Martínez de Cala y Xarana, más conocido como Elio Antonio de Nebrija, (Lebrija, 1444-Alcalá de Henares, 2 de julio de 1522), es el segundo de cinco hermanos, su padre fue Juan Martínez de Cala el Viejo y su madre, Catalina Martínez de Jarana, agricultores acomodados Estudió en la Universidad de Salamanca. Sometido a proceso inquisitorial. Cuando tenía diecinueve años, se trasladó a Italia. Fue un humanista que gozó de gran fama ya como colegial en el Real Colegio de España de Bolonia. En 1470 regresó a España y se instaló en Sevilla, entró al servicio del arzobispo Alonso de Fonseca. Ejerció como profesor de gramática y retórica en las universidades de Salamanca y Alcalá de Henares. Se casó con Isabel de Solís, de quien tuvo siete hijos. Residió también en Extremadura durante algún tiempo. Su primer libro impreso: Introductiones latinae (Salamanca, 1481) uno de los manuales de gramática latina más utilizados en la educación europea del siglo XVI. Autor de la primera Gramática castellana, publicada en 1492 y dedicada a la reina Isabel la Católica. Ese mismo año sale el Primer diccionario latino-español y el español-latino hacia 1494. Su carrera como profesor y autor fue muy extensa El cardenal Cisneros le encargó en 1502 la revisión de los textos griegos y latinos de la Biblia Políglota Complutense. https://www.nebrija.com/vcentenarioantonionebrija /obra-y-legado.php https://www.biografiasyvidas.com/biografia/n/nebri ja.htm Productos de madera Intercambio Personalizados Novamerica-El Forti NOVAMERICA 2022 https://www.eneyerre.com/ www.novamerica.org-br
- 3. El Fortí. VinaròsIntercultural LAS SOMBRAS RADIOACTIVAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR Ana Jesús Hernández 1 VUELVE EL FANTASMA DECHERNÓBIL Nos sobran motivos para acercarnos en este mes de abril al tema cuyos principales descriptores están en el título de estas páginas. Entre otros, la guerra Rusia- Ucrania con las ocupaciones militares de las centrales nucleares más grandes de Europa, la apuesta de la Comunidad Europea por abanderar la energía nuclear como una energía verde y el aniversario del accidente nuclear más grave de la historia producido el 26 de abril de 1986 en el reactor 4 de la central nuclear de Chernóbil, cerca de Kiev (Ucr) Aunque se han producido multitud de noticias al respecto de los contenidos que podemos encuadrar en lo mencionado, deseamos por nuestra parte ofrecer algunos elementos que son producto de los conocimientos científicos, estudiados, reflexionados y explicados en muchas de nuestras clases y seminarios impartidos de Toxicología Ambiental y de Ecotoxicología. 1 Profesora emérita jubilada de ecología, UAH Exteriores de la planta nuclear de Chernóbil (Agencia Reuters) Imposible en estos días no recordar el impacto que nos produce un tema que consideramos de enorme interés para una ciudadanía con conciencia crítica. Quizá por ello he comenzado por referirme a las sombras cual fantasma percibimos en Chernóbil, porque nos da temor lo que durante 36 años venimos sabiendo acerca de toda esta temática. Para ayudar a entrar en cuestión, acometemos los contenidos siguientes. ENERGÍA NUCLEAR, CENTRALES NUCLEARES Y ARMAS NUCLEARES Es muy extensa la información que en Internet podemos encontrar sobre la energía nuclear hoy. No ocurría así, cuando me matriculé de la asignatura ENERGÍA NUCLEAR en los cursos de doctorado en la Universidad de Salamanca en 1973. Si bien conocíamos el efecto de la radiación en las mutaciones que podían sufrir las células de los seres vivos, mínimamente los efectos de las bombas atómicas, y nada de otras armas nucleares que lógicamente han sido desarrolladas más tarde. Pero, además, era la época de la dictadura franquista en España y manifestarse en contra de la energía nuclear era enfrentarse a penas carcelarias.
- 4. El Fortí. VinaròsIntercultural Cualquier persona puede entrar entre otras páginas digitales, si bien le recomendamos https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%A Da_nuclear#La_fisión_nuclear para ampliar de manera concisa y comprensible lo que nosotros resumimos en este apartado, por considerar imprescindible el tenerlo en cuenta para abordar los siguientes epígrafes. Así mismo, hay gran cantidad de fotos, esquemas y dibujos que pueden resultar complementarios, como los que aquí mostramos. a) La energía nuclear o atómica es la que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado que es el aprovechamiento de dicha energía para otros fines, tales como la obtención de energía eléctrica, térmica y mecánica a partir de reacciones atómicas. La fisión es una reacción nuclear, lo que significa que tiene lugar en el núcleo atómico. La fisión ocurre cuando un núcleo pesado se divide en dos o más núcleos pequeños, además de algunos subproductos como neutrones libres, fotones (generalmente rayos gamma) y otros fragmentos del núcleo como partículas alfa (núcleos de helio) y beta (electrones y positrones de alta energía). La fusión nuclear es el proceso por el cual varios núcleos atómicos de carga similar se unen y forman un núcleo más pesado. Simultáneamente se libera o absorbe una cantidad enorme de energía, que permite a la materia entrar en un estado plasmático. La fusión de dos núcleos de menor masa que el hierro (en este elemento y en el níquel ocurre la mayor energía de enlace nuclear por nucleón) libera energía en general. b) Una central nuclear es una instalación industrial en la que se genera electricidad a partir de la energía térmica producida mediante reacciones de fisión en la vasija de un reactor nuclear. Apagar un reactor nuclear significa detener la reacción en cadena de fisión nuclear del combustible, pero, al contrario que un fuego de gas o carbón, es imposible reducir a cero en poco tiempo la producción de calor en el reactor, ya que los productos de la fisión nuclear generados en el reactor son altamente radiactivos y siguen generando calor días después de su apagado, hasta el 7% del calor del reactor encendido. Existen muchos tipos de centrales nucleares, cada una con sus propias ventajas e inconvenientes. Las hay basadas en fisión nuclear y en fusión nuclear, aunque estas últimas se encuentran actualmente en fase experimental y son solo de muy baja potencia. Las más grandes del mundo se muestran en el cuadro siguiente: Central País Megavatios 1. Kashiwazaki- Kariwa Japón 8.212 MW 2. Bruce Canadá 6.234 MW 3. Zaporizhia Ucrania 6.000 MW 4. Hanul Corea del Sur 5.908 MW Y en España, por orden cronológico de inauguración: Santa María de Garoña. Situada en Garoña (Burgos). Construida entre 1966
- 5. El Fortí. VinaròsIntercultural y 1970. Puesta en marcha en 1970 y cese de actividad en diciembre de 2012. José Cabrera, situada en Almonacid de Zorita (Guadalajara). Puesta en marcha en 1968 y parada definitiva en 2006. Vandellós I, situada en Vandellós (Tarragona). Puesta en marcha en 1972 y clausurada en 1989 por accidente. Almaraz I, situada en Almaraz (Cáceres). Puesta en marcha en 1980. Ascó I, situada en Ascó (Tarragona). Puesta en marcha en 1982 Almaraz II, situada en Almaraz (Cáceres). Puesta en marcha en 1983 Cofrentes, situada en Cofrentes (Valencia). Puesta en marcha en 1984 Ascó II, situada en Ascó (Tarragona). Puesta en marcha en 1985. Vandellós II, situada en Vandellós (Tarragona). Puesta en marcha en 1987. Trillo, situada en Trillo (Guadalajara). Puesta en marcha en 1987. c) Armas nucleares Un arma es todo instrumento, medio o máquina que se destina a atacar o a defenderse. Según tal definición, existen dos categorías de armas nucleares: -Aquellas que utilizan la energía nuclear de forma directa para el ataque o la defensa, es decir, los explosivos que usan la fisión o la fusión. -Y aquellas que utilizan la energía nuclear para su propulsión, pudiendo a su vez utilizar o no munición que utilice la energía nuclear para su detonación. En esta categoría se pueden citar los buques de guerra de propulsión nuclear (cruceros, portaaviones, submarinos, bombarderos, etc.). Finalmente, existen dos tipos básicos de bombas de fisión: utilizando uranio altamente enriquecido (superior al 90 % en Uranio235), o utilizando plutonio. Ambos tipos se fundamentan en una reacción de fisión en cadena descontrolada y solo se han empleado en un ataque real en Hiroshima y Nagasaki, al final de la Segunda Guerra Mundial. RADIACIÓN, MATERIALES Y RESIDUOS RADIACTIVOS La radiación es la liberación y la propagación de energía en el espacio o a través de medios materiales en la forma de ondas, transferencia de calor o luz mediante ondas de energía o el flujo de partículas de un reactor nuclear. La emisión de partículas desde un núcleo inestable se denomina desintegración radiactiva. Conviene recordar la terminología básica usada en ciencias nucleares: Física nuclear, Química nuclear, Medicina nuclear, Biología y Ecotoxicología: Actividad 1 [ Bq] (bequerel) = transformación singular de 1 núcleo en un segundo. A veces se usa también una unidad antigua: 1[Ci] = (Curie) = 3,7 X 1010 [Bq]
- 6. El Fortí. VinaròsIntercultural Dosis de exposición Total, carga eléctrica producida en unidad de masa de aire por radiación. 1[R] (Rentgen) = 1 Ci/kg Dosis absorbida La energía de radiación absorbida por unidad de masa. [ Gy] (Grey) = 1J/kg Los efectos de la radiación en los seres vivos suelen ser en sus células ya que pueden sufrir aumento o disminución de volumen, muerte, un estado latente, mutaciones genéticas y cáncer. El daño principal a nuestra salud por material radiactivo es la alteración el ADN de nuestras células, haciéndolas proclives al cáncer. Los residuos radiactivos son deshechos que contienen elementos químicos radiactivos y no tienen un propósito práctico. Los más frecuentes se producen como subproducto de la fisión nuclear, pero también puede generarse durante el proceso de combustible para los reactores de las centrales nucleares, las armas nucleares o, incluso, en las aplicaciones médicas como la radioterapia o la medicina nuclear. Los residuos nucleares, cuyo aspecto es igual al del combustible nuevo, emiten radiaciones alfa, beta y gamma, además de generar calor como consecuencia de la desintegración radiactiva. Y como contienen diferentes sustancias que desarrollan su radiactividad independientemente, dificultan el tratamiento de los mismos. Estos residuos pueden ser de baja o mediana actividad si su periodo de semidesintegración es inferior a 30 años, como es el caso del Yodo131 (8 días para la desintegración) o el Cesio137 (cuyo periodo de desintegración es de 23 años). Otros mantienen mayor actividad durante los primeros 150-200 años. E incluso muchos años más, como son el caso del Plutonio 240 (que tiene un período de semidesintegración de aproximadamente 6600 años), y el Neptunio 237 (con un período de 2.130.000 años). Residuos que contienen material radiactivo PRINCIPALES ASPECTOS ECOTOXICOLÓGICOS DE LA CONTAMINACIÓN RADIACTIVA Tres son los ejes complementarios entre sí en la investigación científica acerca de los efectos de la radioactividad en nuestro medio ambiente: 1. Se hace necesario conocer el destino de las sustancias radiactivas en el medio y los mecanismos de transporte: dispersión de los contaminantes y bioacumulación. Estos mecanismos son función de muchos parámetros: ligados a la fuente de contaminación, ligados al tipo de contaminante, ligados a la forma fisico- química de los radioisótopos, ligados a la naturaleza propia del medio y los factores del mismo que varían en condiciones locales (climatología, tipos de cultivos, etc). 2. Conocer los efectos que produce la contaminación por radioisótopos en las poblaciones, comunidades y ecosistemas. Y estos son los datos más sobresalientes de los que disponemos al respecto: - En términos generales, se considera a los mamíferos como los organismos más sensibles a la radiación, y a los microorganismos, los más resistentes. Las plantas con semilla y los vertebrados inferiores se sitúan en un nivel intermedio entre los insectos y los mamíferos - La sensibilidad diferencial a la radiación reviste un interés ecológico considerable.
