Salud familiar y comunitaria

1. LA FAMILIA EN EL CONTEXTO TRANSCULTURAL Y LOS EQUIPOS DE
TRABAJO EN LA ATENCION DE SALUD FAMILIAR
DOCENTE: ALVAREZ ORTEGA ,LUZBELIA GUADALUPE
INTEGRANTES :
 ALARCÓN ROMERO,NATHALIE ELIANNA
 ÁVILA SALAS ROSMERY
 CAMPOS FELIX ELEANA RUTH
 ESTEBAN PAUCAR ,FRANKLYN
 ESPINOZA BAJONERO,MAHLI
 HUAMAN COTRINA,MARCOS
 TARAZONA FLORES,MAYRA
 TUMBAY NAUPAY,HARLY
“Año de la Universalización de la Salud”

2. La familia latinoamericana
Sigue la tradición de la mujer
cuidadora
Suelen tener una formación liberal en
lo referente a las relaciones sexuales
Métodos anticonceptivos
El aborto
Preservativo
DIU
Inyecciones Píldoras
Ecuatorianas y
Bolivianas recurren
más frecuentemente

3. Dominicanas 2 y 4 hijos
Coitus interruptus y el ogino
las mujeres
Peruanas
Métodos anticonceptivos
poco seguros
Métodos anticonceptivos más efectivos
La píldora, el DIU y el
preservativo
coitus interruptus y
el ogino

4. la madre Ecuatoriana
se distingue por no
dejar de ser lo que es
para integrarse en la
nueva sociedad
la forma de emigrar,
como las mujeres
Dominicanas,
Colombianas,
Bolivianas y Peruanas
Se distinguen por luchar,
hacer público el maltrato y la
violencia de género que han
vivido no sólo en casa sino
en sus lugares de trabajo.
España

5. Conclusión de familias
latinoamericanas
Las familias latinoamericanas en cuanto al cuidado de los niños y el trabajo
de casa, no son considerados por las mujeres como un auténtico trabajo.
Estas mujeres sienten la necesidad de desarrollar una actividad que les
proporcione un ingreso alternativo al de su pareja como trabajos
independientes.
Y en cuanto a su identidad étnica ellas son las encargadas de trasmitir dentro
de la familia o grupo.

6. La Familia
Magrebí
 Se mantiene la inferioridad de la
mujer y la circunscribe a
determinados roles.
 El matrimonio es altamente
valorado dentro de la
mentalidad marroquí.
 El hombre, es por tanto, el
jefe de la familia, dirige la
vida conyugal y hace de la
procreación uno de los fines
del matrimonio.
 La única filiación válida
por el derecho musulmán
es la filiación legítima.
 La maternidad es un deber
de la mujer y tiene un alto
valor dentro de la sociedad
islámica
 La planificación
familiar en parejas
solteras no se
acepta

7.  La poligamia es un derecho del
hombre y está sujeta a la
autorización previa del Tribunal
de Familia.
 El control sanitario del
embarazo y parto difiere
notablemente en zonas
urbanas y rurales, debido a
la disponibilidad que exista
de los servicios sanitarios.
 El cuerpo de la mujer normalmente está al
servicio del hombre o es de su propiedad,
debido al débito matrimonial y a la
representación de la sexualidad ligada a la
reproducción.
 Los hijos son
“riqueza” pues
prueban la fertilidad
de la mujer.

8. FAMILIA SUBSAHARIANA
La maternidad tiene una profunda
valoración en el África
subsahariana.
La mujer africana actual está en
medio de fuerzas contrapuestas: La
tradición y la dura realidad. La
primera provoca el deseo de una
familia numerosa, principalmente
de varones para continuar el linaje
del marido. Y la segunda, lleva a
ejercer la supervivencia que
implica construir una familia en las
nuevas condiciones sociales.
En África existen un cierto número de prácticas tradicionales nefastas o negativas para el bienestar
psicológico, físico y social de las mujeres y niñas; profundamente enraizadas en la tradición, cultura y
religión, que se transmiten de generación en generación.
Para la mujer africana lo más grande de este mundo es ser madre
y tener un buen número de niños. Generalmente no aceptan la
cesárea, por considerar que puede ser una limitación en el
número de concepciones futuras.

9. EXISTEN COSTUMBRES MUY CARACTERÍSTICAS
EL LEVIRAT
O
EL SORORAT
O
Lo practican algunas
comunidades africanas
y consiste en que
cuando una mujer se
queda viuda, el
hermano menor del
difunto se casa con ella.
Es otra costumbre, que
consiste en sustituir a la
esposa muerta
prematuramente o estéril,
por una hermana menor
suya para que siga
cumpliendo sus funciones
reproductivas
La esencia de lo femenino está ligada a la
procreación, de tal manera que la
identidad de la mujer africana se asienta
en la reproducción.
Los hijos son la alegría en el presente y la
seguridad en el futuro.
Si la mujer no diera a luz hijos varones, se
interpreta como un fracaso en la
continuidad del linaje del marido.
Una mujer sin hijos no es nadie en la
comunidad, y una mujer sin hijos varones, es lo
peor.

