SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ARTES
CARRERA DE ARTES PLÁSTICAS
PROYECTO DE GESTIÓN I
TEMA:
“EL ALAMBRE COMO SOPORTE PARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA, RECONOCIDA, EN ECUADOR”
ELABORADO POR: NARDA ELIZABETH PINEDA ORTEGA
TUTOR: LIC. SAMUEL TITUAÑA.
QUITO, AGOSTO DEL 2016
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
1
DIAGNÓSTICO:
1. Análisis del problema:
Debido a la escasa búsqueda de nuevas formas de experimentación por parte del
artista, a causa de la crisis económica no solo del artista sino de la sociedad, que es
la que define dependiendo de la época o ideología lo que es arte, controlando la
economía del artista, causando que este se centre en la moda o preferencias de la
sociedad, cayendo en la comercialización y el consumismo.
Otra causante de la falta de nuevos soportes es la escasa educación artística por
parte del espectador o sociedad, provocando que el artista caiga en el conformismo
con su trabajo por la nula o poca apreciación existente del arte en general.
1.1.Artistas buscan comodidad económica.
Por la búsqueda de esta seguridad es artistas pierde, por decirlo de algún modo
su rumbo provocando una especie de degradación del arte, no busca cosas
nuevas y su creación se ve regida por lo que gusta más.
Todo esto a su vez una serie de problemas como:
o La obra pierde significado.
o Se busca la comercialización de la obra, sin importar lo que quiere
transmitir el artista con ella o simplemente no tiene ninguna sustancia en
sí.
o La falta de la búsqueda de nuevos horizontes provoca la estancación de
la producción artística, carencia de nuevos mercados y el consumismo
masivo de las mismas obras o artistas.
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
2
o El artista al buscar la complacencia de la sociedad una de las cosas más
importantes que pierde es su identidad e ideología.
1.2. Desconocimiento del Arte por parte del espectador.
Esto provoca que la producción de arte en el Ecuador sea pobre, ya que al no
tener la sociedad suficientes conocimientos no hacen que el artista se exija como
es en otros sitios. Algunas de las causas de este problema son debido a :
o La educación en el país es deficiente en cuanto al tema del arte. En la
actualidad en las instituciones educativas se da una materia opcional
relacionada con el arte, aunque no del todo; uno de los obstáculos para la
educación en el arte es que los profesores que imparten esta materia no
están calificados para darla, por lo que de ahí proviene la desvalorización
del arte.
o La carencia de conocimientos sobre este tema se da por muchas diversas
razones entre ellas está la falta de auto-informarse y la falta de difusión
gratis por parte de autoridades y centros privados de información sobre
lo artístico.
o El desinterés por lo todo lo que llamamos arte es un importante
problema, ya que el arte ayuda a crear y mejorar las sociedades. Este
desinterés nace o se da porque simplemente al tema lo consideramos
aburrido.
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
3
1.3. Crisis creativa artística.
En este problema si el artista no hace algo rápido, es la muerte del artista como
tal, ya que la vida del artista es crear. Esta falta de inspiración se debe a
diferentes causas entre ellas tenemos:
o La falta de experimentación del artista se puede deber a la escases de
recursos tanto económicos o de materiales. Cualquiera que sea el caso el
artista necesita siempre vivir la creación, ya que esta va a determinar
cuál es su verdadero yo.
o Otra de las causas es la desactualización, al ser el circulo artístico en el
Ecuador reducido y al haber pocas sorpresas en cuanto a nuevas técnicas
manuales, el artista está en la obligación de no quedarse solo con la
información nacional sino de ver el progreso del mundo entero que esta
facilitado por la tecnología.
o En la actualidad otro de los problemas es que muchos artistas solo
dominan solo lo práctico o solo lo teórico. Estos dos lados en este
ambiente no funcionan, deben tener un equilibrio de fuerzas y esto se
logra por medio de la continua práctica.
1.4. Pensamiento arcaico sobre el Arte.
Este pensamiento se da porque todavía tenemos un pensamiento atrasado o del