- 7. El Fortí. VinaròsIntercultural Si un sistema recibiera una radiación superior a aquella bajo loa cual ha evolucionado, se producirán ajustes que pueden incluir eliminación de especies sensibles - La presión debida a la radiación altera acciones básicas entre las poblaciones, como los desequilibrios (estabilidad) de sistemas depredador-presa - Los atributos de la comunidad como la biomasa y la diversidad pueden sufrir disminución con la radiación - Las comunidades herbáceas y las etapas tempranas de la sucesión ecológica son más resistentes por regla general, que los bosques maduros, no sólo porque muchas de aquellas especies tienen células con núcleos pequeños, sino también porque tienen mucha menos biomasa “no resguardada” por encima del suelo. Además, las plantas pequeñas pueden recuperarse más rápidamente a partir de semillas o partes subterráneas protegidas. 3. Realizar una Evaluación Mutagénica y Genotóxica - El radioisótopo yodo 131 actúa como agente genotóxico produciendo riesgo genético para las personas expuestas, ya sea ambientalmente o terapéuticamente. - La determinación de las aberraciones cromosómicas ha sido uno de los biomarcadores clásicos en la determinación del daño genético inducido. - Los micronúcleos son una consecuencia citológica de las aberraciones cromosómicas, ya que son fragmentos cromosómicos o cromosomas enteros que se quedan atrás durante la división mitótica y aparecen en el citoplasma de las células hijas como pequeños núcleos adicionales. Para medirlos (su actividad) se utiliza la técnica de hibridación in situ fluorescente (FSH) con sondas que marcan la región centromérica de todos los cromosomas humanos. -La radiación ionizante ha demostrado in vivo que es aneuploidogénica (= desviación de una dotación normal cromosómica- haploide, diploide o poliploide-), estando influenciada por la edad -El cromosoma X es un sustrato citogenético adecuado para estudiar la inducción de aneuploiodía en seres humanos como consecuencia de la exposición a agentes genotóxicos ambientales físicos o químicos. Sin embargo, para el caso del I131 no se ha podido detectar esta inducción. EL ACCIDENTE DE CHERNOBIL: PRINCIPALES DATOS CONOCIDOS Las consecuencias del accidente de Chernóbil fueron de enorme gravedad y la actuación de las autoridades de la antigua Unión Soviética contribuyeron a aumentar los efectos de la catástrofe sobre la población de la región de Kiev. Al principio se intentó ocultar lo ocurrido. La central nuclear dependía de autoridades en Moscú y ni siquiera se informó al Gobierno de Ucrania. Mostramos a continuación los principales datos del impacto que a lo largo de estos años hemos ido conociendo: - Explosión de un reactor de la central nuclear de Chernobil, Ucrania, (todavía Unión Soviética) el 26 de abril de 1986. - El reactor emitió 200 veces más radiactividad que las bombas de Hiroshima y Nagasaki Estructura de hormigón denominada 'sarcófago' diseñada para contener el
- 8. El Fortí. VinaròsIntercultural material radiactivo del núcleo del reactor de Chernóbil ( Carl Montgomery) - El nº de personas afectadas por el accidente se ha cifrado en unos 7 millones en las Repúblicas de Bielorrusia, Ucrania y Rusia. Exterior de la central de Chernóbil hoy - Se calcula que la extensión de suelo contaminado asciende a unos 155.000 Km2 (aproximadamente el equivalente a la tercera parte del territorio español) en las repúblicas citadas. Solo en Ucrania, 18.000 Km2 de tierra de cultivo resultó contaminada por elementos radioactivos. Al igual que el 40% de los bosques del país. En total, según Naciones Unidas, 160.000 Km2 de Ucrania, Bielorrusia y Rusia fueron contaminados con niveles de más de 1 curio por kilómetro cuadrado de cesio-137 (elemento radioactivo), una cantidad que hace inhabitable todavía esas zonas. Además, se han regado cultivos con agua contaminada por residuos de la radiación después del accidente, con lo que ayuda a seguir contribuyendo a la propagación de cánceres, ya que al igual que ocurre con los metales pesados, son acumulativos en las cadenas tróficas. No se puede olvidar que una gran parte del territorio bielorruso está contaminado con Plutonio, lo cual significa que es necesario proceder a descontaminar todavía esos suelos, ya que dicho elemento será tóxico durante decenas de años. Veinticinco años después del accidente nuclear de Chernóbil (2011) se descubrieron altos niveles de radiactividad en alimentos básicos como leche, bayas o setas de diversas localidades de Ucrania. - 250.000 personas fueron evacuadas de las zonas donde la radiactividad alcanzó niveles altísimos. Aun así, hay aproximadamente 1,8 millones que viven en zonas contaminadas por la radiación producida en el accidente El nº de casos de leucemias detectadas es bajo (con lo que se había esperado teniendo en cuenta los efectos de las bombas atómicas) Sin embargo, el nº de cánceres de tiroides en niños menores de 14 años se ha disparó hacia niveles muchísimo más altos de lo esperado. Todavía en año 2000 se contabilizaron 11.000 casos, y ya se previó que la incidencia de este tipo de cáncer alcanzara valores más altos en este siglo. - Las deformaciones congénitas de los niños que nazcan en generaciones futuras seguirá siendo otra cuestión muy importante, porque sabemos que el nº de mutaciones en el material genético de una población con dosis medias y bajas, es el doble que el de la población no radiada Cuando ocurrió el accidente, siete millones de personas (incluidos tres millones de niños) vivían en la zona. La contaminación tardará cientos de años en desaparecer. 30 años después, la radiactividad en la zona seguía superando los niveles permitidos La contaminación por cesio-137 en Bielorrusia, Rusia y Ucrania sigue siendo alta. FUKUSHIMA Chernóbil mereció un 7 ("accidente grave") según la Escala Internacional de Eventos Nucleares (INES, en su acrónimo inglés) del Organismo Internacional para la Energía
- 9. El Fortí. VinaròsIntercultural Atómica (OIEA). La catástrofe sucedió porque, según nos dijeron, era tecnología obsoleta en manos de un Estado que se disolvía; algo así jamás podría pasar en un país avanzado, dijeron; el diseño de los reactores de Chernóbil no cumplía los requisitos de seguridad que se imponían a todos los reactores nucleares de uso civil en Occidente, dijeron. Pero en marzo de 2011 ocurrió el accidente nuclear de Fukushima. El Gobierno japonés tuvo que admitir, que fue más grave de lo que reconoció inicialmente. Por ello tuvo que elevar el accidente desde nivel INES 5 al INES 7, como el de Chernóbil. Con esta decisión cayó otro tópico de la industria nuclear: el de que un accidente de nivel 7 no podría darse en reactores de diseño occidental. En Fukushima los generadores diésel de emergencia mantuvieron el sistema de refrigeración en marcha hasta que, una hora después del terremoto, llegó la ola de más de quince metros del tsunami subsiguiente. Por fallos de diseño, zonas críticas del complejo quedaron inundadas y se perdió por completo el control del reactor. Los generadores diésel dejaron de funcionar y la falta de refrigeración ocasionó la fusión parcial del núcleo de tres de los cuatro reactores, explosiones de hidrógeno y escapes de radiactividad. El accidente nuclear de Fukushima comenzó en la central nuclear Fukushima después de un terremoto de magnitud 9,0 en la escala sismológica que además provocó un tsunami en la costa. Se vertieron al mar de más de 10.000 toneladas de agua con niveles de radiación por encima de los límites de vertido En la gestión del agua contaminada de la central nuclear de Fukishima confluyeron dos dificultades: la imposibilidad de destruir los radionucleidos que provocan la contaminación y las dificultades para trabajar en la zona y construir una planta de tratamiento adaptada a la magnitud del siniestro. Es obvio que este accidente tuvo enormes consecuencias negativas para la industria nuclear a escala mundial. A la vista de estos hechos, el Gobierno español cerró inmediatamente las centrales nucleares de Garoña y Cofrentes, que son reactores de agua en ebullición del mismo diseño que las siniestradas en Fukushima. Según Bloomberg, Fukushima representa un golpe mayor para la industria nuclear que Chernóbil. Porque las certidumbres que nos han tratado de inculcar los jefes de seguridad al mando de esta energía incontrolable han quedado desmontadas. SOMBRAS ACTUALES RELACIONADAS CON LA ENERGÍA NUCLEAR Los efectos de la radiactividad sobre las personas se conocen bien en dosis muy altas, debido a que se estudió a fondo la evolución de los afectados por las bombas nucleares de Hiroshima y Nagasaki. En cambio, los efectos a dosis más bajas se desconocen. Las enfermedades más graves se desarrollan normalmente al cabo de años y es casi imposible determinar estadísticamente con seguridad que fracción de tumores tienen su origen en las radiaciones recibidas. Foto publicada el 3 marzo 2022 en El Español La mayor incidencia de cáncer en personas (aumento de los casos de leucemia y del cáncer de tiroides) es una de las consecuencias padecidas en las zonas donde se ha producido un ataque o un escape nuclear. La población superviviente de Chernóbil ha venido haciendo frente al estigma social provocado por la falta de
- 10. El Fortí. VinaròsIntercultural información sobre las consecuencias reales de la exposición a la radiación. Y es que los efectos del accidente en la salud de los trabajadores que intervinieron en las tareas de emergencia y en la población en general son objeto de gran controversia aún hoy en día. Si el impacto de una bomba nuclear fue la pesadilla de la segunda mitad del siglo XX, pensamos que sigue siendo en este siglo también. A lo que hay que añadir los fallos humanos de gravedad en las centrales nucleares. Ojalá los pronósticos de la guerra nuclear queden en una amenaza hueca y el mundo no tenga que enfrentarse de nuevo a los horrores inmediatos y duraderos de este armamento. Así como prestar atención a las operaciones militares con el fin de que se mantengan alejadas de las centrales nucleares. No sólo en el caso de la central de Chernóbil, para garantizar el mantenimiento de la estructura del sarcófago que cubre el reactor número 4 que estalló en 1986. Sino también en otras centrales nucleares del país que producen energía, como la de Zaporiyia, un corte en el suministro de luz puede tener consecuencias más graves. Si bien Fukushima y Chernóbil han servido para mejorar la seguridad en los diseños de las nuevas centrales nucleares y para reforzar las salvaguardas en las centrales existentes, el miedo a lo nuclear entre la población aumentó, frenando en seco los planes de expansión nuclear de muchos países occidentales. Pero dichos planes han vuelto a resurgir como respuesta a la encrucijada energética a la que se enfrenta la humanidad ya que los combustibles fósiles se agotarán en algún momento y, además, son la principal causa del calentamiento global. De ahí que la energía nuclear diga que es una alternativa realista para la producción estable de electricidad, que funciona de día y de noche, no depende de los vientos y no produce emisión de gases de efecto invernadero. Y se habla de que puede constituir una gran herramienta en la lucha contra el cambio climático. Sin embargo, la energía nuclear no es un tipo de energía renovable. Energías renovables son aquellas fuentes de energía basadas en la utilización de recursos naturales: el sol, el viento, el agua o la biomasa vegetal o animal. Se caracterizan por no utilizar combustibles fósiles, sino recursos naturales capaces de renovarse ilimitadamente. Uno de sus puntos fuertes es que tienen un impacto ambiental muy escaso, pues además de no emplear recursos finitos, no generan contaminantes. A las energías renovables se les conoce también como energías alternativas o energías verdes, que no se perjudica al medio ambiente y son más sostenibles. Pero la Comisión Europea hace oídos sordos a la ciencia conocida y considera "verdes" a la energía nuclear y al gas y tendrán las etiquetas de "verde" y "sostenible", lo que les permitirá ser susceptibles de recibir algunas de las inversiones que también podrían ir a las renovables. “No es admisible que se considere el gas natural o la energía nuclear como sostenible, como se ha decidido en la Unión Europea. Nuestra especie requiere acelerar el cambio de la energía fósil que hemos utilizado en los últimos 100 años, modificando sobre todo la movilidad humana” (Antropólogo Eudald Carbonell, 3 marzo 2022).
