Presetación de proyecto multidisciplinario, elaborado para el área de Ciencias Naturales en la IE CASD SIMÒN BOLÌVAR, con apoyo de las TICs.

1. PROYECTO EDUCATIVO
TIC
ELIECER CORDOBA MERIÑO
JUAN CARLOS DAZA
LUIS ELIECER TÁMARA

2. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS APOYADAS EN LAS TICS PARA LA
PREVENCION DE LAS ETS EN LOS ESTUDIANTES DE 7º Y 9º DE LA
I.E CASD SIMON BOLIVAR DE VALLEDUPAR.
PROPÒSITO:
A través de este Proyecto trasversal y multidisciplinario nos
proponemos a orientación en educación sexual a los
estudiantes de 7º y 9º de la jornada de la mañana. La
estrategia pretende desarrollar contenidos específicos de
las asignaturas de Biología, Lengua Castellana ,Tecnología e
Informática y Educación Física con el fin de orientar a los
estudiantes de cómo prevenir enfermedades de trasmisión
sexual, Cuidar su cuerpo y valorar el de los demás.

3. NOS PROPONEMOS
1. Conocer las consecuencias fisiológicas, psicológicas y patológicas
de las ETS.
2. Fomentar en los estudiantes el cuidado y respeto por su cuerpo.
3. Aplicar las competencias argumentativas interpretativas,
propositivas, comunicativas a los estudiantes para prevenir
enfermedades. (Responsables: Lengua castellana, Educación Física,
Biología y Tecnología e Informática).

4. EDUCACION SEXUAL RESPONSABILIDAD
DE TODOS (MEN)
La educación sexual debe ser objeto de una
estrategia integral.
La educación constituye un escenario ideal para
formar a los jóvenes en una sexualidad sana y
responsable

5. TEMAS TRATADOS EN EL PROYECTO
EDUCATIVO TIC.
LENGUA CASTELLANA:
TEXTOS CIENTIFICOS, DESCRIPTIVOS, INFORMATIVOS, INSTRUCTIVOS.
LECTURAS: CÓMO SE DEFIENDE TU CUERPO DE AGENTES PATÓGENOS
VIRUS DEL SIDA Y PAPILOMA HUMANO.
BIOLOGIA, EDUCACION FISICA:
ADOLESCENCIA, PUBERTAD, APARATO REPRUDUCTOR MASCULINO
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO, ETS.

6. ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
 VALORO MI CUERPO; CUIDO Y RESPETO EL DE LOS DEMÁS.
TOMO DECISIONES RESPONSABLES SOBRE MI SEXUALIDAD
 CONOZCO Y UTILIZO ALGUNAS ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS
QUE POSIBILITAN LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS.
 PRODUZCO TEXTOS ESCRITOS QUE RESPONDEN A NECESIDADES
ESPECÍFICAS DE COMUNICACIÓN, A PROCEDIMIENTOS
SISTEMÁTICOS DE ELABORACIÓN.

7. REDAS: RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES
•IMÁGENES
•VIDEOS
•SIMULACIONES
•PAGINAS WEB
•TUTORIALES
•LABORATORIOS VIRTUALES

8. RECURSOS
EDUCATIVOS
DIGITALES UTILIZADOS
EN EL PROYECTO
EDUCATIVO TIC.
TIC

9. METODOLOGÍA PEPA.
1
P
PRODUZCAMOS
E
EXPLOREMOS
P
PREGUNTEMONOS
A
APLIQUEMOS

10. PREGUNTEMONOS
Se realizaron preguntas diagnostica como:
¿Has observado cambios en tu cuerpo?
¿Conoces las formas de adquirir ETS?
¿Sabes como prevenir las ETS?
¿Cuál es la función del aparato reproductor?

11. EXPLOREMOS
2.EXPLOREMOS:
-Luego de haber realizado el diagnostico los
estudiantes observaron videos, periódicos, noticias,
artículos de opinión sobre las ETS e imágenes del
sistema reproductor masculino y femenino
-Lecturas sobre el sida y el papiloma

12. PRODUZCAMOS
Se elaboraron mapas conceptuales,
Diapositivas, carteleras para aprender más
acerca del tema.

13. APLIQUEMOS
Se elaboraron folletos informativos
utilizando recursos digitales para aprender
mas sobre el tema.

14. LECTURAS
¿DE QUÉ ESTÁ HECHO TODO LO QUE NOS RODEA? ¿Cómo se defiende tu cuerpo del ataque de
agentes patógenos? El virus del SIDA El VIH significa Virus de Inmunodeficiencia Humana. Para
entender lo que esto significa, vamos a desglosarlo: V Virus: un virus sólo puede reproducirse
a sí mismo al hacerse cargo de una célula en el cuerpo de su huésped. I Inmunodeficiencia: el
VIH debilita el sistema inmunológico mediante la destrucción de células importantes que
combaten las enfermedades e infecciones.
PAPILOMA HUMANO

15. DIAPOSITIVAS

16. VIDEOS

17. EVIDENCIAS

21. GRACIAS