2.
EVALUACIÓN GRUPAL-CARACTERÍSTICAS
EVOLUTIVAS.
EVALUACIÓN DEL PERÍODO INICIAL.
PRÓXIMAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y
PROYECTOS ÁULICOS.
SALIDAS-EXCURSIONES.
EVALUACIONES INDIVIDUALES- ENTREGA DE
INFORMES DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN.
ENTREGA DE INFORMES.
TEMAS A DESARROLLAR
18.
Su pensamiento es egocéntrico.
No distingue las experiencias reales de las imaginarias,
confundiendo con facilidad la fantasía con la realidad.
Omnipotencia mágica: posibilidad de alterar el curso de
las cosas.
Finalismo: todo está y ha sido creado con una finalidad.
Animismo: atribuir vida humana a elementos naturales y a
objetos próximos.
EVALUACIÓN GRUPAL-
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS
19.
Independencia y seguridad.
Mayor tiempo de espera-turnos.
Inestabilidad emocional.
Desafío al adulto.
Solidaridad y compañerismo.
Crítico y autocrítico.
Manifestación de miedos.
CARACTERISTICAS GRUPALES…
44.
TAZA, TAZA CADA UNO A SU CASA!
LOS DIFERENTES TIPOS DE CONSTRUCCIONES.
¿QUIÉNES REPARAN LAS COSAS?
LOS OFICIOS Y LAS PROFESIONES.
¿QUIÉNES TRANSITAN LAS CALLES DE NUESTRO
JARDÍN?
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE-SEGURIDAD VIAL.
UNIDADES DIDÁCTICAS
A DESARROLLAR…
45.
25 DE MAYO… “ELLOS QUIEREN SER LIBRES”
20 DE JUNIO… “MI BANDERA, NUESTRA BANDERA”
9 DE JULIO… “ELLOS QUIEREN LLEGAR A TUCUMÁN”
PROYECTOS A DESARROLLAR…
46.
“LO QUE UN NIÑO NECESITA NO
SON GRANDES REPUESTAS…
…SINO UNA MIRADA QUE LO
GUIE
…UNA MANO QUE LO ACOMPAÑE
…Y UNA PALABRA QUE LO
ALIENTE”
¡¡¡GRACIAS POR VENIR!!!