- 11. El Fortí. VinaròsIntercultural EDUCAR PARA SER, Y SI, SE REQUIERE DE MUCHO VALOR M.José Llorach (1) Es lunes y hoy está nublado, llueve... Oigo el sonido de la lluvia junto a la voz de Julia Westlin. Cuando necesito inspiración siempre me pongo sus canciones. Mi estado emocional está como el tiempo. Cierta melancolía late en mi corazón. Me he sentado en mi mesa para escribir. La mesa es de madera pintada de blanco con dos cajones. ¡Me encanta esta mesa!, es muy sencilla y bonita a la vez. Desde que me la compré me ha conectado a la idea de ser escritora. En la parte superior de la pantalla de mi ordenador tengo dos cuadros: un elefante dibujado por mi suegro y un trozo de madera pintado de blanco con un estilo decapé con tres palabras pintadas y decoradas con amor que mi hermana escribió para mí: amor, abundancia y equilibrio. Estas tres palabras son para mí la base de todo. Cierro un momento los ojos y siento estas palabras hasta que su energía me llena completamente. Sobre la madera cuelga un hilo de cuerda natural con un corazón de cartulina roja. El elefante representa para mí la fuerza. A mi izquierda tengo una puerta de doble hoja completamente acristalada. Desde ella puedo observar cómo cae el agua sobre el jardín. Me siento privilegiada, aun así, cierta nostalgia me inunda. Mi corazón quiere hablarme, recordarme quién soy, mi propósito. Me he sentado para escribir mi artículo sin saber de qué tema hablar. Mi mente me da temas y razones para los que hablar de ellos. Mi corazón solo me dice que me deje llevar, que escuche... Ahora a la voz de Julia Westlin, el sonido de la lluvia se ha unido el canto de unos pajaritos. Detrás de cada instante de la vida se esconde una inmensa belleza. Y yo me pregunto ¿contemplamos la belleza de la vida o solo es un no parar? Soy madre de una adolescente de 16 años y un preadolescente de 13 años. Me encanta la adolescencia, creo que parte de mi propósito es ayudarles. En la adolescencia ¡hay tanto potencial!, pero no siento que la educación les ayude a sacarlo, ni siquiera les ayuda a conocerse ni sentir cuál es su propósito único en la vida. Todos sin excepción poseemos talentos únicos con un propósito. Todos sin excepción somos piezas únicas e imprescindibles en este inmenso puzzle que es el mundo. ¿Cuántos adolescentes están perdidos sin saber siquiera que poseen cualidades que los hacen únicos? ¿Y cuántos pueden desarrollar esas capacidades dentro del sistema educativo actual? El mundo más que nunca necesita de nosotros y no podemos prescindir de ninguna pieza. Pero cómo pueden descubrir sus
- 12. El Fortí. VinaròsIntercultural capacidades, su propósito si la educación no les ayuda a conectarse con ellos mismos, con su interior, con sus emociones, sentimientos... La educación tiene que tener como base el autoconocimiento, el desarrollo personal, los valores..., la educación tiene que enseñarles a pensar por sí mismos. ¿Alguien ha visto cómo está el mundo? Más que nunca necesitamos una educación que tenga como base el corazón donde lo importante sea la persona. ¿De qué sirven todos los avances tecnológicos si aún la guerra está presente?, si no somos capaces ni de resolver los conflictos con otras personas con armonía. Es necesario también hacer una educación para la vida, enseñarles cosas útiles, no cosas que no van a usar nunca. Tengo dos hijos totalmente diferentes y son perfectos los dos. Los amo a los dos por lo que son y por todo lo que me han enseñado y siguen enseñándome. Cuando tenemos hijos tan diferentes no es una casualidad. Una familia es en sí un pequeño puzzle que necesita también todas las piezas y unas se complementan perfectamente con las otras. Lo que tiene que aprender mi hija lo tiene mi hijo, y lo que tiene que aprender mi hijo lo tiene mi hija. No siempre he actuado de la mejor forma. No siempre les he dejado SER por mi miedo a las exigencias de la sociedad, de nuestra cultura, a que no encajen. Lo más importante que un padre puede hacer por su hijo es dejarle SER y ahí es donde adquiere el pilar más importante para el éxito en la vida y para su autoestima. Hay que ser muy valiente para dejar SER a un hijo y solo se puede conseguir con un trabajo interior muy grande. Para ayudar a los hijos a SER lo que verdaderamente han venido a ser, tenemos primero que trabajarnos a nosotros, tenemos que SER primero nosotros. Y la labor de los profesores es muy importante también, en sus manos hay una gran responsabilidad, pues pueden tener una gran influencia sobre ellos, y ellos son el futuro. El ejemplo siempre será lo más importante. Que levante la mano el que actúe siempre desde lo que ES verdaderamente, sin influencias externas. Yo aún no puedo levantar mi mano y no será porque no me he trabajado interiormente. Es un camino de evolución que no sé si tiene fin, pero en el que es urgente transitar. Tenemos que educar hacia los sueños, los propósitos de vida... sin olvidar que el camino es lo importante. Hay tantas cosas que están aceptadas socialmente y culturalmente que van en contra de nuestra salud física y emocional; y son tan pocas personas que dicen o hacen algo al respecto. En qué momento nos perdimos. Creo que es hora de encontrarnos, de ser valientes. Es hora de conectar con nosotros, de conectar con nuestro corazón y actuar desde ahí. ¡Es hora de educar y actuar desde el corazón! Terapeuta de PNL y Coaching Creativo, investigadora de desarrollo personal, diseñadora gráfica, ilustradora y escritora. www.xunmundomejor.com.es
- 13. El Fortí. VinaròsIntercultural REFLEXIONES HOMENAJE A JUAN DE DIOS MARTÍN VELASCO2 LO NUESTRO ES PASAR -El proceso de envejecimiento tiene mucho de natural. Es ley de vida, decimos con razón cuando vemos aparecer los primeros síntomas... Sucede en nosotros inexorable y callado. Cuando ya ha sucedido, constatamos: Cómo se pasa la vida… tan callando... No sentí resbalar mudos los años, confesaba Quevedo y el mismo autor pintaba a sus cincuenta y dos años un retrato de su decadencia física ninguna cosa me da más horror que el espejo en que me miro ... Ayer ya fue, mañana no ha llegado / hoy se está yendo sin parar un punto. / Soy un fue y un será y un es cansado. -Nosotros cuando, a la vista de los primeros síntomas precursores de lo que se avecina, nos decimos: me estoy haciendo viejo. -Vivir es hacer pasar las promesas de ser que es el futuro a este raro no ser, este haber sido -Sánchez Rosillo- que es el pasado - El progreso de la medicina, la geriatría y la gerontología, las mejoras sociales y los avances técnicos ayudan en la 22 Juan de Dios Martín Velasco (Santa Cruz del Valle, Ávila, 8 de marzo de 1934 - Madrid, 5 abril de 2020) Sacerdote, filósofo y fenomenólogo de las religiones. Fragmentos de un escrito sobre la vejez. actualidad a paliar gran parte de las limitaciones y los inconvenientes que comporta la vejez. Pero nada de esto nos exime de nuestra propia responsabilidad frente al envejecimiento; de cada uno depende en buena medida cómo sea su vejez. -La vida humana no es sólo fluir. Con sus momentos sucesivos se construye un sujeto que con el paso del tiempo forja un destino personal. Mientras el yo exterior se desmorona, nuestro ser interior se renueva día tras día3 ... El desmoronamiento de nuestro yo exterior se nos impone como una evidencia con la llegada de la vejez, y los presagios de muerte que trae consigo. Pero basta haber desarrollado la conciencia de nuestro ser interior para sospechar que el deterioro corporal no acaba con todo lo que somos... -El caudal de experiencias que se atesoran en la vejez, convierte a estas personas en verdaderos expertos en humanidad; sus muchos años les hacen mantener con los acontecimientos y las cosas de la vida una distancia que les permite ponerlas en su lugar, relativizarlas y arrancarles el poder de seducción que en otros tiempos ejercían sobre ell@s y que llevaba a veces a obsesionarse con ellas. - Tener espacio en sus vidas para la contemplación y la admiración del milagro de lo real y el disfrute sosegado no ya de las cosas de la vida, sino de la 3 (2 Cor 4, 16).
- 14. El Fortí. VinaròsIntercultural vida misma, del hecho mismo de vivir, con las grandes riquezas que encierra... Aquí, en este jardín de la vida florecen flores en cuyo cuidado apenas hemos pensado hasta ahora: la flor de la paciencia, la de la serenidad, la de la capacidad de observar y oír la vida de la naturaleza y de nuestros semejantes, la de rememorar y acoger nuestro pasado H. Hesse -El aprendizaje decisivo para un envejecer digno de la persona requiere el descubrimiento de su yo interior, de su dimensión de trascendencia... -Vivir espiritualmente comporta la opción de la persona por valores trascendentes capaces de dar un sentido último a su vida. Lo decisivo para una existencia espiritual es la opción incondicional por valores trascendentes, que valen por sí mismos y hacen valiosa la vida y que exigen de la persona la renuncia al egoísmo y la adopción de una forma de vida oblativa. Tal opción otorga al sujeto una especial calidad y una peculiar esperanza de vida llena de verdad, bondad, belleza, amor y, en suma, unos valores que le dan sentido y la justifican... -La dimensión de trascendencia que envuelve el ser y la vida de las personas ha sido vivida a lo largo de la historia humana bajo múltiples formas ... -Ser creyente significa llegar hasta el fondo sin fondo del propio ser, descubrir en él el abismo personal de ser, verdad, belleza, bien y amor del que surge, y acogerlo en una opción radical de consentimiento pleno, confianza ilimitada, conformidad incondicional... Es vislumbrar el misterio que nos habita y atreverse a invocarlo como alguien que me convoca a la existencia y la convierte en don, tarea y destino personal... Recordemos, por ejemplo, la sabiduría, la serenidad y el desprendimiento, capaces de transfigurar hasta la fisonomía de muchos ancianos. La persona dotada de sabiduría no mira sólo con los ojos corporales; no ejerce solo la inteligencia capaz de explicaciones. El sabio contempla, ve con el corazón y descubre en la realidad y en los acontecimientos sentidos ocultos que los convierten en símbolos de la trascendencia, en parábolas del paso de Dios por sus vidas. Poner todo el cuidado en hacer la vida grata a aquellos con los que convivimos Fruto de la actitud creyente es también la serenidad
- 15. El Fortí. VinaròsIntercultural El aire se serena / y viste de hermosura y luz no usada, / Salinas, cuando suena / la música estremada / por vuestra sabia mano gobernada. / A cuyo son divino / el alma, que en olvido está sumida, / torna a cobrar el tino / y memoria perdida / de su origen primera esclarecida... Oda al maestro Salinas de Fray Luis de León: La experiencia creyente regala al sujeto la esperanza, donde todo hacía pensar que no había futuro. Yo sé de quién me ha fiado. Un gran pensador creyente: Jacques Leclerq, lo expresaba así en uno de sus últimos escritos: Creo que un día, tu día, Dios mío, avanzaré hacia ti con pasos vacilantes, con todas mis lágrimas en el cuenco de la mano, pero también con este corazón maravilloso que nos has dado, este corazón demasiado grande para nosotros, porque está hecho para Ti. Fuera, la luna platea cúpulas, torres, tejados; dentro, mi sombra pasea por los muros encalados. Con esta luna parece que hasta la sombra envejece… -A.Machado- Es la Vejez viajera de la noche; y al paso que la tierra se le oculta, ábrese amigo a su mirada el cielo. -R.Pombo- ¿Cuántos años tengo? - ¡Qué importa eso! ¡Tengo la edad que quiero y siento! La edad en que puedo gritar sin miedo lo que pienso. Hacer lo que deseo, sin miedo al fracaso o lo desconocido... Pues tengo la experiencia de los años vividos y la fuerza de la convicción de mis deseos. ¡Qué importa cuántos años tengo! ¡No quiero pensar en ello!... Tengo la edad en que las cosas se miran con más calma, pero con el interés de seguir creciendo. Tengo los años en que los sueños, se empiezan a acariciar con los dedos... Tengo los años que necesito para vivir libre y sin miedos. Para seguir sin temor por el sendero, pues llevo conmigo la experiencia adquirida y la fuerza de mis anhelos ... - J.Saramago-
- 16. El Fortí. VinaròsIntercultural LECTURA CPSR La lectura, es una de las mejores habilidades que podemos adquirir. A lo largo de nuestras vidas nos permitirá aumentar conocimientos, entender a las personas y al mundo que nos rodea, desarrollar la comprensión, la atención, la observación, la concentración, la reflexión, el pensamiento crítico, la memoria... despierta la curiosidad y alimenta la imaginación, activa la inspiración y hace surgir ideas. Leer es comunicación, comprender e interpretar... La lectura marca nuestras vidas, nos mantiene vivos, informados, conectados. Nos hace sentir parte de algo. Con ella podemos viajar a cualquier sitio sin desplazarnos o transformarnos en la persona que queramos ser, situándonos en la piel de los personajes... Libera nuestras emociones: alegría, tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor… Nos mantiene ocupados, entretenidos y distraídos. Permite que desconectemos y que nos evadamos del mundo, es un interesante pasatiempo. Nos permite conocernos mejor. Hace que podamos compartir, recomendar nuestras lecturas: noticias, libros, artículos… que podamos investigar sobre los temas que más nos interesan. Nos permite crecer como personas, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación. La lectura es un proceso interactivo en el que se establece una importante relación entre el texto y el lector/a. La importancia de adquirir este hábito, desde edades tempranas, se basa en sus beneficios a la hora de estudiar, adquirir conocimientos y la posibilidad de que los niños/as experimenten sensaciones y sentimientos con los que disfruten, maduren, aprendan, rían y sueñen. En la infancia, leer, favorece la capacidad de atención, de memoria y concentración, facilita la escucha y entender lo que se les dice, mejora su aptitud de pensar con claridad, ya que las historias ayudan a razonar con orden y a vincular causas, efectos o descubrir significados. Además, mejora la ortografía, la expresión, la redacción, El 23 de abril es una fecha vinculada a la literatura, fallecieron William Shakespeare, William Wordsworth, Alejo Carpentier, Garcilaso de la Vega, Josep Pla o Miguel de Cervantes... Por ese motivo, la Conferencia General de la UNESCO en 1995 decidió hacer de este día el Día del Libro. Vicent Clavel i Andrés, escritor, periodista y traductor valenciano, lo propuso en el año 1923, a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona, fue aprobado por el rey Alfonso XIII en 1926.
