prueba

1. Tendencias de la
educación.
Divergencia y Las consecuencias
Trinidad de la alienación de la De la escisión a
del racionalismo.
educación. educación como la convergencia.
Desde mediados del
• Educación un todo. siglo XIX hemos sido
Una forma de
tecnológica y La tan mencionada testigos del dominio lograrlo sería que
manual. crisis educativa y de los aspectos cada ámbito
• Educación cultural surge de la racionales y educativo se
comunitaria escisión tecnológicos de la tornara más
(interpersonal). histórica de los cultura sobre los receptivo a las
• Educación ámbitos educativos aspectos espirituales. necesidades, aspir
transpersonal que acabamos de El reino del aciones y
mencionar. Las racionalismo ha naturaleza de los
maquinas comenzado a sufrir otros.
suplantaron la las consecuencias de
mano de obra del esa amputación de
los vínculos con lo
hombre pero traería
espiritual y lo
consigo una
cultural.
mecanización del
hombre
Educación
profesional y
liberal
Individuos más
Una falsa inteligentes para
dicotomía. máquinas más
El objetivo principal era inteligentes
el 1. La economía
aprendizaje de las posindustrial
habilidades de la 2. La formación y la
retórica como adquisición de
preparación para una nuevas
carrera en habilidades es
argumentación parte integral de
política. Se trataba de un proceso de
una época en la que no toda la vida
existía una distinción 3. Es necesario que
entre la habilidad de la formación
hacer algo académica de
y la habilidad de hablar los
de ello. adolescentes, la
educación
técnico
profesional y el
trabajo estén
interrelacionado
s.