pasado y una educación deficiente, ya que al oír arte directamente pensamos en
pintura; esto provoca que nos cerremos a nuevas experiencias y rechazo a
nuevas formas expresivas.
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
4
o Las nuevas formas de arte son rechazadas totalmente ya que para
algunos espectadores, al no entenderlas las puede tachar incluso de
inmorales, grotescas o vulgares; o simplemente banalidades dadas por el
pensamiento moderno liberar.
o Al estar la pintura en relación directa a lo que entendemos por arte,
rechazamos o no las consideremos arte por decir un ejemplo a la
cerámica ya que inconscientemente la relacionamos con manualidades.
o La mayoría de personas tenemos un pensamiento común que es el que
sabe o simplemente habla de arte tiene educación, dinero o demuestra
cultura. Este pensamiento nos a quedado de nuestros antepasados que sin
darnos cuenta traspasamos a nuevas generaciones causando estreches de
mente y que nos quedemos atrasados.
1.5.Falta de espacios públicos actos para exposiciones.
La falta de estos espacios faltos de seguridad y por lo tanto poca accesibilidad
provoca que tengan poca cobertura estas exposiciones presentes y futuras.
o Los centros de exposiciones son poco accesibles, debido a que los
lugares son poco reconocidos o hay un importe económico para acceso.
o En las plazas públicas que sirven como centro de exposiciones son poco
visitadas debido a la falta de seguridad; debido a que son zonas poco
frecuentadas son inseguras, ganándose una reputación de inseguridad.
o En el presente los trámites burocráticos son un obstáculo ya que no
permiten con la premura deseada pedir que se sedan lugares y objetos
necesarios para una exposición adecuada.
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
5
2. Justificación:
Debido a la falta de seguridad del artista en el Ecuador y a la sociedad del Arte
que están regidos por ciertos parámetros ya dados se ve con clara evidencia que el
artista no está dispuesto a trabajar con cierto tipo de material, en este caso: alambre.
Este es un material que además de ser muy maleable, es de fácil acceso y también
muy económico; este se lo puede encontrar de diversos materiales y grosores. Sus
posibilidades de combinación con otros materiales es infinita, al igual de las formas
o modos de usarlo.
No digo que en el Ecuador no hay personas u artistas que no trabajen con este
medio, es solo que no hay artistas ya conocidos o con algo de reconocimiento
nacional que lo haga.
Las personas que venden su arte en las calles o aceras lo utilizan, claro son cosas
como nombres, llaveros o cosas por el estilo. Algunas personas no las consideramos
como Arte pero en la actualidad ¿que consideramos Arte, cuales son los
parámetros?.......
En todo caso la idea es que el artista no quiere salir de su zona de confort, no
experimenta quizás por miedo a perder cierta estabilidad económica o porque
simplemente ha perdido lo que impulsa a un artista en sus inicios que la búsqueda
de lo nuevo, la creatividad; no es la idea de contribuir o cambiar el mundo,
simplemente es esa sensación de crear algo de ti mismo, ni siquiera es la sensación
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
6
crear algo sino el simple hecho de CREAR, esa es la clave, en mi opinión lo que
tiene que impulsar al artista.
Lamentablemente en la actualidad creo que se ha perdido esta rasgo tan único y lo
que dictamina lo que debe y se considera arte es la moda y el poder económico.
3. Interpretación:
Traducción del esquema de negativo a positivo:
3.1.Objetivo General:
Fomentar nuevos medios o soportes para la producción artística en Ecuador.
3.2.Objetivos específicos:
- Buscar experimentar más por parte del artista.
- Educación formal en arte desde el preescolar y mantenerla durante toda la vida
académica del estudiante.
- Mayor presencia policial en zonas de exposición públicas.
- Buscar el estado constante de inspiración por medio de nuevo conocimiento.
3.3.Resultados
3.3.1. Auto-informarse
Buscar el conocimiento artístico en este caso de manera personal debido
al crecimiento de exposiciones debido a nuevas e interesantes temas
como soportes.
3.3.2. Mejor información repartida de forma gratuita