- 17. El Fortí. VinaròsIntercultural y estimula enormemente su creatividad e imaginación. Esto les permite, también, leer en voz alta con mayor seguridad. Se fomente su autonomía y la implicación en su propio proceso de aprendizaje. Los niños/as aprenden por imitación y viendo a los adultos leyendo puede aumentar la curiosidad. Es importante presentársela como una acción divertida y no una obligación, conviene compartir una lectura con ellos/as para animarlos a prestar atención haciéndole preguntas sobre qué le parece cierta parte de la historia, que personajes le gustan, cómo podría haber terminado. No olvidar incluir libros en sus regalos. ...Leer, leer, leer, el alma olvida las cosas que pasaron. Se quedan las que quedan, las ficciones, las flores de la pluma, las solas, las humanas creaciones, el poso de la espuma. Leer, leer, leer; ¿seré lectura mañana también yo? ¿seré mi creador, mi criatura, seré lo que pasó? Miguel de Unamuno A. Gonzalez Quisiera que mi libro fuese, como es el cielo por la noche, todo verdad presente, sin historia. Que, como él, se diera en cada instante, todo, con todas sus estrellas; sin que, niñez, juventud, vejez, quitaran ni pusieran encanto a su hermosura inmensa. ¡Temblor, relumbre, música presentes y totales! ¡Temblor, relumbre, música en la frente -cielo del corazón- del libro puro! Juan Ramón Jiménez Estaba el señor don Libro sentadito en su sillón, con un ojo pasaba la hoja con el otro ve televisión. Estaba el señor don Libro Aburrido en su sillón, Esperando a que viniera... (a leerle) Algún pequeño lector. Don Libro era un tío sabio, que sabía de luna y de sol, que sabía de tierras y mares, de historias y aves, de peces de todo color. Estaba el señor don Libro, tiritando de frío en su sillón, vino un niño, lo cogió en sus manos y el libro entró en calor. Gloria Fuertes
- 18. El Fortí. VinaròsIntercultural Qué sería de mí sin vosotros, tiranos y, a la vez, embajadores, de la imaginación, verdugos del deseo y, al mismo tiempo, mensajeros suyos, libros llenos de cosas deplorables y de cosas sublimes, a los que odiar o por los que morir. Luis Alberto de Cuenca Fabio, notable autoridad se saca de escribir el autor por darnos mueca, que sacó de su propia biblioteca la historia de Charlín y Tacamaca Articular humana voz la urraca es como remojar la arteria seca, porque es llamar al guante quiroteca esto de biblioteca o biblioteca. ¿Qué librería de rador hispano, de senador iurisconsulto grave?, ¿qué fénix Escurial?, ¿qué Vaticano? Por libros quiere Persio que le alabe, ¡oh misera ambición de aplauso humano! que el libro es el que enseña, no el que sabe. Lope de Vega Mis libros (que no saben que yo existo) son tan parte de mí como este rostro de sienes grises y de grises ojos que vanamente busco en los cristales y que recorro con la mano cóncava. No sin alguna lógica amargura pienso que las palabras esenciales que me expresan están en esas hojas que no saben quién soy, no en las que he escrito. Mejor así. Las voces de los muertos me dirán para siempre. José Luis Borges Yo he sido aquélla que paseó orgullosa El oro falso de unas cuantas rimas Sobre su espalda, y creyó gloriosa, De cosechas opimas. Ten paciencia, mujer que eres oscura: Algún día, la Forma Destructora Que todo lo devora, Borrará mi figura. Se bajará a mis libros, ya amarillos, Y alzándola en sus dedos, los carrillos Ligeramente inflados, con un modo De gran señor a quien lo aburre todo, De un cansado soplido Me aventará al olvido Alfonsina Storni ¡La una!... ¡Paz a ti! -Todo reposa, La noche aduerme al mundo... Mas yo velo, dando en los libros a mi loco anhelo pábulo ardiente y expansión briosa. La voz de una campana pavorosa cruza los aires con remoto vuelo... Adiós de un alma que se eleva al cielo: ayer de un cuerpo que se hundió en la fosa Feliz mortal, que huyes de esta vida, ¿quién eres? ¿quién has sido? ¿qué has hallado en el mundo que dejas? Tu partida, ¿a qué nueva región te ha encaminado? ¿Sombras o luz? ¿Comprendes algo ahora? ¡Ah! ¡Dime tú lo que este libro ignora! Pedro Antonio de Alarcón Empezar por la página primera, capricho inútil de los hombres es, pues ha de ser del álbum la postrera. Si se toman los libros al revés. El primero que el álbum haya abierto puede en verdad decir que lo empezó; pero nadie dirá, con dicho cierto, que pone fin en donde empiezo yo. Carolina Coronado
- 19. El Fortí. VinaròsIntercultural Amigo fiel que me acompañas cuando hay frio o calor, amigo sabio que me enseñas de la vida lo mejor. Contigo descubro el mundo entre páginas de amor, de lo simple a lo profundo de la alegría al dolor. Amar a mi patria me enseñas, también como hacer un avión, me cuentas historias pequeñas ¡Es tuyo mi corazón! Tu eres libro mi amigo y yo de ti disfrutare, quédate siempre conmigo que yo también te amare Maritza Valle Tejeda El libro es fuerza, es valor es poder, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor. Rubén Darío Amigo de los amigos, fuente de predilección, eres amigo y maestro confidente y confesor; compañero en las vigilias, en la pereza, aguijón; en la soledad, recreo, y en los caminos mentor. Álvarez Quintero María Moliner en su entrada a la palabra leer: “interpretar mentalmente o traduciéndolos en sonidos los signos de un escrito”. Jorge Carrión Las librerías nos educan, nos inspiran, nos siembran entusiasmo… Por eso me parece muy interesante que haya proyectos y personas capaces de rescatar la esencia de estos espacios y regalárnosla en forma de libro. Así lo hizo Jorge Carrión en su ensayo sobre las librerías, titulado simplemente «Librerías»- Premio Anagrama de Ensayo2013. En él, el autor tarraconense, destaca aquellas características que las vuelven únicas y las convierten en verdaderos refugios para libros, autores y lectores. El libro seguirá acompañándonos por mucho tiempo, al igual que las librerías. Pero sus formas pueden variar, y no por ello perecerá su esencia y su importancia en las sociedades. Los libros y las librerías continuarán siendo un espacio en el que los seres humanos que lo deseen puedan hermanarse y resistir. Homenaje a los libreros y libreras como intermediario entre el escritor/a, el editor/a, el distribuido/a y el lector/a. https://revistadeletras.net/jorge- carrion-relacionamos-las-librerias- sobre-todo-con-el-deseo-y-la-pasion/
- 20. El Fortí. VinaròsIntercultural SECRETOS DE BIBLIOTECA Conchi Martin Cuando el mundo, nuestro universo, nuestro hogar está inmerso en dolor y lágrimas, injusticia y desolación, no encuentro palabras que celebren el arte de la escritura, la fiesta de los libros, mis amados libros, compañía en mis peores momentos de soledad. Pulsando las teclas de mi ordenador aparecen palabras tristes, oscuras, esperanza escondida tras el llanto de un niño... A pesar de todo necesito soñar con palabras, siempre palabras que brotan del alma, que declaman amores, sentimientos, emociones. Palabras de aliento, de PAZ. A la luz de la palabra ensombrece el silencio, desaparece. Palabras pintando de vivos colores cada página en blanco, palabras pariendo relatos, cuentos, narraciones... A pesar del desaliento envío un pequeño relato, sencillo, desenfadado y casi infantil, que escribí hace unos años, con él quiero poner un punto de fantasía en este MES DEL LIBRO Y LA LECTURA Como cada día, al caer la tarde, entré en la biblioteca y busqué mi rincón favorito, donde me sentía protegida por mis amigos más íntimos, los libros, y alejada de los lectores que cuchicheaban sobre temas que nada tenían que ver con este sagrado espacio de lectura. Enredada estaba entre las rimas de Bécquer, cuando me llamó la atención una pequeña puerta, nunca vista, entre las dos estanterías atestadas de historia y fantasía; me levanté, fui hasta ella, giré muy despacio el diminuto pomo y abrí lentamente; entré y empecé a bajar los peldaños de una casi derruida escalera, que me llevaron hasta un rellano donde otra puerta, esta vez circular, dejaba traslucir unos rayos de luz que iluminaron la penumbra que me rodeaba, dando a aquel lugar un halo de misterio. Me mantuve quieta y silenciosa al oír un murmullo de voces, como si un nutrido grupo estuviera en plena y animada conversación. Muy despacito entreabrí una rendija, asomé la cabeza y traspasé el umbral, al mismo tiempo una lluvia de letras empezó a cubrirme, me sacudí algunas que se quedaron enganchadas en mi hombro, mientras observaba como se desplazaban con tanta rapidez que apenas podía seguir sus movimientos, se unían unas a otras formando palabras que, a su vez, se agrupaban por familias y sentadas bajo la sombra de frondosos árboles cuyos troncos estaban entrelazados por letras
- 21. El Fortí. VinaròsIntercultural mayúsculas en las que pude leer, ÁRBOL, FUERZA, VIDA… Las hojas de igual manera estaban constituidas por grafías, en este caso minúsculas, se balanceaban y estiraban sus diminutos brazos hasta engancharse con otras de diferentes colores y formas. Contaban cuentos, historias fantásticas y saludaban al sol con divertidos pareados. Aquí y allá se originaban animados diálogos entre ellas, asambleas, conversaciones… en los que ordenadamente exponían sus ideas, siendo aplaudidas unas y silenciadas otras, en esta ocasión la vida y la muerte no se ponían de acuerdo, discutían acaloradamente y hasta se levantaron con la intención de enfrentarse cuerpo a cuerpo, en esto estaban, cuando LA PAZ Y EL DIÁLOGO mediaron impidiendo llegar a mayores. Más alejadas, LA ESPERANZA, LA FE, EL AMOR, LA JUSTICIA Y LA UTOPÍA con las manos enlazadas y gesto de preocupación, se sentían olvidadas, ignoradas ¿quizá el mundo de las palabras prescindía de ellas? ¿Tal vez ya no las necesitaban? Vi alguna lágrima sobre sus pequeños rostros, y caer mojando el verde del bosque. Ante unos gritos cercanos volví la mirada, eran la envidia, el odio, la ira… que se dirigían insultos y vociferaban rompiendo la calma que se había creado en estos momentos. Un enorme estruendo interrumpió el griterío y les hizo parar la disputa. Una montaña de consonantes se había derrumbado, provocando un tremendo socavón, tan profundo que apenas se intuía el fondo. Se hizo el silencio, las vocales de todas las lenguas del universo, todos los sonidos, puntos, comas y signos de puntuación se unieron, construyeron interminables cadenas y con exquisito cuidado, mucho esfuerzo y dedicación trabajaron unidas noche y día, durante muchas horas. Pasaba el tiempo y el cansancio hacía mella en sus frágiles cuerpos. Extenuadas estaban y casi al borde de un amargo desastre; cuando de repente, una enorme luz blanca llamó su atención, era el reflejo de un rayo de sol que colgaba a modo de espejo en la rama de un corpulento árbol, haciendo las veces de una radiante y potente noria ascendía con gran agilidad cargada de letras de todos los tamaños. Los esfuerzos no cesaron hasta restablecer por completo el orden en este lugar secreto de la biblioteca. La colaboración logró crear lazos de amistad y comprensión que, últimamente, habían caído en el olvido, renovando la armonía en este mundo mágico de letras y signos. La fiesta, los aplausos, muestras de alegría y felicidad se dilataron por mucho tiempo.