10. La anticoncepción así como los abortos
voluntarios están prohibidos.
Existen tabúes alimentarios durante períodos vitales de
las mujeres como el embarazo y la lactancia, se prohíben
alimentos como frutas, huevos, leche, alimentos
amargos, etc.
Las prácticas relativas a la salud sexual y reproductiva: Mutilaciones genitales femeninas,
matrimonios y embarazos precoces y forzados, la poligamia.
Las relativas a la nutrición: tabúes alimentarios o nutricionales, etc.
Las prácticas relativas a los derechos humanos: leyes discriminatorias sobre la herencia y
la propiedad, dote, levirato, preferencia por los hijos varones.

11. Rol de “hija de” o “esposa de”
Identidad de la mujer casi inexistente
Discriminación del género femenino
No tiene identidad propia
Contención del
crecimiento
demográfico
Abandono de
niñas
Infanticidio
la sexualidad es un tabú
La mujer, tras la gestación, no
vuelve a las consultas
ginecológicas

12. Políticos
Económicos
Sociales
Construcción para
los hombres
Servicio
doméstico para
las mujeres
Proceso de fecundación
Embarazo
Desarrollo del feto
Problemas de
salud pública
Altos índices de
esterilidad
Diferencias entre los países
que agrupamos en el bloque
«Europa del Este»
La diferencia que más pesa
es el origen rural o urbano
Retraso en incorporar a la
mujer al escenario social
Maternidad asumida a
edades muy tempranas
Utiliza la Interrupción
Voluntaria del Embarazo
La elección del método no
depende de la mujer
Grupo poblacional
inmigrante con mayor
índice de IVE
28%
Mujeres que no usaban
método anticonceptivo
64%
Mujeres repetidoras 61%
Las IVE se realizaron en
el país de origen
60%

14. EQUIPO
NUCLEAR
garantizan el primer
Estos equipos son el eje de las actividades
socio-sanitarias en territorio.
Estos equipos pueden participar del proceso de
definición de las sub-áreas y micro-áreas
identificando grupos, familias e individuos
expuestos a riesgos y vulnerabilidades.
CONTACTO
ACCESIBILIDAD
COORDINACIÓN
CONTINUIDAD
Cuidado de la población a cargo, y la
integralidad en la atención
del
LAS COMPETENCIAS PRIMORDIALES DEL EQUIPO NUCLEAR
Realizar análisis e
intervenciones
conjuntas sobre
riesgos colectivos y
vulnerabilidades, y
coordinar la
organización del
proceso de trabajo.
Facilitan la relación entre los trabajadores del
equipo de SFyC y la comunidad, coordinando la
organización de la demanda
LAS ACCIONES y
Estar en contacto permanente
con las familias desarrollando
acciones educativas, con
vistas a la estimulación de la
salud, la prevención de las
enfermedades, la atención de
problemas, la rehabilitación y
el mantenimiento de la salud y
orientar sobre la utilización de
los servicios de salud
disponibles.
Desarrollar acciones
que promuevan la
vinculación entre el
equipo de SFyC y la
población a cargo
para realizar una
atención integral a las
personas y familias de
su sub-área.
Actualizar
permanentemente la
población a cargo y
registrar sistemáticamente
en los sistemas de
información, considerando
las características sociales,
económicas, culturales,
demográficas y
epidemiológicas del
territorio, priorizando
situaciones que deben ser
acompañadas por la
planificación local.
Realizar el cuidado
integral de la salud de la
población adscripta,
prioritariamente en el
ámbito del centro de
salud, con atención
especial a poblaciones
que presentan
necesidades
específicas.
Promover el acogimiento
de la demanda,
proporcionando atención
humanizada, identificando
las necesidades de
intervención del cuidado,
responsabilizándose por
la continuidad de la
atención y viabilizando el
fortalecimiento del
vínculo.
Realizar atención en
salud conforme a las
necesidades de la
población local, según
los protocolos, guías
clínicas y terapéuticas
nacionales y
jurisdiccionales.
de

16. AGENTES
SANITARIOS
Desarrollar actividades de promoción de la salud, de prevención de las enfermedades y de la
vigilancia a la salud, mediante visitas domiciliarias y de acciones educativas individuales y
colectivas, en las viviendas y en la comunidad, manteniendo al equipo informado, sobre todo
de aquellas familias en situación de riesgo.
Llevar a cabo reuniones, con determinada periodicidad, para la planificación de acciones en el
territorio y para la supervisión de la situación de las familias y los individuos;
Orientar a las familias sobre la utilización de los servicios de salud disponibles, fechas y
horarios de consultas y exámenes programados.
Desarrollar acciones que busquen la integración entre el equipo de salud y la población
adscripta.
Sistematizar a través de rondas sanitarias,
la adscripción de personas y familias en un
área geográfica definida (micro-áreas)
Utilizar instrumentos para la recolección de información que apoyen el diagnóstico demográfico
y socio cultural de la comunidad.
Acogimiento de la demanda
demográficas
el análisis de la
situación de salud,
considerando las
características
manteniendo los datos
actualizados en el sistema de
información vigente, utilizándolos
de forma sistemática, con apoyo
del equipo
para
culturales
económicas
sociales
epidemiológicas
del territorio