Con ayuda de las instituciones tanto públicas y privadas que actúan a
manera de mecenas para los que hacen arte en Ecuador; por medio de
talleres impartidos gratuitamente no solo prácticos, sino que tengan un
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
7
equilibrio teórico-práctico, en donde salgan pudiendo realizar una buena
critica y por último con la repartición de folletos, como periódicos, que
sean continuados y con información base sobre historia, técnicas y
épocas del arte.
3.3.3. Aumento de seguridad y cuidado en plazas
El aumento de la seguridad constante (no solo cuando se expone) es vital
para las exposiciones que se montan en plazas, lugares públicos o a la
intemperie, ya que al sentirse la gente segura va a asistir (además de que
promueve el turismo) y por ende va a haber un incremento sobre el
conocimiento artístico, auto-formación y aumentar el mercado del arte
en sí.
3.3.4. Mejorar el mercado del arte en el Ecuador
Esto se lograría por el medio de la buena educación en las artes desde las
primeros niveles de formación hasta el final de la secundaria, claro está
impartida por personas que están capacitadas para darlas.
El tener este tipo de información sería una ventaja ya que es comprobado
que el arte ayuda a formar personas más tolerantes o de carácter más
tranquilas.
3.3.5. Informar a la sociedad en las nuevas formas de arte
Para que el país tenga un mercado de arte fijo y seguro, es necesario
personas interesadas en adquirir las obras, y para eso son necesarios la
actualización de conocimientos tanto del autor como del posible
interesado.
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
8
3.4.Actividades
3.4.1. Crear plazas de trabajo para los artistas
Mayor estabilidad laboral, mejorando asi la calidad de la producción
artística del Ecuador. En las instituciones al ser obligatorio dar una
materia relacionada con arte, debe ser impartida por un docente
calificado,
3.4.2. Mayor promoción de arte.
Esto se llevara a cabos con ayuda de instituciones tanto públicos y
privados, ya que esta colaboración puede tener beneficios tanto
económicos como socio-culturales.
3.4.3. Mejor planificación y educación de los programas de vigilancia
comunitarios, vecinales y policiales.
Las personas tienen miedo por su seguridad, por esto se niegan a asistir a
ciertos lugares de exposición aunque les interese la muestra a exponer,
ya sea por la hora o la ubicación. La seguridad no es el único problema,
también es la falta de limpieza o mala instalación.
3.4.4. Actualización de artistas en nuevos métodos y materiales.
A la continua actualización de todos los temas que pasan en el mundo,
no solo esta recibiendo nuevo conocimiento, si no que lo esta creando, al
hacer esto la creatividad no se agota por lo tanto están continuamente
rejuveneciendo el mercado del arte en Ecuador provocando que este
mercado crezca y sea tomado mas en cuenta internacionalmente.
3.4.5. Talleres para educar y hacer arte.
“EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR”
9
El tema de los talleres no solo serviría a la práctica sino que sería un
equilibrio entre lo práctico y teórico, haciendo que el conocimiento se
difunda y lo vean de diferentes maneras.
4. Bibliografía
Referencias
ANTIDEPRESIVO.(03de mayo de 2015). SEUNGMO PARK:ANTIDEPRESIVO.Recuperadoel 18de
abril de 2016, de ANTIDEPRESIVOWebsite:
file:///F:/Las%20esculturas%20de%20aluminio%20de%20Seung%20Mo%20Park%20-
%20Antidepresivo.html
CLTRACLCTVA.(04 de octubre de 2012). NEWSLETTER: CLTRACLCTVA- SEUNGMOPARK.
Recuperadoel 18 de abril de 2016, de CLTRACLCTVA WebSite:
http:CulturaColectiva.com/Los-retratos-de-alambre-de-Seung-Mo-Park
CRÍTICA DEL ARTE CAV.(9 de FEBRERO de 2014). KUEKING:CRÍTICA DEL ARTE CAV.Recuperadoel
18 de abril de 2016, de CRÍTICA DEL ARTE CAV WebSite:
http://criticadelartecav.blogspot.com/2014/02/kue-king-un-artista-de-la-vida.html
GUIOTECA. (30 de juliode 2014). ARTE Y DISEÑOCREATIVO:GUIOTECA.Recuperadoel 18de abril
de 2016, de GUITECA WebSite:http://www.guioteca.com/arte-y-diseno-creativo/hadas-
de-acero-inoxidable-por-robin-wight/
MUJERES.COM. (09 de noviembre de 2013). PORTADA:MUJERES.COM.Recuperadoel 18de abril
de 2016, de BLOGMUJERES.COM Wed site:http://blogmujeres.com/mujeres-de-alambre-
de-seung-mo-park/