- 22. El Fortí. VinaròsIntercultural LIBROS MIGUEL ANGEL DE BUNES IBARRA Políticas de Felipe III en el Mediterráneo Polifemo, 2021. Crónica de un espacio que sigue siendo uno de los ejes centrales de la historia europea en el XVII. Se analizan las actuaciones de Felipe III, el duque de Lerma, el de Medina Sidonia, los virreyes de Mallorca y sus homólogos de Nápoles y Sicilia. ANA RAMOS Lucrecia Tuornaroni Pigmalion, 2021. La Florencia del Renacimiento fue un estado singular. El personaje principal de este relato no es un guerrero sino una mujer sabia, Lucrezia Tornabuoni, tan influyente como muchos de la familia de su esposo, P. Medici. MARTA BARRIO Leña menuda Tusquets, 2021. Una joven vive con ilusión la confirmación de su embarazo. Comienza un carrusel de planes junto con su pareja para adaptar la casa al nuevo hijo, elegir el nombre, imaginarse la vida con él. ALBERT PIJOAN La gran ola Sexto piso, 2021 Hay días en los que la vida es bella, hay otros, en cambio, en los que parece un verdadero infierno. Es lo que están a punto de descubrir tres primos, hijos de los tres hermanos fundadores de un grupo turístico con hoteles por todo el mundo. AGOTA KRISTOF Ayer Libros del Asteroide 2021. Sándor Lester, exiliado lleva una vida solitaria y monótona. Trabaja en la fábrica de relojes y pasa sus ratos libres escribiendo. Un día conoce a Line, una nueva empleada de la fábrica que procede de su mismo país. PILAR PUEBLA La chica que se coló x el agujero del tiempo Independently Published, 2021. Al principio de los tiempos, cuando aún no se había inventado la escritura, la gente se contaba historias. Te voy a contar la historia de una niña que estaba loca de remate, una locatis total. TORI TELFER Maestras del engaño En la década de 1700, en París, una tal Jeanne de Saint-Rémy engañó a los joyeros reales con un collar hecho con seiscientos cuarenta y siete diamantes asegurando que era la mejor amiga de la reina María Antonieta. THOMAS SAVAGE El poder del perro Alianza 2021 Montana, 1924. Phil y George son hermanos y socios, copropietarios del rancho más grande del valle. Cabalgan juntos, transportando miles de cabezas de ganado, y siguen durmiendo en la habitación que habían tenido de niños, en las mismas camas de bronce.
- 23. El Fortí. VinaròsIntercultural LETICIA COSTAS Infamia Destino,2019. Emma Cruz es abogada y profesora de derecho penal. Se traslada al pequeño pueblo gallego de Merlo para impartir clases en la universidad. L os habitantes de Merlo guardan secretos inconfesables. ¿Qué fue de las hermanas Giraud? ANNA FREIXAS Yo, vieja Capitan Swing, 2021. Recorrido por los derechos humanos en la vejez, concretamente por el de las mujeres, sintetizados en tres principios que a la autora le parecen fundamentales en: la libertad, la justicia y la dignidad- SARA GALLARDO Los galgos, los galgos Malas Tierras, 2021. Julián hereda Las Zanjas, una estancia de su padre. Construye una casa, planta árboles... custodiados por los galgos Corsario y Chispa, JOSE ANGEL GONZALEZ SAINZ El arte de la fuga (la vida pequeña 1) Anagrama, 2021. Una respuesta a la pandemia a través de la escritura. La voz, va desgranando temas y variaciones en una melodía moral que a veces es narrativa y otras como un monólogo teatral o una indagación poética o filosófica. JAVIER MOSCOSO Hª del columpio Taurus, 2021. El columpio ha acompañado a los seres humanos desde la Grecia clásica o la China. El autor indaga en la universalidad de este instrumento a través de sus usos, significados y metáforas, explora el papel del columpio en las obras de Watteau, Fragonard o Goya, entre otros muchos JAVIER OCAÑA De Blancanieves a Kurosawa: pistas para ver cine con los hijos (sin aburrir) Peninsula, 2001. Excelente ensayo en el que ofrece claves para transmitir la pasión por el cine desde la infancia a la madurez, emocional e intelectual. DANIEL NESQUENS Ilustraciones de Elisa Arguilé Mi familia Anaya, 2006. Los Nesquens son una gente de lo más corriente. A través de historias el autor nos presenta a los miembros de una familia. Realidades fragmentarias que van construyendo un monumento a la memoria de lo que fuimos. JOSÉ CEREIJO La luz pensativa Pre-textos, 2021. poemas ALEJANDRO SIMON La parcela Caballo de Troya, 2021. Un profesor de literatura española llega a Francia alejándose de su pasado. Un viaje emocional que es a la vez crónica del mundo y memoria familiar; cuestionando el mundo que nos ha tocado vivir.
- 24. El Fortí. VinaròsIntercultural TEREIXA CONSTENLA Cuaderno de urgencias Siruela, 2021. Una carta de amor, un libro de duelo, una celebración de la vida. Un libro, en forma epistolar, sobre la enfermedad y el duelo. LINN ULLMANN Los inquietos Gatopardo, 2021. Él es un prestigioso cineasta sueco, un hombre genial que anota obsesivamente sus sueños junto a la mesilla de noche. Ella es su hija, la menor de nueve hermanos. Ahora que ella es adulta proyecta hacer un libro sobre la vejez. CONCHA ALOS Los enanos La Navaja Suiza, 2021. -Premio Planeta 1962- Los huéspedes de una pensión de Barcelona en los años cincuenta son los protagonistas de esta novela que muestran la diversidad de la España de la posguerra y las miserias y luchas de los que fueron olvidados por el bando de los vencedores. VIRGINIA FEITO La señora March Lumen, 2022. La señora March, que lleva una vida controlada. Un viaje alucinado y alucinante que puede desvelar un asesinato y secretos sepultados durante demasiado tiempo. Elisabeth Moss, la llevará a la pantalla. JOAQUIN BERGER Peregrinas Tusquets, 2021. Dorita, Fina y Carmen son tres octogenarias que, con el pretexto de hacer el camino de Santiago, se escapan de la residencia de ancianos donde viven el verano del desconfinamiento. Mucho humor. NOELIA PALACIO Hallar la via PREMIO GERARDO DIEGO 2019. Diputación Soria Profunda e ininterrumpida elegía en la que no está la resignación, canto de esperanza en el que la acomodación a una nueva realidad se constituye como el mejor modo de enfrentarse a ella. ALEJANDRO MELERO La luz de mis dias Ediciones B, 2018. Dos mujeres, vecinas, una habladora infatigable, sigue una serie de televisión sobre una familia llena de secretos y misterios. La otra, escucha cada día cómo su vecina le cuenta con pasión un nuevo capítulo. RAQUEL MARTOS Los sabores perdidos Ediciones B, 2019. ¿Cuál es el sabor de los recuerdos? Esta es la pregunta que buscan responder siete alumnos que acuden durante un fin de semana a un Curso de Cocina Emocional. TERESA ARSUAGA No dramatices Pre-textos, 2021. Narraciones cortas en situaciones cotidianas donde las personas corrientes y que rondan la cuarentena manifiestan una tendencia a dramatizar. ALFONSO ARMADA Cuánto pesa una cabeza Vaso roto, 2021. Subtitulo: Diario de un virus coronado por el miedo. Un extenso y singular poema que pautan las fechas en el que el autor reflexiona y se pregunta sobre fragmentos de poemas que lo acompañan.
- 25. El Fortí. VinaròsIntercultural MARIA BELMONTE Los senderos del mar: un viaje a pie El Acantilado 2017. Acompañada de Aristóteles, Goethe, Victor Hugo, Darwin, Jane Austen y tantos otros escritores, pintores o aventureros, la autora nos invita a realizar una travesía por la costa vasca. PATRICIA ALMARCEGUI Cuadernos perdidos de Japón Candaya, 2021. Fragmentos de cuatro diarios que la autora escribió en dos viajes a Japón y sus reflexiones sobre la sociedad, la política, la cultura y el arte japoneses. HILARIO J. RODRIGUEZ Perder ciudades -dos viajes en el siglo XXI- Newcastle ediciones, 2015 Entre la literatura de viajes y la novela negra ¿que investiga nuestro narrador en un viaje a Rusia con su madre y al continente africano con su hijo? MARÍA MONTESINOS Una pasión escrita Ediciones B, 2021 Las primeras mujeres que, en los inicios del siglo XX, se atrevieron a luchar para poder ejercer su profesión. Inspirada en las historias reales de tantas periodistas obligadas a ocultarse bajo un pseudónimo masculino para conseguir publicar. JAVIER CERCAS Terra alta (premio Planeta 2019) A partir de un asesinato una narración trepidante llena de personajes donde se reflexiona sobre el valor de la ley, la justicia y la legitimidad de la venganza. EVA PUYO Ropa tendida Xordica editorial, 2007 Libro sobre la dignidad, sobre encontrar nuestro lugar en el mundo y nuestra voz y la distancia que nos separa a veces de nuestros padres. KARMELE JAIO Las manos de mi madre TTARTTALO, 2008. Una mujer en la cama de un hospital sin memoria y su hija observa impotente sus manos, posadas en las sábanas. La enfermedad de su madre acaba por desequilibrar por completo su vida. Miguel Delibes (1920 - 2010): «Un pueblo sin literatura es un pueblo mudo». Marcel Proust (1871 - 1922): «El hallazgo afortunado de un buen libro puede cambiar el destino de un alma». Julio Cortázar (1914 - 1984): «Los libros van siendo el único lugar de la casa donde todavía se puede estar tranquilo» Jorge Luis Borges (1899 - 1986): «De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria». Franz Kafka (1883 - 1924): «La literatura es siempre una expedición a la verdad». Antonio Muñoz Molina (1956): «Leer es el único acto soberano que nos queda». Antonio Gala (1930): «El libro es una pértiga que permite dar saltos inimaginables en el espacio y en el tiempo Adolfo Bioy Casares (1914 - 1999): «Creo que parte de mi amor a la vida se lo debo a mi amor a los libros». Anna Frank (1929 - 1945): «Las personas libres jamás podrán concebir lo que los libros significan para quienes vivimos encerrados». Elizabeth Hardwick (1916-2007) "El regalo más grande es la pasión por la lectura. Es barato, consuela, excita, te da el conocimiento del mundo y la experiencia de una amplia clase. Es una iluminación moral".
- 26. El Fortí. VinaròsIntercultural ALGUNOS ANIVERSARIOS • José Saramago, cien años nacimiento (Azinhaga, Portugal, 16 noviembre de 1922 – Tías, 18 junio de 2010) • Jean-Louis (Jack) Kerouac (Lowell, Massachusetts, 12 de marzo de 1922 – St. Petersburg, Florida, 21 de octubre de 1969) • Kurt Vonnegut, cien años nacimiento (Indianápolis, Estados Unidos, 11 noviembre de 1922 – Nueva York, 11 abril de 2007) • Marcel Proust, cien años de su muerte (París, 10 julio de 1871-18 noviembre de 1922) • • S. Eliot (San Luis, Misuri, EE UU, 1888- Kensington. Londres, Inglaterra, 1965). Octubre 1922, en la revista The Criterion, apareció el poema más importante del siglo XX: La tierra baldía, Nobel 1948 • James Joyce (1882-1941). En 1922 su obra maestra Ulises, • César Vallejo -Perú, 16 marzo 1892 – Francia, 15 abril 1938- Trilce, 77 poemas sin título, se editó en octubre de 1922. • Gabriela Mistral (Vicuña, Chile, 7 abril 1889 – Nueva York, 10 enero 1957). Desolación, un siglo del poemario • Joan Fuster. (Sueca, - Valencia- 1922 - 1992) En 1975 Premi d'Honor de les Lletres Catalanes, y en 1981 el Premi d'Honor de les Lletres Valencianes • Yasunari Kawabata, 50 años de muerte. (Osaka, Japón, 11 junio 1899 – Zushi, 16 abril de 1972). Premio Nobel de Literatura en 1968 • Molière París; 15 de enero 1622- ibidem; 17 febrero de 1673.