17. MÉDICOS
Realizar atención a la salud de las personas y familias bajo su responsabilidad.
Realizar consultas clínicas, pequeños procedimientos quirúrgicos, actividades
grupales en el centro de salud y, cuando sea necesario, en el domicilio u otros
espacios comunitarios de acuerdo con protocolos, guías clínicas y terapéuticas, así
como otras normativas técnicas establecidas por los autoridades , siguiendo las
normativas legales de la profesión.
Realizar acciones de referencia y monitoreo de la contra referencia de personas a
su cargo, respetando los flujos locales y manteniendo bajo su responsabilidad el
seguimiento del plan terapéutico.
Indicar la necesidad de internación hospitalaria o domiciliaria, manteniendo bajo su
responsabilidad el acompañamiento de la persona.
Ejercer otras atribuciones que sean de responsabilidad en su área de actuación
Acogimiento de la demanda

18. ENFERMEROS
Realizar asistencia
integral a las personas y
familias de su población
a cargo y, si está
indicado o es necesario,
en el domicilio y/o en los
demás espacios
comunitarios.
Participar de la
gerencia de los
insumos necesarios
para el adecuado
funcionamiento del
centro de salud
Facilitar la relación
entre los profesionales
del centro de salud,
contribuyendo a la
organización de la
demanda.
Realizar procedimientos de
enfermería, como curaciones,
administración de
medicamentos, vacunación,
recolección de material para
exámenes, lavado,
preparación y esterilización
de materiales, de acuerdo
con su área de actuación y
reglamentaciones
jurisdiccionales.
Realizar
acogimiento de la
demanda y
clasificación de
riesgo
Acogimiento
de la
demanda

19. EQUIPO
AMPLIADO
Los EA tienen el objetivo de extender y complejizar el alcance de las acciones en el PNA,
como así también la resolución de los problemas de salud.
Se conforma un EA cada 2 EN (aproximadamente cada 6000 personas, 1600 familias) y
podrá estar integrado por las disciplinas de:
Un EA se compone de trabajadores de la salud y profesionales de diferentes disciplinas
que deben actuar de manera integrada, trabajando articuladamente con los EN
Pueden reforzar acciones de apoyo institucional y/o matricial, aunque no sean exclusivas
del EA, tales como el análisis e intervención conjunta sobre riesgos colectivos y
vulnerabilidades y el apoyo a la organización del proceso de trabajo
Procura contribuir a la integralidad del cuidado de los usuarios, principalmente a través de
la ampliación de la clínica, contribuyendo en el aumento de la capacidad de análisis y de
intervención sobre problemas y necesidades de salud, tanto en términos clínicos como
socio-sanitarios.
Nutrición y
eventualmente
otras
especialidades
médicas
trabajo social
psicología
odontología
obstetricia
kinesiología

21. APOYO
MATRICIAL
salud/ enfermedades
variedad y complejidad condiciones
contextuales
vulnerabilidad
existencia
violencia
consumos
problemáticos y
sufrimiento psíquico
Agregar conocimiento Aumentar la capacidad resolutiva
IMPLEMENTACIÓN
Virtual Supervisiones, monitoreo,
acompañamiento y
articulación
Directa en territorio

22. APOYO MATRICIAL
Profesionales que abordan
problemáticas complejas,
que exceden el nivel
resolutivo de los EN y EA
Determinados cuadros clínicos
Enfermedades no transmisibles
Cuidados paliativos
Cardiología
Diabetología
Dermatología
REALIZACIÓN
EQUIPOS DE ABORDAJE
PSICOSOCIAL
SALUD MENTAL
TRASTORNOS MENTALES
SE OCUPAN
SE CONFORMAN
Cada 8 EN que pueden
pertenecer a diferentes
centros de salud
OBJETIVO
Brindar apoyo técnico especializado a los EN y EA en la construcción de
proyectos terapéuticos singulares6, extendiendo/ampliando el campo de
actuación y enmarcando sus acciones en lo referido a salud mental

24. ¿COMO SE PROPONE QUE TRABAJENLOS EQUIPOS DE SFyC?
La definición del área de responsabilidad sanitaria del efector.
La adscripción de la población.
La accesibilidad.
El dispositivo de acogimiento.
El cuidado centrado en la persona.

25. La Educación Permanente en Servicio (EPS).
La longitudinalidad del cuidado.
La coordinación del cuidado.
La participación en la red integrada de salud con base comunitaria.
La participación de la comunidad.

26. WEBGRAFIA
https://www.psicologiacientifica.com/familia-contexto-transcultural/
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4573794
https://www.psicologiacientifica.com/familia-contexto-transcultural/
http://www.msal.gob.ar/images/stories/bes/graficos/0000001513cnt-
Serie_CUS_DT%2010%20Conformacin%20de%20Equipos%20de%20Sal
ud%20Familiar%20y%20Comunitaria.pdf