Más contenido relacionado

Destacado

Romanticismo en la poesía latinoamericana
Romanticismo en la poesía latinoamericanaRomanticismo en la poesía latinoamericana
Romanticismo en la poesía latinoamericanajacqueline molina
 
El arte durante la ilustración
El arte durante la ilustraciónEl arte durante la ilustración
El arte durante la ilustraciónSergio Monguiló
 
Estado moderno hasta la actualidad
Estado moderno hasta la actualidadEstado moderno hasta la actualidad
Estado moderno hasta la actualidadPelopin
 
Siglo XIX: arquitectura
Siglo XIX: arquitecturaSiglo XIX: arquitectura
Siglo XIX: arquitecturaEditorial Ecir
 
Neoclasicismo y Romanticismo. Goya
Neoclasicismo y Romanticismo. GoyaNeoclasicismo y Romanticismo. Goya
Neoclasicismo y Romanticismo. GoyaJ Luque
 
Neoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismoNeoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismoluis correa
 
Romanticismo en Latinoamérica
Romanticismo en LatinoaméricaRomanticismo en Latinoamérica
Romanticismo en LatinoaméricaMelissa Cardozo
 
11 arquitectura del siglo xix
11 arquitectura del siglo xix11 arquitectura del siglo xix
11 arquitectura del siglo xixStudioiw
 
Arquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIXArquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIXAna Caraballo Benítez
 
Arquitectura y Urbanismo en el siglo XIX
Arquitectura y Urbanismo en el siglo XIXArquitectura y Urbanismo en el siglo XIX
Arquitectura y Urbanismo en el siglo XIXJose Angel Martínez
 
Pintura Barroca Flandes y Holanda
Pintura Barroca Flandes y HolandaPintura Barroca Flandes y Holanda
Pintura Barroca Flandes y Holandaies senda galiana
 
The Future of Everything
The Future of EverythingThe Future of Everything
The Future of EverythingCharbel Zeaiter
 

Destacado (19)

La ilustración
La ilustraciónLa ilustración
La ilustración
 
Romanticismo en la poesía latinoamericana
Romanticismo en la poesía latinoamericanaRomanticismo en la poesía latinoamericana
Romanticismo en la poesía latinoamericana
 
El romanticismo en Latinoamérica
El romanticismo en LatinoaméricaEl romanticismo en Latinoamérica
El romanticismo en Latinoamérica
 
El arte durante la ilustración
El arte durante la ilustraciónEl arte durante la ilustración
El arte durante la ilustración
 
Estado moderno hasta la actualidad
Estado moderno hasta la actualidadEstado moderno hasta la actualidad
Estado moderno hasta la actualidad
 
Siglo XIX: arquitectura
Siglo XIX: arquitecturaSiglo XIX: arquitectura
Siglo XIX: arquitectura
 
Neoclasicismo y Romanticismo. Goya
Neoclasicismo y Romanticismo. GoyaNeoclasicismo y Romanticismo. Goya
Neoclasicismo y Romanticismo. Goya
 
Neoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismoNeoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismo
 
Romanticismo en Latinoamérica
Romanticismo en LatinoaméricaRomanticismo en Latinoamérica
Romanticismo en Latinoamérica
 
11 arquitectura del siglo xix
11 arquitectura del siglo xix11 arquitectura del siglo xix
11 arquitectura del siglo xix
 
barroco en francia
 barroco en francia barroco en francia
barroco en francia
 
Arquitectura Barroca Italiana
Arquitectura Barroca ItalianaArquitectura Barroca Italiana
Arquitectura Barroca Italiana
 
Arquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIXArquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIX
 
Artedelsigloxix
ArtedelsigloxixArtedelsigloxix
Artedelsigloxix
 
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICALA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA
 
Arquitectura y Urbanismo en el siglo XIX
Arquitectura y Urbanismo en el siglo XIXArquitectura y Urbanismo en el siglo XIX
Arquitectura y Urbanismo en el siglo XIX
 
Pintura Barroca Flandes y Holanda
Pintura Barroca Flandes y HolandaPintura Barroca Flandes y Holanda
Pintura Barroca Flandes y Holanda
 
Arquitectura del siglo XIX
Arquitectura del siglo XIXArquitectura del siglo XIX
Arquitectura del siglo XIX
 
The Future of Everything
The Future of EverythingThe Future of Everything
The Future of Everything
 

Similar a Word - el alambre como soporte para la producciòn artistìca, reconocida, en Ecuador.

ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005
ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005
ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005GRUPO EDAM MEXICO
 
Avam.panorámica el artista y el mercado del arte
Avam.panorámica el artista y el mercado del arteAvam.panorámica el artista y el mercado del arte
Avam.panorámica el artista y el mercado del arteJóvenes Creadores
 
panorámica el artista y el mercado del arte
panorámica el artista y el mercado del artepanorámica el artista y el mercado del arte
panorámica el artista y el mercado del arteCarolina Apolo
 
Texto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y anaTexto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y anamariaangulo
 
Ed artística yplástica encabezados de tps
Ed artística yplástica  encabezados de tpsEd artística yplástica  encabezados de tps
Ed artística yplástica encabezados de tpsYanina Moroni
 
Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!MelidSa BecErra
 
Revista Artecontexto n5
Revista Artecontexto n5Revista Artecontexto n5
Revista Artecontexto n5kikopobla
 
Trabajo de investigacion (computacion aplicada)
Trabajo de investigacion (computacion aplicada)Trabajo de investigacion (computacion aplicada)
Trabajo de investigacion (computacion aplicada)drrt1910
 
Revista Artecontexto n22
Revista Artecontexto n22Revista Artecontexto n22
Revista Artecontexto n22kikopobla
 
Cantagallo
CantagalloCantagallo
Cantagallorafer400
 
Presentacion Carlos Almeida.pptx
Presentacion Carlos Almeida.pptxPresentacion Carlos Almeida.pptx
Presentacion Carlos Almeida.pptxCarlos Almeida
 
Resumen ejecutivo el ojo que late
Resumen ejecutivo el ojo que lateResumen ejecutivo el ojo que late
Resumen ejecutivo el ojo que lateLó Ló
 
Factores dificultadores para saber pintar
Factores dificultadores para  saber pintarFactores dificultadores para  saber pintar
Factores dificultadores para saber pintarYajairaToapanta
 
Ensayo Proyeccion de un Artista
Ensayo Proyeccion de un ArtistaEnsayo Proyeccion de un Artista
Ensayo Proyeccion de un ArtistaBeli_nay
 
"UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR DANIELA CALVO GUTIERREZ ...
"UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR  DANIELA CALVO GUTIERREZ ..."UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR  DANIELA CALVO GUTIERREZ ...
"UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR DANIELA CALVO GUTIERREZ ...javierdanilo
 
El arte de hacer negocios (Corregidos)
El arte de hacer negocios (Corregidos)El arte de hacer negocios (Corregidos)
El arte de hacer negocios (Corregidos)Fátima Ramos
 

Similar a Word - el alambre como soporte para la producciòn artistìca, reconocida, en Ecuador. (20)

ARTE LIRICO & JUVENTUD 2006
ARTE LIRICO & JUVENTUD 2006ARTE LIRICO & JUVENTUD 2006
ARTE LIRICO & JUVENTUD 2006
 
ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005
ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005
ARTE LÍRICO & JUVENTUD 2005
 
Avam.panorámica el artista y el mercado del arte
Avam.panorámica el artista y el mercado del arteAvam.panorámica el artista y el mercado del arte
Avam.panorámica el artista y el mercado del arte
 
panorámica el artista y el mercado del arte
panorámica el artista y el mercado del artepanorámica el artista y el mercado del arte
panorámica el artista y el mercado del arte
 
Texto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y anaTexto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y ana
 
Ed artística yplástica encabezados de tps
Ed artística yplástica  encabezados de tpsEd artística yplástica  encabezados de tps
Ed artística yplástica encabezados de tps
 
Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!
 
Revista Artecontexto n5
Revista Artecontexto n5Revista Artecontexto n5
Revista Artecontexto n5
 
Trabajo de investigacion (computacion aplicada)
Trabajo de investigacion (computacion aplicada)Trabajo de investigacion (computacion aplicada)
Trabajo de investigacion (computacion aplicada)
 
Revista Artecontexto n22
Revista Artecontexto n22Revista Artecontexto n22
Revista Artecontexto n22
 
Cantagallo
CantagalloCantagallo
Cantagallo
 
Catálogo Iniciarte 06
Catálogo Iniciarte 06Catálogo Iniciarte 06
Catálogo Iniciarte 06
 
Presentacion Carlos Almeida.pptx
Presentacion Carlos Almeida.pptxPresentacion Carlos Almeida.pptx
Presentacion Carlos Almeida.pptx
 
Resumen ejecutivo el ojo que late
Resumen ejecutivo el ojo que lateResumen ejecutivo el ojo que late
Resumen ejecutivo el ojo que late
 
Factores dificultadores para saber pintar
Factores dificultadores para  saber pintarFactores dificultadores para  saber pintar
Factores dificultadores para saber pintar
 
Ensayo Proyeccion de un Artista
Ensayo Proyeccion de un ArtistaEnsayo Proyeccion de un Artista
Ensayo Proyeccion de un Artista
 
"UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR DANIELA CALVO GUTIERREZ ...
"UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR  DANIELA CALVO GUTIERREZ ..."UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR  DANIELA CALVO GUTIERREZ ...
"UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE APRENDER CON EL ARTE" POR DANIELA CALVO GUTIERREZ ...
 