- 27. El Fortí. VinaròsIntercultural OTRAS VOCES, OTRAS LENGUAS M. Fonellosa Autoras pioneras en escribir en gálego, euskera y català. GALLEGA Francisca Herrera Garrido, (La Coruña, 1869 - 1950). Cultiva la poesía, la narrativa y el ensayo. Su actividad literaria comenzó en 1913, con la publicación en Madrid del poemario Sorrisas e bágoas, inspirada en el ambiente rural de Oleiros. Entre los años 1913 y 1925 publicó sus obras en gallego, al mismo tiempo que se relacionó con intelectuales y galleguistas de la época. Aunque Francisca Herrera pasaba los inviernos en Madrid, guardaba contacto con el medio literario gallego. Fue vecina, alumna y amiga de Rosalía de Castro. Se formó como escritora de manera autodidacta, aunque siguió el estilo literario de su época. Escribió casi toda su obra en gallego. La ideología conservadora y su profunda religiosidad influyó marcadamente en su obra y aunque las mujeres fueron el centro de su literatura y mostró enorme cariño y simpatía por ellas, no era partidaria del sufragio femenino. Su temática se centró en el ruralismo, las mujeres como madres y la renuncia femenina, destacando los valores tradicionales de "mansedumbre, dulzura, resignación y sacrificio". Igualmente, en sus textos dejó claras las diferencias de derechos entre ricos y pobres. En sus versos, se vislumbra un sentimiento de la vida campesina y del alma popular semejante al de Rosalía de Castro, que recuerda a sus Cantares Gallegos. Carballo Calero concluyó que sus poemas son en realidad cuentos en verso, en los que el elemento lírico y sentimental cobran gran importancia a través de la voz de los personajes o en las glosas de la autora siempre entretejidas con sus criaturas en la vida del poema. Fue la primera mujer elegida académica en la Real Academia Galega. En 1987 se le dedicó el Día das Letras Galegas Obras Sorrisas e bágoas, (1913) poesía Almas de muller... ¡volallas na luz!, (1915) poesía Néveda, (1920) novela A muller galega (1921) ensayo A ialma de Mingos, (1922) novela Martes de Antroido, (1925) novela EUSKERA Bizenta Mogel Elgezabal, (Azcoitia) (1782-Abanto, 1854). La primera en publicar fábulas en euskera y la primera autora de la literatura infantil juvenil en euskera y la única escritora de la literatura vasca. Era muy joven cuando murió su padre y se trasladó con su hermano Juan José a vivir a Markina con su tío, el cura y escritor Juan Antonio Moguel, quién les enseñó a leer y a escribir en latín, en
- 28. El Fortí. VinaròsIntercultural euskera y en castellano y fomentó su interés por la literatura y las fábulas. Reconocía su atrevimiento por ser escritora y sabía que muchos lectores se preguntaban por qué no se dedicaba a otras labores más adecuadas para una mujer. Su estilo literario inculcado por su tío era limpio, culto, pero entendible. El resurgimiento del género de las fábulas coincidió con una disminución de la influencia de las historias tradicionales de la Iglesia Católica. En general, las fábulas con un punto de vista moral se convirtieron en el material de lectura más adecuado para la infancia. Tras las fábulas Moguel escribía comentarios comprometidos, insistiendo en las relaciones entre los señores y campesinos, pidiéndoles generosidad y docilidad. No hay que olvidar que en aquella época la mayoría de los campesinos eran pobres y la división social y política estallaba en revueltas, motines y guerras. Obras Ipui onac (1804). Traducción en prosa al euskera de una cincuentena de fábulas de Esopo en latín y otras ocho fábulas en verso de su tío Juan Antonio, que añadió al final del libro. Moguel tenía 22 años y acababa de fallecer su tío. Se reimprimió en Euskal-zale de Bilbao (1899) y en Euskal-Esnalea (1912). Adigarria, precede a las fábulas de su tío, y el libro termina con un léxico dividido en dos secciones, una para sus fábulas y otra para las de su tío. El trabajo fue bien recibido y reimpreso varias veces. Gabonetaco cantia Bizkaitar guztientzat (Canción de Navidad), (1819) recogida en la antología de Mahn. Espaiña-ko Gotzai-buruaren Artzai idazkia (1820). Traducción de la Carta Pastoral del Primado de España También fue una destacada colaboradora en la corrección de los textos del alavés José Pablo Ulibarri. Autora de otros textos, como la dedicatoria a don Víctor Munibe y Aranguren y el prólogo al lector vasco. Algunas de sus fábulas fueron recogidas en el Cancionero (1880) de Manterola, así como en varios periódicos de la época. CATALÀ Narcisa Freixas i Cruells (Sabadell, 1859-Barcelona, 1926) fue una pintora, escultora y compositora española, una de las primeras mujeres en dedicarse a la composición musical en Cataluña. Estudió pintura y escultura. Sin embargo, desarrolló interés por la música y hacia 1900, se dedicó a ella, y fue discípula de Juan Bautista Pujol, Felip Pedrell y Enrique Granados. Publicó colecciones de canciones catalanas y canciones infantiles, y ayudó a la educación musical de niños en las escuelas de acogida en Barcelona. De las canciones infantiles publicó dos libros, que obtuvieron un premio en la Primera Fiesta de la Música Catalana en 1905 y otro en los Juegos Florales de Gerona en 1908. En 1908 fundó la escuela Cultura Musical Popular, donde impartía solfeo, canto y danzas populares. Con el objeto de difundir la música popular, creó en esta escuela un coro con el que dio
- 29. El Fortí. VinaròsIntercultural numerosos conciertos en asilos, hospitales, prisiones y centros obreros. El Ministerio de Instrucción Pública se interesó en este proyecto y la contactó para que llevara adelante uno similar en Madrid, en 1917 materializó este plan. Su interés divulgativo y pedagógico, en el área de música popular, la lleva a crear la revista Biblioteca Juvenil de Cultura Musical Popular. Obras Compuso para voces e instrumentos y es conocida por sus canciones para niños. Para voz y piano: La font del romaní. L'ametller (A mig aire de la serra veig un ametller florit). La barca (La doncella baixa al riu al trenc de l'alba). La son soneta. Primaveral (¿On va el Sol de març revestit de festa?). L'ombra de Natzaret (Sentadeta va filant la Natsarena Maria). Dolorosa (Rient les penes fugen de quí les té). Lo filador d'or (N'hi ha un argenter a l'Argenteria). Ai, l'esperança (Era una tarda serena). Cançons catalanes (1900) Cançons amoroses (1916) Una colección de sus canciones infantiles en español se publicó en 1927, titulado Cançons d'Infants. Su música ha sido grabada y editada en CD. OTRAS AUTORAS En gálego Pura Vázquez, (1918-2006) María Mariño, (1907-1967) Luz Pozo, (1922-2020) María do Carme Kruckenberg, (1926-2015) Xohana Torres, (1929-2017) Anxeles Penas, (1943- ) Margarita Ledo Andión (1951- ) Pilar Pallarés, (1957- ) Marina MayoraL (1942- ) En euskera Miren Agur (1962- ) Katixa Aguirre, (1981- ) Itxaro Borda, (1959- ) Uxue Alberdi, (1984 - ) Miren L Oñederra (1958 - ) Alaine Agirre (1990- ) En català Caterina Albert (Victor Català) (1869-1966) Josefa Massanés y Dalmau (1811-1887) Montserrat Abelló, (1918- 2014) Maria Àngels Anglada, (1930- 1999) Maria Aurèlia Capmany (1918-1991) Maria-Mercè Marçal(1952- 1998) Anna Murià (1904-2002) Teresa Pàmies (1919 -2012) Mercè Rodoreda (1908-1983) Montserrat Roig (1946-1991)
- 30. El Fortí. VinaròsIntercultural VIÑETAS DE LIBERTAD Y HUMOR Pilar Pazos El 24 de septiembre de 1973 tuvo lugar la primera voladura controlada de un edificio en España. Por si esto no fuera suficiente motivo de curiosidad para los ciudadanos, se añadía que el edificio a volar era la sede del periódico vespertino Madrid que había dejado de publicarse dos años antes, el 25 de noviembre de 1971. En el editorial que el periódico incluyó ese día, titulado Adiós…, se expresaba que del vespertino puede decirse sin jactancia que es una página importante de la historia de la prensa contemporánea española, e incluso de la historia general del país en este último lustro tan poblado de realidades, como de frustraciones y esperanzas. ¿Qué había pasado para liquidar así un medio que en sus mejores tiempos llegó a tirar 60.000 ejemplares? Problemas económicos, pugna entre diferentes opciones políticas dentro de su redacción, reiterados expedientes y cierres temporales después de haber sido promulgada en 1966 una ilusionante ley de libertad de Prensa, sucios negocios inmobiliarios... A todo esto, se unió la inquina del régimen franquista ante un medio que no era receptivo a la política de Franco y que se permitía el lujo de sugerirle, ya en 1968, la retirada a semejanza de lo que había hecho De Gaulle. Si a Francia se le presenta el problema de la sucesión de De Gaulle y del régimen de la V República, también con estas características está planteado en España. SOBRE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Como el cierre del periódico no llevaba aneja la voladura de su sede, ese Adiós… con puntos suspensivos del último editorial se ha convertido en el cincuentenario de su cierre en un recuerdo al periódico y a algunos de sus colaboradores que en la fundación Carlos de Amberes de Madrid han presentado una curiosa exposición bajo el título Sobre la libertad de expresión en la que se presentan chistes de Chumy Chúmez y El Roto. Chumy Chúmez (José María González Castrillo, 1927-2003) trabajó en Madrid desde 1967. Anteriormente había publicado sus dibujos en el semanario satírico La Codorniz y había colaborado en Triunfo, Cuadernos para el diálogo, El
- 31. El Fortí. VinaròsIntercultural Sol… Era el fundador de Hermano lobo, revista de humor, publicada entre 1972 y 1976. En Hermano lobo comenzó a publicar sus monos Andrés Rábago (1947) bajo el seudónimo Ops y posteriormente como El Roto; desde 1990 publica diariamente en el diario El País. Los veintiocho dibujos expuestos de Chumy Chúmez se publicaron en la tercera página (página noble de un periódico) del diario Madrid durante cuatro años y los de El Roto provienen de El País. Lo extraordinario de ver amigablemente emparejados los dibujos de estos dos artistas es que, a pesar de los cincuenta años que los separan, tratan, critican, satirizan, protestan por las mismas cosas; parece que el mundo no ha avanzado en libertades y así lo piensa El Roto cuando afirma que no se alcanzan de una vez para siempre, sino que permanecen expuestas al deterioro y necesitan de una constante vigilancia frente a los intentos interesados de retorcimiento que padecen. HUMOR CRÍTICO Además, en esas viñetas, se nos revela una forma de crítica puede que no amable y sí muchas veces corrosiva pero ligada al humor. Quizás sea esta la forma más incisiva de poner en relieve los pecados de nuestros políticos, de nuestra sociedad y de nosotros mismos. Es posible que un artículo bien estructurado no fuera tan incisivo como una viñeta con unos trazos firmes y algún título como los que figuran en la exposición. Por ellas van pasando temas relacionadas con la censura, el lenguaje ambiguo de la política, la propaganda, etc. con una agudeza que a veces nos arrancan una sonrisa y otras nos producen el sonrojo de comprobar nuestra implicación en unos modos de comportamiento poco ortodoxos. La exposición está lejos de ofrecer un lugar para recrearse con las ocurrencias de dos buenísimos dibujantes, periodistas y críticos de la actualidad; es más bien un espacio para reflexionar, examinar conductas y, a ser posible, intentar cambiar lo que seguimos repitiendo erróneamente.