Portafolio copia (2)
Portafolio copia (2)Portafolio copia (2)
Portafolio copia (2)
 
El arte de hacer negocios (Corregidos)
El arte de hacer negocios (Corregidos)El arte de hacer negocios (Corregidos)
El arte de hacer negocios (Corregidos)
 
Ecomuseo y New Media Art
Ecomuseo y New Media ArtEcomuseo y New Media Art
Ecomuseo y New Media Art
 

Último

Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmolivayasser2
 
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primariaMODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primariaSilvanaSoto13
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuhGEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuhmezabellosaidjhon
 
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxLisetteChuquisea
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfleonar947720602
 
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)crisMESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)crisDanielApalaBello
 
26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en la26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en laMIRIANGRACIELABARBOZ
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio APabloBascur3
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...albertodeleon1786
 

Último (20)

Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
 
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primariaMODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuhGEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
 
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
 
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)crisMESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
 
26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en la26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en la
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio A
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
 

Word - el alambre como soporte para la producciòn artistìca, reconocida, en Ecuador.

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE ARTES CARRERA DE ARTES PLÁSTICAS PROYECTO DE GESTIÓN I TEMA: “EL ALAMBRE COMO SOPORTE PARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA, RECONOCIDA, EN ECUADOR” ELABORADO POR: NARDA ELIZABETH PINEDA ORTEGA TUTOR: LIC. SAMUEL TITUAÑA. QUITO, AGOSTO DEL 2016
  • 2. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 1 DIAGNÓSTICO: 1. Análisis del problema: Debido a la escasa búsqueda de nuevas formas de experimentación por parte del artista, a causa de la crisis económica no solo del artista sino de la sociedad, que es la que define dependiendo de la época o ideología lo que es arte, controlando la economía del artista, causando que este se centre en la moda o preferencias de la sociedad, cayendo en la comercialización y el consumismo. Otra causante de la falta de nuevos soportes es la escasa educación artística por parte del espectador o sociedad, provocando que el artista caiga en el conformismo con su trabajo por la nula o poca apreciación existente del arte en general. 1.1.Artistas buscan comodidad económica. Por la búsqueda de esta seguridad es artistas pierde, por decirlo de algún modo su rumbo provocando una especie de degradación del arte, no busca cosas nuevas y su creación se ve regida por lo que gusta más. Todo esto a su vez una serie de problemas como: o La obra pierde significado. o Se busca la comercialización de la obra, sin importar lo que quiere transmitir el artista con ella o simplemente no tiene ninguna sustancia en sí. o La falta de la búsqueda de nuevos horizontes provoca la estancación de la producción artística, carencia de nuevos mercados y el consumismo masivo de las mismas obras o artistas.
  • 3. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 2 o El artista al buscar la complacencia de la sociedad una de las cosas más importantes que pierde es su identidad e ideología. 1.2. Desconocimiento del Arte por parte del espectador. Esto provoca que la producción de arte en el Ecuador sea pobre, ya que al no tener la sociedad suficientes conocimientos no hacen que el artista se exija como es en otros sitios. Algunas de las causas de este problema son debido a : o La educación en el país es deficiente en cuanto al tema del arte. En la actualidad en las instituciones educativas se da una materia opcional relacionada con el arte, aunque no del todo; uno de los obstáculos para la educación en el arte es que los profesores que imparten esta materia no están calificados para darla, por lo que de ahí proviene la desvalorización del arte. o La carencia de conocimientos sobre este tema se da por muchas diversas razones entre ellas está la falta de auto-informarse y la falta de difusión gratis por parte de autoridades y centros privados de información sobre lo artístico. o El desinterés por lo todo lo que llamamos arte es un importante problema, ya que el arte ayuda a crear y mejorar las sociedades. Este desinterés nace o se da porque simplemente al tema lo consideramos aburrido.
  • 4. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 3 1.3. Crisis creativa artística. En este problema si el artista no hace algo rápido, es la muerte del artista como tal, ya que la vida del artista es crear. Esta falta de inspiración se debe a diferentes causas entre ellas tenemos: o La falta de experimentación del artista se puede deber a la escases de recursos tanto económicos o de materiales. Cualquiera que sea el caso el artista necesita siempre vivir la creación, ya que esta va a determinar cuál es su verdadero yo. o Otra de las causas es la desactualización, al ser el circulo artístico en el Ecuador reducido y al haber pocas sorpresas en cuanto a nuevas técnicas manuales, el artista está en la obligación de no quedarse solo con la información nacional sino de ver el progreso del mundo entero que esta facilitado por la tecnología. o En la actualidad otro de los problemas es que muchos artistas solo dominan solo lo práctico o solo lo teórico. Estos dos lados en este ambiente no funcionan, deben tener un equilibrio de fuerzas y esto se logra por medio de la continua práctica. 1.4. Pensamiento arcaico sobre el Arte. Este pensamiento se da porque todavía tenemos un pensamiento atrasado o del pasado y una educación deficiente, ya que al oír arte directamente pensamos en pintura; esto provoca que nos cerremos a nuevas experiencias y rechazo a nuevas formas expresivas.
  • 5. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 4 o Las nuevas formas de arte son rechazadas totalmente ya que para algunos espectadores, al no entenderlas las puede tachar incluso de inmorales, grotescas o vulgares; o simplemente banalidades dadas por el pensamiento moderno liberar. o Al estar la pintura en relación directa a lo que entendemos por arte, rechazamos o no las consideremos arte por decir un ejemplo a la cerámica ya que inconscientemente la relacionamos con manualidades. o La mayoría de personas tenemos un pensamiento común que es el que sabe o simplemente habla de arte tiene educación, dinero o demuestra cultura. Este pensamiento nos a quedado de nuestros antepasados que sin darnos cuenta traspasamos a nuevas generaciones causando estreches de mente y que nos quedemos atrasados. 1.5.Falta de espacios públicos actos para exposiciones. La falta de estos espacios faltos de seguridad y por lo tanto poca accesibilidad provoca que tengan poca cobertura estas exposiciones presentes y futuras. o Los centros de exposiciones son poco accesibles, debido a que los lugares son poco reconocidos o hay un importe económico para acceso. o En las plazas públicas que sirven como centro de exposiciones son poco visitadas debido a la falta de seguridad; debido a que son zonas poco frecuentadas son inseguras, ganándose una reputación de inseguridad. o En el presente los trámites burocráticos son un obstáculo ya que no permiten con la premura deseada pedir que se sedan lugares y objetos necesarios para una exposición adecuada.
  • 6. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 5 2. Justificación: Debido a la falta de seguridad del artista en el Ecuador y a la sociedad del Arte que están regidos por ciertos parámetros ya dados se ve con clara evidencia que el artista no está dispuesto a trabajar con cierto tipo de material, en este caso: alambre. Este es un material que además de ser muy maleable, es de fácil acceso y también muy económico; este se lo puede encontrar de diversos materiales y grosores. Sus posibilidades de combinación con otros materiales es infinita, al igual de las formas o modos de usarlo. No digo que en el Ecuador no hay personas u artistas que no trabajen con este medio, es solo que no hay artistas ya conocidos o con algo de reconocimiento nacional que lo haga. Las personas que venden su arte en las calles o aceras lo utilizan, claro son cosas como nombres, llaveros o cosas por el estilo. Algunas personas no las consideramos como Arte pero en la actualidad ¿que consideramos Arte, cuales son los parámetros?....... En todo caso la idea es que el artista no quiere salir de su zona de confort, no experimenta quizás por miedo a perder cierta estabilidad económica o porque simplemente ha perdido lo que impulsa a un artista en sus inicios que la búsqueda de lo nuevo, la creatividad; no es la idea de contribuir o cambiar el mundo, simplemente es esa sensación de crear algo de ti mismo, ni siquiera es la sensación