- 32. El Fortí. VinaròsIntercultural VIVIENDO LA POESÍA Maxi Sandín Una flor verde, dame una flor verde y una sonrisa en el aire... Felipe Espílez Abejas, trabajadoras puras, ojivales obreras. Pablo Neruda Echa a andar otra vez este barco varado marinero. León Felipe Gotas de agua violeta y luz salvaje subieron con tu aroma. Pablo Neruda Te vas en tu silencio de luz. Tus rayos declinan. El mar ya duerme. Ixam Efas Canta, canta dulcemente con la tierna compañera tus amores: verás tu arrullo inocente dar más vida a la pradera y a las flores. Carolina Coronado Amb el bec raig-de-sol i el plomatge negre al vol. A tota hora t'hem sentit. Lola Casas Sereno de la mañana, abrigo de llanto y sueños, pájaro madrugador. Almudena Orellana
- 33. El Fortí. VinaròsIntercultural RESSENYA TERTÚLIA LITERÀRIA ÀGORA UNA BENDICIÓN de Toni Morrison Kevin Matthews Un foro para lecturas diversas y globales, la tertulia literaria “Ágora” de Vinaròs, se ocupó el mes de febrero de una de las novelas más exigentes de la estadounidense Toni Morrison (1931– 2019), ganadora del Premio Nobel de Literatura en 1993. Una bendición (2008) es la única novela de Morrison ambientada en la época colonial y antes de que la raza se convirtiera en un marcador rígido para dividir a los norteamericanos entre los considerados dignos de libertad y los que no. Su acción central tiene lugar en mayo de 1690: un viaje emprendido por una joven, Florens, la búsqueda de su amante herrero para que cure a su ama moribunda. Dentro de la obra de Morrison, que es la máxima exponente de la experiencia afroamericana, sobre todo de mujeres, Una bendición se marca por la diversidad racial, cultural y nacional de los personajes. Un huérfano holandés crecido en Inglaterra, Jacob Vaark hereda de un tío una parcela de tierra en una de las colonias norteñas. Inepto como granjero, pero hábil en los negocios, Vaark llega a comprar a una mujer indígena, Lina, para ayudar a administrar la granja. Luego adquiere a su esposa londinense, Rebekka, vendida a él por sus padres. Tras un acuerdo con un aserrador, recoge madera para reconstruir su casa y a Dolor, una joven de raza indeterminada sobreviviente de un naufragio. De la granja vecina, consigue la labor de Will y Scully, sirvientes blancos contratados que viven como pareja fuera de la casa Vaark. En una escena clave, de la cual viene el título original de la novela (A Mercy), el señor Vaark en 1682 acepta a Florens como pago parcial de una deuda. Hija de una angoleña esclavizada en Maryland, Florens aprende a leer y a escribir con la ayuda clandestina de un sacerdote católico, y utiliza esta capacidad de forma sorprendente dentro de la novela. De hecho, leer Una bendición resulta complicado especialmente por el estilo y contenido de los capítulos impares narrados por Florens. El párrafo inicial de la novela desorienta y sumerge al lector en la incertidumbre, poniéndole una serie de preguntas sin respuesta. ¿Quién habla y para quién? ¿Qué cosa aterradora ha hecho? Sin embargo y como es habitual en la tertulia, la discusión de la novela fue enriquecedora y divertida. Es importante mencionar la excelente traducción al castellano de Jordi Fibla. Los tertulianos comentaron con muchos ejemplos la hondura y riqueza
- 34. El Fortí. VinaròsIntercultural expresiva de la prosa, el empleo estratégico de tiempos verbales y símbolos como los zapatos de Florens, y los múltiples temas incluyendo la esclavitud, la libertad, la religión, el amor, la propiedad, el ser huérfano y, en palabras de la autora, el “hambre de madre (serlo o tenerla).” Un punto destacado de la discusión se centró en la leyenda del águila, un relato favorito de Lina que recuerda de su comunidad indígena perdida. FRAGMENTOS DE UNA BENDICIÓN El miedo y la pasión son sentimientos que nos hacen caminar al límite de nuestras fuerzas y nos empujan hacia delante, recorriendo caminos arriesgados. (Fragmento inicial del prólogo) Los ojos de las mujeres parecían inmunes a los horrores, miraban más allá del espacio y el tiempo, como si en realidad no se encontraran allí. Los hombres miraban al suelo. Excepto alguna que otra vez, cuando podían, cuando creían que no los estaban evaluando, y entonces Jacob veía sus rápidas miradas de soslayo, que eran cautelosas pero que, sobre todo, juzgaban a los hombres que los estaban juzgando. (Fragmento que narra una inspección de esclavos) Es los momentos de crisis el sentido común era muy infrecuente.
- 35. El Fortí. VinaròsIntercultural EGIPTO TIERRA DE FARAONES LUXOR - CRUCERO POR EL NILO- EL CAIRO Manuel Giménez (1) Egipto recibe al viajero con el imponente Nilo y magníficos monumentos, con su cautivador desierto y su frondoso delta, con su gran pasado y su acogedora gente, amante de las historias. Tumbas llenas de arena, pirámides austeras y enormes templos faraónicos. Considerado la cuna de las civilizaciones, Egipto es un país único, un destino sorprendente y cargado de magia e historia que invita a sus visitantes a disfrutar de una experiencia inolvidable. Ofrece una apasionante mezcla entre aventura, cultura y misterio que invita a todo aquel que lo visita a perderse en sus colosales templos y verse envuelto entre el bullicio de El Cairo. Como hace más de dos mil años dijo el historiador griego Heródoto quien no ha visto Egipto no ha visto el mundo. Egipto despierta al explorador que todos llevamos dentro. • DIA 1º ESPAÑA- EL CAIRO- LUXOR. Salida en vuelo regular de la compañía Egyptair con destino a Luxor, vía El Cairo. Llegada y traslado al hotel para el alojamiento. • DIA 2º LUXOR. Tour de los templos de Abydos y Dendera. Después del desayuno, salida hacia Abydos, ciudad situada 260 kilómetros al noroeste de la ciudad. Nos adentraremos en su famoso templo, erigido por Seti I en honor a Osiris. En este templo se encuentran las famosas listas reales, con los nombres de los 77 reyes de Egipto desde Menes hasta el propio Seti I. (1) VIAJES UPPER CLASS upperclass@viajesupperclass.com
- 36. El Fortí. VinaròsIntercultural Almuerzo en restaurante local. Continuación a Dendera. El Templo de Dendera está dedicado a la diosa Hathor y su construcción, que comenzó en la época de Nectanebo I, continuó hasta la época romana. Tras hacer una última parada en el templo de nacimiento de Isis, dejaremos atrás Dendera para regresar a Luxor. Cena en el hotel y alojamiento. • DIA 3 LUXOR- CRUCERO POR EL NILO. Desayuno. Por la mañana salida del hotel para visitar los Colosos de Memnon, y el Valle de los Reyes con las tumbas de Ramses III, Seti, Meremptah. (En caso de no estar abiertas, se cambiarán por el Valle de la Reinas, el Templo de Deir El Bahari o el de la Reina Hatshepsut y el Templo de Ramses III y Tumba de Nefertari incluida.) Almuerzo en restaurante local. Traslado al barco M/S ROYAL LILY, MOVENPICK Iniciar el crucero por el Nilo. Cena y noche abordo. • DIA 4 CRUCERO POR EL NILO (ESNA). Desayuno a bordo. Salida para explorar Luxor (antiguamente Tebas), la ciudad de las mil puertas y la capital del Egipto faraónico durante el imperio nuevo. Empezaremos con la visita a Los Templos de Karnak, el gran recinto dedicado al Dios Amón con su espectacular sala columnata, de 134 Columnas, luego visita al Templo de Luxor, llamado “el harén de Amón” y unido al Templo de Karnak por la mayor ruta sagrada construida en el mundo antiguo y la monumental vía entre los templos de Luxor y de Karnak, conocida como La Avenida de las Esfinges. Regreso al barco e inicio a navegación hacia Esna. Almuerzo tarde para disfrutar del paisaje del Nilo y ver pasar el barco en la esclusa de Esna. Cena en el barco y navegación hacia Edfu. • DIA 5 CRUCERO POR EL NILO (EDFU, KOM OMBO, ASWAN). Desayuno a bordo. Navegación hacia Edfu. Visita en calesas (carro tirado con caballo) al Templo de Edfu dedicado al
- 37. El Fortí. VinaròsIntercultural Dios Horus y el mejor conservado de Egipto. Regreso al barco, almuerzo y continuación de la navegación hacia Kom Ombo. Visita al Templo de Kom Ombo, inusual templo doble construido durante el reinado de la Dinastía Ptolemaica para los dioses Sobek y Haroeris. Visita al museo de los cocodrilos momificados. Navegación hacia Aswan. Cena y noche para disfrutar de la fiesta de disfraces (Galabya Party). • DIA 6 CRUCERO POR EL NILO (ASWAN). Desayuno a bordo. Salida temprana para visitar por carretera Los Templos de Abu Simbel, un enorme santuario dedicado al faraón Ramsés II. Almuerzo. Por la tarde, paseo romántico y relajante por el Nilo en faluca cerca de la isla elefantina, regreso al barco. Cena y noche abordo en Aswan. • DIA 7 CRUCERO POR EL NILO -EL CAIRO. Desayuno a bordo. Salida para visitar la Alta Presa de Aswan conocido en árabe como “Saad Al Alii”, y la Cantera de Granito donde está el Obelisco inacabado de la Reina Hatchepsut. Visita al Templo de Philae. Traslado al aeropuerto de Aswan para volar con destino a El Cairo, llegada y traslado al hotel para cena y alojamiento. • DIA 8 EL CAIRO. Desayuno. Por la mañana visita a la necrópolis de Guiza con las famosas pirámides de Keops Kefrén, Micerino, la gran Esfinge y el templo del Valle del Kefrén con entrada incluida a la Pirámide que este abierta. Almuerzo en restaurante local. Continuación con la visita a la necrópolis de Saqqara donde está la pirámide escalonada del faraón Zoser y a los restos de la antigua capital Menfis. Incluida la entrada a la Tumba de Mehu. Cena y aloamiento en el hotel. • DIA 9 EL CAIRO. Desayuno. Visita al Museo Egipcio del Arte Faraónico. Almuerzo en restaurante local. Visita a la Ciudadela de Saladino donde está la mezquita de Alabastro. Cerca de la ciudadela, visita al Barrio Copto con la Iglesia de San Sergio y la sinagoga de Ben Ezra. A continuación, visita al Mercado de Khan El Khalili. Regreso al hotel, cena y alojamiento. • DIA 10 EL CAIRO -ESPAÑA. Desayuno en el hotel. Por la mañana temprano, traslado privado al aeropuerto para vuelo de regreso con Egyptair.