  • 7. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 6 crear algo sino el simple hecho de CREAR, esa es la clave, en mi opinión lo que tiene que impulsar al artista. Lamentablemente en la actualidad creo que se ha perdido esta rasgo tan único y lo que dictamina lo que debe y se considera arte es la moda y el poder económico. 3. Interpretación: Traducción del esquema de negativo a positivo: 3.1.Objetivo General: Fomentar nuevos medios o soportes para la producción artística en Ecuador. 3.2.Objetivos específicos: - Buscar experimentar más por parte del artista. - Educación formal en arte desde el preescolar y mantenerla durante toda la vida académica del estudiante. - Mayor presencia policial en zonas de exposición públicas. - Buscar el estado constante de inspiración por medio de nuevo conocimiento. 3.3.Resultados 3.3.1. Auto-informarse Buscar el conocimiento artístico en este caso de manera personal debido al crecimiento de exposiciones debido a nuevas e interesantes temas como soportes. 3.3.2. Mejor información repartida de forma gratuita Con ayuda de las instituciones tanto públicas y privadas que actúan a manera de mecenas para los que hacen arte en Ecuador; por medio de talleres impartidos gratuitamente no solo prácticos, sino que tengan un
  • 8. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 7 equilibrio teórico-práctico, en donde salgan pudiendo realizar una buena critica y por último con la repartición de folletos, como periódicos, que sean continuados y con información base sobre historia, técnicas y épocas del arte. 3.3.3. Aumento de seguridad y cuidado en plazas El aumento de la seguridad constante (no solo cuando se expone) es vital para las exposiciones que se montan en plazas, lugares públicos o a la intemperie, ya que al sentirse la gente segura va a asistir (además de que promueve el turismo) y por ende va a haber un incremento sobre el conocimiento artístico, auto-formación y aumentar el mercado del arte en sí. 3.3.4. Mejorar el mercado del arte en el Ecuador Esto se lograría por el medio de la buena educación en las artes desde las primeros niveles de formación hasta el final de la secundaria, claro está impartida por personas que están capacitadas para darlas. El tener este tipo de información sería una ventaja ya que es comprobado que el arte ayuda a formar personas más tolerantes o de carácter más tranquilas. 3.3.5. Informar a la sociedad en las nuevas formas de arte Para que el país tenga un mercado de arte fijo y seguro, es necesario personas interesadas en adquirir las obras, y para eso son necesarios la actualización de conocimientos tanto del autor como del posible interesado.
  • 9. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 8 3.4.Actividades 3.4.1. Crear plazas de trabajo para los artistas Mayor estabilidad laboral, mejorando asi la calidad de la producción artística del Ecuador. En las instituciones al ser obligatorio dar una materia relacionada con arte, debe ser impartida por un docente calificado, 3.4.2. Mayor promoción de arte. Esto se llevara a cabos con ayuda de instituciones tanto públicos y privados, ya que esta colaboración puede tener beneficios tanto económicos como socio-culturales. 3.4.3. Mejor planificación y educación de los programas de vigilancia comunitarios, vecinales y policiales. Las personas tienen miedo por su seguridad, por esto se niegan a asistir a ciertos lugares de exposición aunque les interese la muestra a exponer, ya sea por la hora o la ubicación. La seguridad no es el único problema, también es la falta de limpieza o mala instalación. 3.4.4. Actualización de artistas en nuevos métodos y materiales. A la continua actualización de todos los temas que pasan en el mundo, no solo esta recibiendo nuevo conocimiento, si no que lo esta creando, al hacer esto la creatividad no se agota por lo tanto están continuamente rejuveneciendo el mercado del arte en Ecuador provocando que este mercado crezca y sea tomado mas en cuenta internacionalmente. 3.4.5. Talleres para educar y hacer arte.
  • 10. “EL ALAMBRE COMO SOPORTEPARA LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA,RECONOCIDA,EN ECUADOR” 9 El tema de los talleres no solo serviría a la práctica sino que sería un equilibrio entre lo práctico y teórico, haciendo que el conocimiento se difunda y lo vean de diferentes maneras. 4. Bibliografía Referencias ANTIDEPRESIVO.(03de mayo de 2015). SEUNGMO PARK:ANTIDEPRESIVO.Recuperadoel 18de abril de 2016, de ANTIDEPRESIVOWebsite: file:///F:/Las%20esculturas%20de%20aluminio%20de%20Seung%20Mo%20Park%20- %20Antidepresivo.html CLTRACLCTVA.(04 de octubre de 2012). NEWSLETTER: CLTRACLCTVA- SEUNGMOPARK. Recuperadoel 18 de abril de 2016, de CLTRACLCTVA WebSite: http:CulturaColectiva.com/Los-retratos-de-alambre-de-Seung-Mo-Park CRÍTICA DEL ARTE CAV.(9 de FEBRERO de 2014). KUEKING:CRÍTICA DEL ARTE CAV.Recuperadoel 18 de abril de 2016, de CRÍTICA DEL ARTE CAV WebSite: http://criticadelartecav.blogspot.com/2014/02/kue-king-un-artista-de-la-vida.html GUIOTECA. (30 de juliode 2014). ARTE Y DISEÑOCREATIVO:GUIOTECA.Recuperadoel 18de abril de 2016, de GUITECA WebSite:http://www.guioteca.com/arte-y-diseno-creativo/hadas- de-acero-inoxidable-por-robin-wight/ MUJERES.COM. (09 de noviembre de 2013). PORTADA:MUJERES.COM.Recuperadoel 18de abril de 2016, de BLOGMUJERES.COM Wed site:http://blogmujeres.com/mujeres-de-alambre- de-seung-mo-park/