- 38. El Fortí. VinaròsIntercultural Yzur THE EASYBEATS FRIDAY ON MY MIND Banda de rock australiana, fundada en Sídney a finales de 1964 y disuelta a finales de 1969. Son recordados como la mejor agrupación australiana en la década de los 60 y la primera de dicho género de ese país en lograr un hit a nivel internacional, con su clásico de 1966 Friday on My Mind Aunque no pudieron repetir el gran éxito logrado si tuvieron una importante repercusión en Europa con su enérgico pop rock de garaje con influencias rhythm and blues, pop barroco y música psicodélica. La canción fue producida por Shel Talmy y grabado en los IBC Studios, Londres, por el sello United Artists Records. La canción apareció por primera vez en el álbum británico Good Friday, lanzado en mayo de 1967. Se ha considerado como un himno de la clase trabajadora. https://www.youtube.com/ watch?v=pDQtW5fYo90 https://www.youtube.com/watc h?v=NSowZcvoqr4
- 39. El Fortí. VinaròsIntercultural EL MITO DEL LIBERALISMO EN VINAÒS (3)4 Marian Fonellosa 2-LOS PORQUÉS DE LA GUERRA España es el país más fuerte del mundo, porque lleva siglos intentando autodestruirse y todavía no lo ha conseguido. Canciller Bismark (1815-1898) La guerra civil de siete años, entendida convencionalmente como Guerra Carlista, se integra plenamente en el proceso de disolución del Antiguo Régimen en España, condicionando la trayectoria seguida por el liberalismo español de los años 30 e incluso en su formulación moderada en los 40. Fue precisamente el conflicto lo que reordenó el rumbo de la transición pactada desde arriba, representada por el Estatuto Real, hacia la ruptura liberal y la conclusión jurídica del Antiguo Régimen ya de forma irreversible. En este aspecto la insurrección carlista sobrepasa las dimensiones de una cuestión dinástica, concebida como coartada de legitimación, para inscribirse en un plano más complejo en el que subyace la dialéctica resistencias del Antiguo Régimen versus instalación del Estado liberal con todas sus implicaciones sociales y económicas. El 29 de septiembre de 1833 muere Fernando VII. Cuatro días después, el 3 de octubre, un grupo de voluntarios realistas se alzaba en Talavera de la Reina, proclamando a Carlos María Isidro como legítimo rey de España. 4 FONELLOSA TORRES, M. El mito el liberalismo en Vinaròs. Construcción, consolidación y pervivencia. A.C. Amics de Vinaròs, 2016 Se inauguran así una serie de levantamientos faltos de coordinación y más bien vinculados a la fórmula de partidas aisladas. Un cambio importante se produce en 1834, con la incorporación de jefes militares y unidades regulares del ejército hasta entonces expectantes, que acaban transformando las partidas en ejércitos carlistas. Resultó emblemática la postura del coronel Zumalacárregui que aportó una perspectiva militar y animó las posiciones de los sublevados. La geografía de la sublevación ofrece una plataforma más sólida en el País Vasco y Navarra. A partir de 1837 el territorio vasco-navarro dejó de ser el escenario principal de la guerra, que se desplazó paulatinamente hacia el Maestrazgo y Cataluña, donde las partidas iniciales se han ido transformando en unidades militares más organizadas, y hacia Valencia y las dos Castillas con una menor intensidad. Aunque el carlismo es heterogéneo en su composición social y en la interpretación de sus principios doctrinales, actuó como
- 40. El Fortí. VinaròsIntercultural aglutinante el principio de legitimidad y los postulados Dios, Patria y Rey, con la cuestión foral y la descentralización de fondo. Y todos coincidentes en su oposición a las alteraciones de naturaleza liberal, a las que asociaron incluso con cualquier tipo de reformismo, aunque fuera administrativo en sus planteamientos. En interpretación de Manuel Azaña, la guerra no fue dinástica, sino una guerra de asimilación, no sólo con el sentimiento religioso más potente en las vascongadas, y desacreditado en Madrid, sino con el orden administrativo contra los fueros vizcaínos y las tradiciones vascongadas.5 El régimen foral significaba en las zonas más proclives a la sublevación la descentralización secular del Antiguo Régimen, amenazada por la vocación centralizadora del Estado liberal. La legitimidad era percibida, no sólo en términos de derechos dinásticos, sino como atentado a un modelo de funcionamiento social y económico específico. El carlismo surgió así, como un intento desesperado de resistencia de los grupos perjudicados o marginados por el cambio político y socioeconómico que se quería imponer con el liberalismo. Dicho cambio, impulsado por la alta burguesía y la minoría ilustrada que residía en las ciudades, cuyos intereses se veían favorecidos por la implantación del nuevo régimen. Además, contaba con el respaldo de una parte importante del ejército. La reacción se expresó mediante la contrarrevolución, es decir, la oposición armada. 5 AZAÑA.M. Dos visiones de España. p.90, Ed. Gutenberg, 2010. En el discurso en defensa del estatuto de Cataluña. Diario de Sesiones de las Cortes españolas 27 de mayo de 1932, Azaña aboga por esta descentralización que según él impidió el Estado Liberal. El fracaso de una insurrección generalizada en todo el país, que hubiera supuesto la derrota del legitimismo isabelino, transformó el levantamiento en guerra civil, obligando al cambio de esta táctica insurreccional hacia una concentración militar en aquellos territorios más sólidos, País Vasco, Navarra, norte de Cataluña y el Maestrazgo, sin que ello supusiera el abandono de una estrategia de expansión a todo España, que en 1836-37 se basó en las expediciones militares que recorrieron buena parte del país. Fracasado este nuevo ensayo, la opción carlista consistió en un nuevo repliegue a los espacios tradicionales. La imposibilidad de una victoria militar definitiva por alguno de los dos bandos prolongará el conflicto hasta 1839-40. Además de disensiones en las que se entremezclaban cuestiones personales e ideológicas. A estas alturas se hizo evidente la imposibilidad de una victoria militar definitiva. La consolidación del ejército liberal y el mayor protagonismo de los partidarios –los denominados transaccioncitas- de una fórmula política próxima a lo que significaba el Estatuto real de 1834 y el respeto a los Fueros, encabezados por el jefe de las fuerzas carlistas, general Maroto, favorecieron el final pactado de la guerra. El 31 de agosto de 1839 el Convenio de Vergara entre Maroto y Espartero daba por concluido el conflicto en el territorio vasco- navarro. Espartero se comprometió a trasladar a las Cortes la cuestión del mantenimiento del régimen foral, además de aceptar la integración de oficiales y jefes carlistas en el ejército liberal, con el reconocimiento de grados militares. Carlos
- 41. El Fortí. VinaròsIntercultural María Isidro traspasaba la frontera francesa. La guerra cerca En 1833 en Valencia, de donde era Corregidor, el Barón de Herbés (Rafel Ram de Viu) se proclama partidario del infante D. Carlos y de allí el 4 de octubre se desplaza a Vinaròs donde tenía hacienda y amigos (la familia de la Torre). El 11 de noviembre se dirige a Morella y junto con los partidarios que le acompañaron de La Plana y el Maestrazgo proclama como Rey de España al infante D. Carlos el 13 de noviembre. El barón fue perseguido por el gobernador de Tortosa y abandonó Morella; fue alcanzado y se le fusiló en Teruel el 27 de diciembre de 1833.6 Cosme Covarsí Membrado, comandante de Armas nacido en Vinaròs, en octubre de 1833 dirigió la insurrección carlista de Benicarló, Peñíscola y Vinaròs, dirigiéndose con una veintena corta de voluntarios de la zona – entre los que se encontraban sus cuatro hijos- a Morella, luego se uniría el hijo menor. En Morella fue jefe del batallón en el que se integró Cabrera, del que fue el primer jefe militar. Murió a manos de los liberales en febrero de 1834, fusilado en Lucena junto a uno de sus hijos.7 Desde principios de la guerra, Vinaròs se prepara ante un eventual ataque de los carlistas; con armas y organizando como debe actuar la Milicia urbana, así como se 6 J.M BORRÁS JARQUE. Historia de Vinaròs. Tomo II, Castellón, Imprenta Mas. 1931. 7 J. URCELAY. El Maestrazgo carlista. Antinea. Vinaròs 2002. establecen los lugares de vigilancias y las llamadas de alarma que fuesen necesarias8 . La población vuelve así a quedar fortificada. En la primavera de 1837 la Expedición Real, dirigida personalmente por el pretendiente, penetró en Cataluña y el Maestrazgo uniendo las fuerzas del ejército del norte y del centro, es decir del Maestrazgo, llegando a las cercanías de Valencia, y de aquí hacia Madrid. Vinaròs no fue ocupada por los carlistas en esta guerra, pero si algunos pueblos vecinos, como Benicarló y Ulldecona. En 1837 y 1838 se siguen en Vinaròs los sucesos de la comarca con inquietud. En enero de 1838 los carlistas con Cabrera toman Morella, que convirtieron esta plaza en la capital de un extenso territorio bajo su control, en el que se llevó a cabo la toma y fortificación de otros puntos, como San Mateo, Castellote, Cantavieja, Benicarló, Beceite. Al finalizar la guerra sólo quedaron focos carlistas en Cataluña y sobre todo en el Maestrazgo, al mando del general Cabrera, que continuó la lucha hasta el 30 de mayo de 1840 en que las tropas de Espartero tomaron Morella. Cabrera se retiró Cataluña y cruzó la frontera francesa el 4 de julio de 1840. 8 J. BOVER PUIG. Semanario Vinaròs. 6, 13 y 27de noviembre de 1999. Se detallan las municiones y pertrechos de guerra con que contaba la villa en los primeros meses de la guerra.
- 42. El Fortí. VinaròsIntercultural Carlistas de Vinaròs También aquí, como en otros lugares, hubo sentimientos carlistas. De hecho, durante este período de guerra se ha constatado un total de 186 voluntarios que se adhirieron a la causa del pretendiente y se unieron a las tropas del Maestrazgo. De ellos 91 jornaleros, 50 de los que no se sabe el oficio y 45 de diversas actividades. Un porcentaje destacado tenía relaciones de parentesco entre ellos. Unas cifras considerables para una población de aproximadamente 9000 habitantes, y más si tenemos en cuenta que Vinaròs estuvo dominada, política y militarmente, por los liberales. Al finalizar la guerra, en 1840 una serie de personas de Vinaròs serán expulsados de la villa, el 2 de marzo de 1840, por tener algún familiar (31 padres, 11 madres viudas y 14 esposas) en las filas carlistas. Otros serán indultados. Un número importante de ellos son solicitantes de dicho indulto al acabar la guerra9 . No obstante, hay que hacer constar que las élites sociales de la población se identificaron con la causa isabelina desde sus inicios. Vinaròs era como una especie de isla liberal, refugio de liberales y cuna de liberales. Rodeada de poblaciones muy pronto dominadas por los carlistas, como Ulldecona, cuna de carlistas y refugio de carlistas. Catorce kilómetros separan las dos poblaciones que simbolizan cada una el estandarte de concepciones políticas enfrentadas. 9 V.MESEGUER FOLCH. CEM nº 32, pp.27-43. 1990. Relación que se encuentra en AHMV legajo 23, docum. 57. Y AHMV legajo 23, docum.52. Y AHMV legajo 23, docum. 45 y 58 El grado de penetración del mensaje liberal en Vinaròs y el carlista en Ulldecona, nos señala que en las dos poblaciones se crearon las bases para que uno u otro mensaje cuajara y llegara a ser predominante, gracias a la difusión realizada por los grupos que ejercían el poder. Pero que el mensaje carlista llegara a ser predominante en Ulldecona a nivel de las instituciones de poder local, no quiere decir que no hubiera liberales en la población; de hecho, liberales de esta población fueron acogidos en Vinaròs. Lo mismo sucedía en Vinaròs, población liberal por excelencia, pero en la cual una parte de la población cogió las armas a favor del pretendiente. De hecho, después de los acontecimientos de octubre en Alcanar, con victoria de los carlistas, tema que se trata en el siguiente capítulo, conllevará el alistamiento de jóvenes de la zona a las filas de Cabrera. Según Nuria Sauch buena parte de los voluntarios procedían de las gentes más pobres que buscaban en la guerra aventura e ingresos, aunque cuando no todos los voluntarios cumplían esta condición. Otro punto a favor del alistamiento con los carlistas eran las relaciones de vecindad con algunos de los principales jefes carlistas. Y por supuesto las mencionadas relaciones de parentesco 10 . 10 N. SAUCH CRUZ. Guerrillers i bàndols civils entre l’Ebre i el Maestrat: la formació d’un país carlista (1808-1844). Publicacions de l’Abadía de Montserrat a la Biblioteca Abat Oliva. 2004.
- 43. El Fortí. VinaròsIntercultural EFEMÈRIDES ASTRONÒMIQUES ABRIL 2022
- 44. El Fortí. VinaròsIntercultural ELS PLANETES Mercuri passa el dia 2 per la seva conjunció primer terç d'abril. La resta del mes s'observa al capvespre sobre l'Oest-Nord- oest, especialment bé l'última setmana, quan es pot contemplar més alt sobre l'horitzó que la resta de l'any i fins i tot el seu ocàs es produeix diversos minuts després de finalitzat el crepuscle. El dia 29 Mercuri arriba a una màxima elongació (20.6° a l'est del Sol). Els dos darrers dies d'abril es veu poc més de 1º a l'esquerra del cúmul de les Plèiades. Venus brilla en clarejar amb magnitud -4.2 sobre l'Est-Surest. A primers de mes és visible des d'uns minuts abans que comenci a clarejar, però durant la segona quinzena d'abril la seua orto coincideix amb l'inici de l'alba. La majoria del mes Venus es desplaça per la constel·lació d'Aquari. Mart és visible durant l'alba cap a l'Est- Sureste, augmentant lentament la seva alçada amb el pas dels dies. El 5 d'abril s'observa a només 0,3° al sud de Saturn. Mart brilla amb magnitud 1.0 a la part oriental de Capricorn el primer terç d'abril i en Aquari la resta del mes. Júpiter s'observa a l'alba. A primers de mes cal esperar que la claredat de l'alba sigui elevada per veure'l aparèixer per l'horitzó Est, però a finals d'abril ja es veu des de poc després de l'inici de l'alba. Brilla amb magnitud -2.1 a Aquari la primera meitat del mes i a Piscis la segona, cada dia més proper al resplendent Venus, que se li Júpiter s'observa a l'alba. A primers de mes cal esperar que la claredat de l'alba sigui elevada per veure'l aparèixer per l'horitzó Est, però a finals d'abril ja es veu des de poc després de l'inici de l'alba. Brilla amb magnitud -2.1 a Aquari la primera meitat del mes i a Piscis la segona, cada dia més proper al resplendent Venus, que se li acosta per la seva dreta fins a situar-se a només 0,7° el dia 30. Saturn apareix per l'Est-Sureste poc abans de l'inici de l'alba. Brilla amb magnitud 0.8 a la zona nord-oriental de Capricorn. A finals de mes surt una hora abans que comenci a clarejar. Urà se situa a Àries, on mostra la magnitud 5.9 i per tant no és observable a simple vista. No obstant això, el dia 3 d'abril es localitza amb facilitat amb l'ajuda de prismàtics per trobar-se a menys d'1º jove lluna creixent, sobre l'Oest. Mirant a l'Est-Sureste a l'alba, cap a la meitat de l'alba. A dalt, el dia 10 d'abril. A baix, entre els dies 25 i 27 d'abril. Mirant cap a l'Oest-Nord-oest al capvespre. A dalt, el dia 18 d'abril a meitat del crepuscle. A baix, el 28 d'abril poc abans de la fi del crepuscle.